今年，975万名考生走进教室，以00后的身份接受人生第一次大考。

1977年9月，中国教育部在北京召开全国高等学校招生工作会议，决定恢复已经停止了10年的全国高等院校招生考试。高考制度的恢复，使中国人才培养重新步入了健康发展的轨道。

对于我国的国情而言，高考制度是相对比较公平、公正、公开的考试方式，没有之一。

毋庸讳言，唯分数影响学生全面发展、一考定终身使学生学习负担过重，有限的时间和有限的科目中，很难全面反映出学生的素质状况、不能反映学生能力的高低等问题，一直使现行高考制度饱受诟病。如专业思想、实验经验、动手能力等等，这些内容如何反映到招生制度中？这都是目前高考制度无法解决的。

2014年国发35号文件《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，标志着新一轮考试招生制度改革的全面启动，采取了“3+3”模式（语文、数学、外语必考，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中任选3门）——

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