不幸的是，临床情况不能涵盖所有疾病类型，也许最好的替代方法就是

精心准备一些病例，锻炼临床思维和决策过程

。

为了实现这一目标，本书作者通过构建临床插图进行诊断或心脏病学相关治疗方法的教学，适合各层次的教学，不管是护士、医学院学生，还是住院医师、准备从事心血管专业的实习生和心脏病专科医师，都可从中获益。

本书特点

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