在启动会上，北京市教委副主任李奕用“特教”待遇来形容海淀进修学校培养基地为教育部“国培计划”首期中小学名师领航工程所设置的导师配比。

每名学员配备四导师团队，包括学科实践导师、学科教育导师、学科专业导师、教育发展导师。这样的配置让每一名种子教师既有个性化的私人订制,又有系统化的建构发展,还有伙伴式的深度研修,以及示范性的创新引领。为何要为这12名学员实现超高配置？海淀区教师进修学校校长罗滨告诉播报君，名师领航工程的教师既要立足本学科，又要实现跨学段、跨学科联合培养 。“比如学科专业导师，里面有院士，有知名的学科专家，他们没有一对一，最主要是回答学科前沿问题，引领创新发展方向。教育发展导师主要承担通识类课程的讲授，帮助学员凝练教育思想”罗滨说。

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