杭州市时代小学坚持以“开发潜能，发展个性”为办学宗旨，倡导学生 “学得扎实、玩出名堂”。当前，学校正全面深化课程改革，稳步推出时代课程3.0，丰富学校的活动，激发孩子的灵性，全面提升教育质量。

作为杭州首批国际教育示范创办校和课改试点校，学校正全力推进教育制度化、个性化、信息化、国际化，实现时代办学“新四化”。至2017年，杭州市时代小学分别与美国、韩国、香港、台湾等国家和地区的小学建立了友好关系，并开展了常规性的师生互访、课堂教研互动和教育管理理念共享等多方面的交流合作。

国（境）外结对学校名单及结对时间

2013.2   台湾国立台中教育大学附设实验国民小学

2015.9   香港优才书院

2016.9   英国里丁圣彼得小学

2016.11  斯里兰卡姊妹学校

特色交流项目

STEM课程

STEM是科学（Science)，技术（Technology)，工程（Engineering)， 数学（Mathematics)四门学科英文首字母的缩写，其中科学在于认识世界、解释自然界的客观规律；技术和工程则是在尊重自然规律的基础上改造世界、实现对自然界的控制和利用、解决社会发展过程中遇到的难题；数学则作为技术与工程学科的基础工具。

在探索STEM教育的道路上，杭州市时代小学已经走在了前列。通过近几年的实践探索，时代师生得出了一些在小学实施STEM教育的经验。在此基础上， 杭州市时代小学连续两年承办了由浙江省教育厅、杭州市教育局牵头的“中美 STEM课程”交流活动、中美STEM教育论坛活动，在教育界和社会上引起广泛关 注与好评。

学生TED演讲平台

“中美STEM课程”交流活动

2016年10月，学校承办了“中美STEM课程”交流活动，由时代小学和来自美国印第安纳州的STEM教师访问团分别开设了STEM观摩课，进行了课后研讨。

中美STEM教育论坛

2017年3月，为进一步加强中美STEM教育交流，探讨小学开展STEM教育的具体路径和方式，学校承办了第二届“中美STEM教育论坛”。

国际化教育理念

学校课程国际化 

1. 开展课题研宄，学校教育国际化指数研宄，以此从科研的角度推进学校的教育国际化。

2. 教材选用国际化，使用香港朗文英语教材辅助英语教学，美国中小学必修课程《健康与幸福》引入体育课程，美国中小学拓展读本《阅读广角》进入阅读课。

国际教育名家走进时代

新西兰里士满路学校校长乔纳森?拉姆塞和莱缪拉小学校长马克?哈索尔、英国帕茅斯中小学教育集团董事长保罗?毕晟先生和英国灵斯小学校长Leigh Wolmarans先生、美国印第安纳州Madison Elementary School3位老师先后来访。

学校还常邀请国外的教育专家和学者，进行学术交流或讲学，让学校师生对国际教育、现代化教学、国际互动教育平台都有一个新的认识。学校曾特邀台湾语文名师李玉贵组织“小学语文 ‘课堂研宄’学习共同体工作坊”，以及香港中文大学教育学院张侨平博士来校为一线教师做讲座。

当前，时代小学所在的上城区正努力创建“具有国际水准的高品质中心城区”， 社会事业发展的国际氛围浓厚。时代小学通过创建“千校结好”特色学校，吸收世界各国基础教育的先进理念，融入到学校的实际教育教学中，把全球先进的教育理念技术有机融入，惠及更多的学生，努力培养具有国际眼光、国际胸怀、国际素养、国际竞争能力的新一代有用人才。在区域及市级教育国际交流合作中发挥领跑、示范、带头作用。同时，也把学校的办学理念，在教育全球化的背景下来讨论与推广。

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