【教养方式】培养孩子“必胜”信念的两个要素看了一个视频

看了一个视频，是日本一个小男孩因为要搬家，学校单独为他举行了毕业典礼，并在毕业典礼上送他一份“大礼”——让他在众目睽睽之下，挑战从来没有成功过的十级跳箱！

在老师鼓励的眼神下，小男孩一次又一次地助跑，冲向比他个子高得多的跳箱，一次又一次地失败，一次又一次地擦干眼泪从头再来。看着他矮小的个子和高耸的跳箱，估计现场的观众也都替他捏了几把汗。我则压根不认为他能跳过去。

几次挑战失败后，老师让几十个同学围成一个大圈，一起为这个叫做“凌”的小男孩呐喊加油。同学们散开后，凌同学助跑变得更加有气势，并一举跳过了跳箱！

看完之后，我才明白了学校这么做大有深意。从看似完全不可能，到挑战成功，这对一个孩子的成长，乃至一生，影响太深远了。

对待孩子挑战“不可能”或遇到困难，我们常见的做法有两种。

一种是：明确告知孩子，这是不可能的，太难了！你就别白费劲了，不行就是不行，与其在这纠缠，不如把力气花在你做得到的事情上。

另一种是：对着孩子一遍又一遍地吼：上啊！咋这么胆小？你也太怂了吧？我就不信，今天你还非得给我做到不可！

不知道爸爸妈妈们中枪了没有？

第一种做法，后果是：这孩子从此以后就不愿意挑战稍有难度的事情，只选择一看就没问题的路去走，贪图安逸、轻松，差不多就是庸庸碌碌过一生。

第二种做法有没有成功的可能？有的，不过激将法成功比例极低，大多数孩子会因此认定自己就是胆小，因而不敢尝试未知的事物，有的甚至形成极端自卑的性格。

视频中的小男孩，老师没有放弃他，所以他也不放弃；另一方面，同学们没有一个取笑他，而是发自内心地为他加油助威。来自老师和同学的鼓励，对凌同学的胆量、信心和力量都是成倍的加持。而对这个经历的记忆，不知道将会陪伴凌同学越过多少障碍，战胜多少困难。而且，这样的经历，就是良性循环的开端。战胜困难越多次，信心也会越坚定；信心越坚定，战胜困难的力量也越强大。一所学校，如果能够给一个学生如此的力量，那些知识的灌输、技能的掌握，相比之下算得上什么？

对于父母来说就更是如此。孩子六岁之前，可能把父母当做偶像，到了小学家长的话就大打折扣了；而到了中学，我们教给他们的知识和技能就更加有限。但是，我们真正能够给他们的，又让他们受用终身的，却是这种必胜的信念！

必胜的信念，靠的就是

坚定不移的鼓励

和

正确的引导

。

我们经常听到别人说起鼓励的神奇作用，却总是不相信在自己和自己孩子身上会出现。其实多半是因为我们没有同时做到这两点。

坚定不移的鼓励

，对于父母来说并非易事。孩子能力有限，失败是很常见的。失败了，孩子会哭闹，很正常。可是，家长有时比孩子还先崩溃，先放弃；有的家长甚至主动替孩子找借口，说这实在太难了，或说孩子太小。

正确的引导

就更需要定力了。

有的孩子一不会，就找家长帮忙，或干脆说“你帮我做好了”。很多家长要么怕麻烦，或耽误时间，要么禁不住孩子撒娇，就直接动手做了，于是就失去了继续鼓励的机会。

无论我们希望孩子成为什么样的人才，必胜的信念都非常可贵，它也是有担当、不找借口的精神之前提。

无论孩子遇到什么困难，无论他失败多少次，我们都要坚定不移地鼓励他；无论他是否放弃，无论他怎样撒娇，我们都不要为了一时的效率或表面的结果，失去正确引导的耐心。

这两点，如果你能够做到，孩子能做到的绝非你能想象。

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