福利贴:加拿大中学demo class
加拿大留学初体验
加拿大的教育是集合了美国教育的开拓创造式课堂氛围和英国教育的严谨。
教育系统是非常先进又优秀。谈到留学加拿大的最大感受,中国留学生都提到,获得了自由的成长空间,也学会了对自己负责。
加拿大高中留学学习是在培养兴趣爱好的基础上教会学生如何自主学习,能够学以致用
。课堂上,导师更多的是给学生启迪,带领学生主动探索未知的知识,师生间有非常多的互动(interaction)和反馈(feedback)。课堂上老师鼓励同学们发言,学生积极性高,气氛也比较活跃。相比中国的课堂上从小要求学生们正襟危坐,安静听讲解,记笔记,举手发言
非常不一样,中国式的教育模式反而压抑了学生的积极性和主动性。
加拿大教育强调教导学生独立思考及学会各种自我表达的方式
。因此在加拿大高中课程上,老师常要求学生参与课堂讨论、发问、或发表个人意见。不仅学生要表达和陈述自己的观点,老师及同学也会不断发问让你分享你的看法。课堂参与度(In-class Participation)也是学期分数的一部分。老师会通过课堂讨论评估学生是否已经有效掌握知识点。
习惯了中国填鸭式教学的中国学生,初到加拿大高中课堂会很不习惯。
看到加拿大学生不停地辩论、讨论,会有很大的冲击;面对其他同学不同的观点也不敢反驳,认为学生应该绝对遵从老师的权威,“友好”地对待别人的观点,害怕产生冲突;还有学生不习惯当众阐述自己的观点,腼腆害羞自卑。这都是中国学生留学加拿大或多或少会出现的情况。
加拿大中学老师评价中国留学生时通常评价,关注考试成绩,自我管理、规划能力较差,不善于沟通,这些是中国留学生存在比较多的问题。
总而言之,留学生们应充分利用学校提供的丰富资源,发展自己的个性、兴趣。同时,在出国前的暑假做好先修准备,提前了解加拿大的授课模式,做好学习模式方面的转变,掌握主动权,到加拿大才能迅速适应学习模式,取得理想的成绩,也才能有更多时间参加丰富的课外活动,真正达到出国留学的目的。
- 福利时间 -
与大家多次见面的UBC学姐将带领大家走进加拿大中学课堂,体验当地课堂的教学风格。UBC学姐在加拿大新斯科舍省的省会哈利法克斯上公立高中,对当地高中教学有着丰富的被教学经验,自己目前也是一名英语教学老师。她将为同学们上一节中学英语先修课,了解英语诗歌文化。你将体验:
-英文诗歌鉴赏-
-看图作诗-
-小组互动评析-
加拿大中学demo class
时间
6
月
10日下午
2:00-3:30地点
崇仁街1号招银大厦
22楼
人物
可爱的你以及UBC学姐和昆明前途加拿大部的老师
以下是给中国留学生的几点
加拿大课堂风格及准备建议
Tip1 开放的课堂互动
加拿大大部分课程的上课方式都是以老师演讲和课堂讨论形式结合进行,师生互动较多。加拿大的课大多是小班教学,课堂需要学生参与,只有经常参与讨论的同学才会在课堂上更有收获,乐于其中,也才能给老师和同学留下更好的印象。有问题就提出来,绝大多数的学校老师都能给予来自不同国家、不同文化背景的同学们充分的尊重,对你耐心解答。
Tip2 详细的课程大纲
通常授课老师在每学期的第一堂课时,都会给学生发放课程大纲(Course Outline),上面列有上课进度表、考试日期、考试范围、作业、报告及要求等。拿到后要仔细阅读,制定学习计划。最好能把交作业和考试等重要日期在日历上重点标示出来,这样就不会错过这些日期的最后期限(deadline/due date),也能预留足够的时间来完成作业。
Tip3 善做笔记
上课时所记的笔记是课程的精华,考试复习的宝典。刚开始听课时由于英语程度有限,于是上课时如何做好笔记就成了许多留学生一大难事。在听新课前,应做好预习,尽量将课程大纲上有关该堂课的指定阅读部分(reading assignment)阅读理解完毕,做到心中有数,这样真正上课时听起来才不会那么费劲。
Tip4 积极参与课堂讨论
不要因为自己英语表达能力差就不敢主动开口,其实加拿大的老师都是比较喜欢发言积极的学生,如果你有独特见解,尽管大胆说出来,课堂上主动发言的学生可以得到老师更多的关注。通过发言,不但能与教授和同学增进交流,同时也是锻炼口语表达能力的绝佳办法。如果想要很好地融入课堂,关键是要跟着老师的思路走,积极聆听同学的发言,并提出自己的观点,但不要只专注于思考而不关注别人的发言内容,提出重复的观点而没有自己独特的见解会被默认为无用的发言,往往也显得你不参与课堂互动,对别人不尊重。
Tip 5 遵守纪律
上课时如果迟到了,无须敲门只需悄悄地进入课室就可以(不要打扰别人)。如果迟到的时间过长,下课后应该向授课老师解释。如果由于某种原因你必须早退,上课之前应先告诉授课老师;假如缺课超过二、三堂,应该发封邮件、打电话或者留个口信给授课老师,否则将会记为旷课,留在成绩单上,旷课次数多还会影响毕业和留学申请。
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