“两岸一心，共育未来”——第三届海峡两岸暨香港、澳门小学课堂 10月28日

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10月28日，第三届海峡两岸暨香港、澳门小学课堂教学重构研讨会数学分会场在青岛香港路小学举行。市南区教体局党委委员、市南区教育研究中心主任王红同志、区教育中心教研员及青岛市区的100多位老师出席了此次会议。来自台湾的许扶堂老师、澳门的潘锦柳老师与青岛香港路小学的白华老师同台展示三节课，就课堂教学重构展开研讨交流。

本次研讨会主要以青岛、澳门、台湾的数学学科课堂教学重构为突破口，意在让与会教师感受“台湾——澳门——青岛”两岸三地各具特色的课堂文化，寻求建设更加符合学生发展的魅力课堂。

首先执教的是香港路小学的白华老师，内容是青岛版数学五年级上册《三角形的面积》一课。课堂上白老师紧抓四基目标，引导学生在现实情境中学习数学，带领学生质疑并观察思考，引导学生明确数学是严谨的事情，有了发现还需要举例验证。通过层层递进，突出了数学思维的严谨性。这节课注重了活动经验的积累。精心设计的操作活动，适时适度地向学生渗透了转化的数学思想，让学生在实践操作中经历转化的过程，发展了学生数学思维能力。

潘锦柳老师结合澳门的新思维教材和人教版数学，带来了二年级的《平均分》一课。潘老师以学生熟悉的卡通人物大雄和叮当猫分葡挞创设数学学习情境，使学生认识到平均分在日常生活中的作用。整节课没有仅仅停留在平均分概念的理解，而是充分创设生活情境，进行课堂拓展活动，注重学生的体验，关注学生的学习过程，适时进行激励与评价，课堂充满活力。

许扶堂老师执教的是三年级的《分数的初步认识》。许老师运用接力发表法，让每个孩子都有发言的机会。这节课的重点是让学生学会分数的基本概念，是对分数认识的开启。许老师带领学生从熟悉的自然语言慢慢引导到数学语言。让学生从实际例子中感知，分数单位“1”的确定可以是“一个物体”，也可以是“一些物体”。许老师的课堂轻松自在，整节课许老师尊重每个学生，鼓励学生勇于回答问题、说清自己的思路，生生之间互相学习、欣赏。

课后，许扶堂老师进行了“学思达”教学法的讲座，提倡以“学思达”的教学方式，让学生进行有感的数学学习。“学”就是学习动机，“思”是指思考，学生课上不看课本，通过教师设计的问题引发学生思考，“达”则是指表达，通过共同讨论、表达训练，即接力发表法。

最后，许扶堂老师与学校领导和全体数学教师合影留念。这次活动为老师们搭建了高水平的教学交流平台，开拓了教师的视野，对促进高效课堂教学的研究起到了积极作用。