根据经济合作与发展组织（OECD）早前的统计，德国大学毕业生占同龄人的比例为20.6%，而将近80%的年轻人接受的是职业教育，并以此走上工作岗位。

翻开德国联邦政府出版的《德国概况》一书，有这样一段话：“德国是一个原料缺乏的工业国家，它依赖的是受过良好教育的技术力量”。在这种二元制教育下，德国制造业产生了大量的高技术产业工人，为高质量制造提供了源源不断的人才。值得注意的是，经过职业教育，有相当一部分人的水平达到发展中国家大学或大专毕业的水平。

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秩序主义是群体行为的外在形式，从内在来说，就是个体的自律性。关于德国人的自律，著名学者季羡林先生在回忆录《留德十年》里讲过一个故事：

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