高考数学135分到底难不难？ 135+的高考成绩是如何实现的？来看看

一位来自安徽、微信昵称为“

华年乱了谁的浮生”的读者朋友留言问道：

左老师，您好.我是您的忠实读者，马上高三了，文科生一枚，数学对我们来说是拉开差距的关键.我的数学底子还行，不过看到难题就有点犯憷.高三我该怎么做才能上135+?

高考没有侥幸

华年乱了谁的浮生，

每年高考血淋林的事实告诉我们，高考没有侥幸.没有万全的准备，不要期待在高考中有奇迹.

你要想得到135+，就要有145+的水平.

具体来说，要达到的状态包括下面三个方面.

既要会通法、又要抓技巧

常考、必考的内容不能失分，为此需要总结这些问题的通性通法.

所谓

“通性通法”，指的是某一类本质相同的数学问题的统一解法

这个工作是巨量的，因为要做得非常细：

这种方法适合在什么情况下使用？针对哪个类型的题目有效？

它的原理是什么？

与其它方法比，它的优点和缺点分别是什么？

该方法的操作流程、操作细则是什么？

哪一步是关键步骤？

我在哪一步犯错较多？我如何避免这样的错误？

......

当然，通法的积累并不排斥巧解----技巧的运用.

既然你追求的是135+的高分，用于提升解题速度的技巧也要积累

既要有思路、又要会计算

很多高三学生复习时，见到自己会的题、自己有思路的题就跳过，美其名曰“省时间”.

这样挑着做题、跳着做题的后果就是，一旦走进真正的考场，瞬间被击溃.

因为每一套高考试卷的设计，都要

从思维量和计算量两个维度上通盘考虑

.也就是说，每套高考卷思维量和计算量的总和基本是一个定值，且是经过严格测试的-----每年都有提前参加考试的学生"小白鼠"和青年教师“小白鼠”.

如果你只做一部分题，就无法接受命题人全面、系统、整体的考验，训练的效果自然事倍功半.

而且，久而久之你的计算能力也会严重下降.