如何管教孩子更有效，这套绘本提供了一个关键技巧（明10点开团）这套绘本虽然作者是法国人

这套绘本虽然作者是法国人，但是里面管教孩子的所有问题，都让我觉得这不就是说芊芊呢么，所有里面提供的示范还是挺实用的。而且你也不用刻意学这些技巧，跟孩子一起共读这套绘本就可以了。

---芊妈

这周开团的这套书，让我想起了前年书出版后，出版社经常给我办些线下的书友会，我印象最深的是，爸爸妈妈问我最多的问题都是怎么管教孩子才听。

我记得书友会上有个爸爸问我说，我们家孩子老人说的话从来不听，我们每次不是吼就是叫，效果也特别不好，到底该怎么办？我能感觉他那种特别着急，又特别束手无策的感觉。

我当时回答那个爸爸的问题时，举了一个我自己的案例，就是有次我和爷爷奶奶带4岁的芊去医院看病，等叫号的时候

我和芊奶奶坐在医院一排等候的长椅上，芊脱了鞋从一排长椅的这头踩到那头，踩来踩去，而经过奶奶的座位时，会直接从她奶奶身上踩过去。

我说你不要从奶奶身上踩过去，奶奶会疼。芊第二次走到奶奶的座位时，就迈了过去，但是没迈好磕绊了一下就哭了起来。

而奶奶当时的反应是，赶紧过去哄孩子，并且说，你看，还不如从我身上踩过去呢吧。

通过这件事我就跟那位爸爸说，为什么大多数老人都很难管教好孩子，就是因为她们不去反馈给孩子自己不舒服，不喜欢的真实感受，而孩子就觉得我这样做，你没问题啊。

所以管教孩子的第1个必要条件就是：要让孩子知道他的行为给别人和你带来不好的感受。

尤其是学龄前的孩子，大脑中处理共情的那部分脑区发育本来就不成熟，这个时候孩子通常以自我为中心，同理心较弱。所以就需要大人去表达自己的真实感受，来让孩子慢慢学会换位思考的第一步，体察别人的感受。

而这次开团的这套法国人写的《这是规定》的绘本中，

一个核心法宝就是：

管教孩子的时候，如何让孩子知道，他的行为会给别人带来不好的感受。

我和不少同事都有给孩子入这套绘本，基本上里面孩子的所有需要管教的行为，每个人都能看到自己孩子的影子，很多页我一看就觉得这就是在说芊芊啊！这套书举的大量案例都特别能引起你的共鸣。

比如让妈妈陪着自己玩了很久，你要告诉孩子自己的感受，当和孩子玩过家家，孩子觉得自己是公主的时候，她当然想让王子陪自己冒险，可是妈妈就是妈妈，不是童话里可以一直陪自己抵抗巨龙的王子，妈妈会累到想要休息。

图片的画法非常幽默，把妈妈的累画的逗人开怀。通过讲解，孩子就会知道妈妈是会有累的感受，妈妈需要休息。

而在学校里，不应该在课桌上涂涂画画，乱扔东西，告诉孩子，清洁阿姨不是超人，她负责擦地板、刷厕所、倒垃圾、冲马桶、清理脏东西，已经很忙了。让孩子明白清洁阿姨的感受。

老师总是反复强调的事情，一定要记清楚，不要让老师再没完没了重复，毕竟老师不是鹦鹉啊。这样孩子就知道要牢记老师的话，不能麻烦老师反复的讲。

别人说话的时候不要总是打断，别人会烦的。就像别人打断我的话我也会烦一样。这样教给孩子学会换位思考，更能体现别人的感受。

这套书在文字部分比较生硬一些，不过它的图画部分完全弥补了说教带给孩子的逆反心理，我很多同事带回去给孩子读，虽然是管教他们的，但他们居然都很爱看

比如熊孩子在家里造反，作者就用孩子爬在灯上的画面去很夸张的表现。小孩子看见也会觉得很危险，而且旁边的妈妈画的很生气，所以一定不要在家里折腾。

另外，当孩子不能一下明白自己的问题造成的后果时，图画也会用夸张的手法表现出这么做会导致不好的后果。

比如当孩子不知道说谎是个很严重的问题的时候，在图画中作者就用画面画出说完谎后鼻子变得超级长，都把讲台上老师的东西碰翻了，这样孩子自然而然就知道了说谎会造成很糟糕的后果。

所以这套绘本文字配合图画一起去看，孩子才会照单全收，妞们给孩子讲这套绘本的时候，应该自己先念完字，然后和孩子一起在图画中找到文字所有想表达的意思。比如下面这个场景↓

文字是

如果没有仔细找，就不能说：“我找不到。”

小孩问爸爸：“我的大象呢？”

妞们可以从字面上了解到这一页是要让孩子懂得先自己去找找看，自己去解决问题，别一上来就依赖家长。

芊妈同事的孩子小新现在才三岁半，理解能力还没有那么强，于是她就让小新先猜书里两个人的关系，小新说是宝宝和爸爸。

同事就告诉小新：“宝宝在问爸爸自己的大象在哪里呢？你知道在哪里吗？”小新马上就指着大象说：“就在这呢，这么大她都没看见！”

还没用同事接着说话，小新自己就拍板认定图画里的宝宝根本就没认真找，还说要是自己一扭头就看见了！根本就不会去麻烦爸爸…

这就是引导孩子自己发现画面上的隐含意思，让孩子知道问题出在哪里，然后家长再做一些举一反三的引导，说一些平时孩子经常出现的类似问题，就完成了一个行为的教育。

这本书里这样用图画引导孩子的画面有不少，比如上面这页↑

虽然文字只写了不要乱扔垃圾这一点，但画面里还有隐藏信息，图画中孩子乱扔垃圾，可是跟踪他的确是牙医。

这个地方我们同事就问小新，为什么是牙医跟踪他，小新仔细观察了一下画面中的垃圾，发现那个小朋友扔的都是糖纸。就说，因为他吃太多糖了，让牙医发现了，就要来给他治牙。

既让孩子明白不能乱丢垃圾，还从画面中知道了吃糖多对牙不好。

所以这套绘本当做管教孩子的工具书，既可以学到在管教孩子时怎样告诉孩子别人的感受，而且通过作者夸张和幽默的绘本图画，孩子更可以自己学会去如何换位思考。

书先说到这，芊妈会在攻略里跟妞们说一下三本书内容不同的侧重点，想入的妞现在就长按下方二维码，先收藏好店铺，明天十点开团。

这次的攻略目录如下：

1、《这是规定》3本绘本开箱单

2、《这是规定》逐本内容展示

3、开团价格

1、《这是规定》绘本开箱单

《这是规定》绘本系列一共有三本，分别为：《家有家规（一）》、《家有家规（二）》和《校有校规》，每本70页，超大12开，竖长型设计。

这套绘本是精装版，内页是铜版纸。

每个规定都是用一个对开页来展示的，这样方便孩子阅读，对开的大画面也能给孩子留下更深的印象。

这套《这是规范》的绘本适用年龄是3-11岁，因为同事的孩子3岁，在引导观察图片下，还是能理解大部分含义的。所以越早入越好。

2、《这是规定》绘本内容及展示

这套绘本的每一本所说的侧重点不同，从家庭到学校涉及了孩子生活和成长所需的绝大数行为管教时会遇到的问题，芊妈每本给妞们说下。

《家有家规（一）》的内容侧重

在培养孩子良好的生活习惯，注意个人礼貌和卫生等。

说到孩子要勤洗澡的时候，画了一个旁边飞满苍蝇的小人，小人脸上目瞪口呆的神情很是搞笑。

芊小时候就把水当做很好的玩具，每次一洗澡就好像进入了自己的世界一样忘我的玩水，弄得到处都是，怎么说都不太管用。

绘本里也有相对问题的篇幅，图画里很夸张画着小人把整个浴室都弄成了自己的浴盆，同事家的小新小小年纪就能告诉妈妈自己家的厕所如果弄成浴池，水就会顺着厕所门缝漏出去，同事就逗他说把床弄湿自己就没地方睡觉了。

管教时候也可以跟绘本一样跟孩子说：就算浴盆里面有食人鱼（或者其他让孩子感觉惊慌的事物），那也不能把水弄得到处都是。

比如不要说别人大笨蛋，或者说别人讨厌之类的，除非你的狗狗叫大笨蛋。既管教了孩子又玩了一个小梗，芊看到这页乐死了。

《家有家规（二）》内容主旨

在培养孩子更好的和家里人相处的能力，也有不少篇幅告诉孩子如何跟兄弟姐妹相处，解决了二胎关系的绝大部分问题。

开篇就用夸张的手法说明也许孩子开始并不能接受家里新生命的到来，这很正常，但是不能因为不喜欢而做出过激的行为。

绘本还会认可孩子的正常情绪，会说“我嫉妒我的小妹妹，这很正常”，让孩子一下就有了同理心，不会觉得自己的想法罪恶和自卑。画面里夸张的是小男孩要用大钢琴曲砸妹妹，已缓解自己嫉妒的心理。这样让孩子感受到有的自己的行为可能对小婴儿的身体伤害。

说到两个孩子之间的相处问题，这个绘本里也处理的很微妙，在个人问题上我们要要求自己讲卫生，但万一遇见不讲卫生的哥哥…我们也不能嫌弃，这才是孩子的感情里最可爱的一面呀~

文字虽然偏说教，但是它的图画部分就用幽默来缓解掉说教的部分。比如在回答大人常见问题“更喜欢谁？”上，作者用青春期和更年期相撞的角度幽默了一把：当孩子说最喜欢妈妈的时候，爸爸微笑脸冷幽默的说：“等着，看你到了青春期还会不会这么说！”我给芊讲的时候，芊爸在旁边笑的不成
。

《校有校规》的内容主旨

是讲一些孩子上学后遇见的行为规范问题，还有如何跟老师同学打交道这种家长最会担心的社交问题。

这个绘本里告诉孩子很多在学校的行为规范，不管是上小学还是上幼儿园的孩子都适合读。

比如最简单的，我们交给孩子看见老师要问好，于是当班主任在班里的时候，孩子只要看见一次就要问一遍好，这样非常的二，老师也会觉得很无奈。绘本里就会告诉孩子看见老师是要问好，但是下课后、吃完饭、上完厕所或者课间回来就不用再问好了……

孩子说脏话可不得了，在这个问题上绘本里的图画是一个孩子的舌头上有粑粑。同事和小新读到这时可把小新急坏了，连忙表示自己很乖再不开心也会讲文明不说脏话。

到关于整理课桌的地方，这个绘本就让孩子不要把课桌当成垃圾桶。还画出了放在课桌里和扔到垃圾桶里的具体事物的分类。

好了，书就说到这了，下面说下价格↓

这套绘本一共有三本，原价是158元每套，

团购价是98元每套

，质量不错内容也不错，想入的妞们一定要下手快哦~

攻略完毕，不过最后我要说一下，绘本不是万能药，看一套绘本解决不了我们管教孩子的问题，绘本能给我们提供一定的方法和思路。这套绘本好在还能直接让孩子自己去感悟，不过这些都离不开我们在生活中遇到各种小事，也要把这些方法贯彻下来才管用。

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