决定孩子一生的关键期，不是高考，而是四、五年级！| 家教孩子一生至关重要的节点其实是在四、五

家长们都很关注孩子的“起跑线”，关注孩子的小升初、中考、高考，认为这些才是对孩子一生至关重要的节点。其实，有一个可能影响孩子一生的关键期，被大多数家长忽略了，那就是孩子四、五年级的时候。为什么这么说呢？让播报君来告诉你！

四、五年级

孩子情绪的突发期

要防止孩子形成叛逆的个性

孩子一般在10岁左右自我意识开始崛起，他们强烈需要父母的的尊重，需要父母把他们当作大孩子，但很多父母不了解孩子这一心理，仍把孩子当小孩子看待，因此这一时期的孩子，常常因为得不到父母的尊重和理解，而故意与父母作对。

由于生活和社会经验的不足，孩子的观点和看法往往不全面，或是错误的，因此，理想与现实的差距会让孩子的情绪、情感发生很大的变化。

面对这一情况，建议家长们

找准孩子情绪变化的原因。

当孩子出现“烦死了”、“好烦呀”之类的话语，而且这类话语数量一直上升时。其实，孩子的烦恼并不是针对表面事物，而可能需要的是父母去理解并尊重他。当真正到理解和尊重后，一切消极、叛逆的情绪便消失了。

对于四、五年级的孩子，家长应该允许他们适度表达自己的情绪。

如果孩子需要父母的帮助，应该及时安慰，用相同的心理去感受他们的情绪，努力引起情感共鸣，从而缓解孩子的不良情绪。

允许表达情绪后，就要

培养孩子控制情绪的能力。

四、五年级是孩子情绪、情感的突变期，也是培养孩子控制自己情绪能力的关键期。

要想培养孩子控制自己情绪的能力，父母最先应该让孩子明白这一点：

有了负面情绪，没有关系，说出来，看父母有没有办法。

四、五年级

孩子习惯的定型期

要注重孩子好习惯的培养

国外一位研究行为学的专家做了这样一项调查：专家分别对小学四年级到高中三年级的数千名孩子进行测试，这次测试的内容包括知识测试、能力测试和习惯测试。

测试的结果令人惊奇，从小学四年级到高中三年级，孩子的知识得分和能力得分一直都在呈上升趋势，但习惯得分却没有太大改变。

因此得出这样一个结论：

孩子习惯培养的关键期是在小学的中低年级，而四或五年级是一个“分水岭”。也就是说，在四、五年级之前如果孩子养成了良好的学习、生活习惯，那这些好习惯将会伴随孩子一生；在四、五年级之后，如果孩子想改掉某些恶习，除非进行特殊的训练，否则孩子的这些坏习惯是很难改变的。

家长在帮助孩子培养好习惯、改正坏习惯的过程中要注意哪些问题呢？

首先要给孩子创造形成好习惯的好环境，其次，

父母要格外注意培养孩子的好习惯，如：

生活习惯（勤劳、讲卫生、讲礼貌、有爱心、能够体谅他人）；
学习习惯（爱思考、细心、课前预习、课后复习）；
性格（坚强、勇敢、乐观、积极等）

。

在纠正孩子的坏习惯时，需要使用家长的权威和毅力，

在征得孩子同意的基础上，给孩子制定出一些“纪律”和“规则”，

面对孩子的耍赖、软磨硬泡等，要拿出足够的毅力，不要向孩子妥协。

内容摘编 | “家教智慧”（ID:JiaJiaoZH）文章及图片仅作分享之用，版权归原平台及作者所有，若涉及版权问题，敬请原作者联系我们，我们立即处理。

编辑 | 殷硕