孩子拖拉怎么办？开学啦不知不觉

开学啦

不知不觉，孩子们已经开学两周了，

不知道大家是否适应新学期的学习生活呢？

面对紧张繁忙的新学期学习，

大家是否能有条不紊地进行应对？

有很多家长跟老师反馈说：孩子玩的时候活蹦乱跳，好像有使不完的劲。可是一旦要做正事的时候就无精打采，提不起劲。

不知道下面的这些情况有没有出现在你们孩子的身上呢？

1、写作业的过程中，一会儿上厕所，一会儿要喝水，一会儿又吃零食。

2、不肯写作业，一直拖到每天的最后一刻，甚至需要熬夜完成。

3、不善于整理环境，可能花一上午的时间还没能把床上的被子折叠好，书桌依然凌乱不堪。

4、因为觉得任务艰巨或麻烦，找借口一拖再拖。

5、开学前把学期目标定得很好，想法很多，但是开学后却没有付诸实施。

其实，这些表现都有一个内在共通的原因——时间观念薄弱

那么如何才能培养孩子的时间观念呢？下面小编将给大家支招：

利用时钟让孩子认识时间是什么

对于时间这个抽象的概念，孩子们既摸不着也看不见，怎样才能让他们理解呢？

公文式做的第一步，就是让孩子接触时钟。每间公文式教育中心都会将电子时钟挂在墙上或摆放在桌子上，不论孩子坐在哪一个位置，一抬头就可以看到。利用随处可见的时钟，一来可以帮助幼儿认识时间，知道什么是小时，什么是分钟；二来对于已经学会看时钟、认时间的孩子来说，则是提醒他们要时刻注意，不要拖拉，增强时间管理的意识。

认真记录时间高效率地利用时间

学会认识时钟，孩子就能自行记录时间。公文式学习材料中，留出了空白位置，供孩子记录开始时间和结束时间，为的就是培养孩子对时间的敏感度，使得无论幼儿还是高年级孩子，都能够在写下开始时间的那刻起，视线时刻不离开学习材料、速度很快地、一张做完立刻翻页，朝着在规定的标准时间内完成10张学习材料的目标，专注地完成学习内容，提高利用时间的效率。

做好计划成为时间主人

通过之前对优秀学生的采访，小编发现他们身上都有一个共同点：擅长做时间的主人。每一个善于利用时间的学生都会有做时间计划的习惯，通过利用碎片的时间（例如搭乘地铁、等待公交、在餐厅等待上菜等）做一些短时间的学习或个人任务等，以提高时间的利用率。

为了培养学生的时间意识，公文式鼓励孩子设立公文时间，就算回到家中，也能像在教育中心那样，有计划地、高效率地利用时间。不过，要做到每天都坚持，是一件特别不容易的事情，这就需要爸爸妈妈的提醒和帮助，例如通过制定计划表，帮助孩子分配时间，除了完成学校功课和玩耍休息的时间之外，保证每天有30分钟左右的时间能用来学习公文式。

希望各位孩子能从时钟入手，将对时间的敏感度和紧张感融入到每天的公文式学习中，潜移默化地把我们的孩子培养成善于掌握自己时间的人，即使面对繁忙的学习和工作，都能游刃有余，发挥实力，创造佳绩！