开展创客教育没头绪？这篇文章或许能帮到你（二）|_滚动_甘肃龙网

『甘肃龙网摘要_开展创客教育没头绪？这篇文章或许能帮到你（二）』④作品指向法过程修学； ⑤工具训练法技能导学。这五种做法没有问题，不过咱们自身，首先要明确侧重点。 ----开展创客教育没头绪？这篇文章或许能帮到你//---- 甘肃龙网 // 知识，只是基...

④作品指向法过程修学；

⑤工具训练法技能导学。

这五种做法没有问题，不过咱们自身，首先要明确侧重点。

----开展创客教育没头绪？这篇文章或许能帮到你//----甘肃龙网 //

知识，只是基础，创客方法、制造技能、创新思维能力与精神素养才是核心侧重点。明确了这一点，在做法中始终基于这样的要求，进行课程设计和方案设计。

再强调一点，创客教育的做法，必须有自身达成的体系性要求。

真正的创客教育，是依据每一个创客的成功轨迹要求，进行针对性辅助式助推教育，这是一个长期性，甚至是终身性的过程，所以，一个符合创客成长需求的教育体系性，就成为必要。

从更整体顶层的角度思考，创客教育的体系自身尽管是必须完备的，创客教育的体系要包括：目标、内容、方法、方式（模式）、载体、过程和工具技术等，这是基本框架，而且最终以课程与活动体系的形式作为基本的体现，但它绝不可以独立于基础教育而存在。

我们所认为的创客教育的最终定位——创客教育的价值，在于植入基础教育之中，为创新基础教育而服务。

----开展创客教育没头绪？这篇文章或许能帮到你//----甘肃龙网 //

阿童木人工智能专注于3-18岁孩子的机器人、编程、创客等教育，提供品牌合作，希望自己的教学理念得到传播，惠及到更多的孩子，专注于培养面向未来的人才。更多信息请关注阿童木人工智能公号。

开展创客教育没头绪？这篇文章或许能帮到你（二）