西安小升初“摇号+面谈”招生入学，《素质教育报告单》还重要吗（三）

2018-10-21 17:02 分类：滚动来源：蒜泥乐博创客学院

『甘肃龙网摘要_西安小升初“摇号+面谈”招生入学，《素质教育报告单》还重要吗（三）』结合报告单各项等级和班主任、同学、家长、自我的评语评价 ，分别依次对“ 思想品德素质、文化科学素质、创新精神和实践能力、身体心理素质 ”四个维度赋分，计算出每项的平均值(精确到小数点后两位)，从“思想品德...


结合报告单各项等级和班主任、同学、家长、自我的评语评价，分别依次对“思想品德素质、文化科学素质、创新精神和实践能力、身体心理素质”四个维度赋分，计算出每项的平均值(精确到小数点后两位)，从“思想品德素质”开始筛选，赋分高者优先录取，若仍不能取舍，则继续对比“文化科学素质”，以此类推，直至拟录取学生数等于计划数。

西安市新城区、未央区教育局2018年

民办学校初中招生面谈同分值区分细则

按照《西安市2018年民办学校初中招生入学工作方案》《西安市2018年民办学校初中招生面谈工作实施办法》的要求，为严格执行市教育局下达的招生计划，结合我区8所民办学校初中招生面谈工作实施细则，特制订《新城区、未央区教育局2018年民办学校初中招生面谈同分值区分细则》，请各校遵照执行。

一、依据面谈内容分项值进行区分

若出现同分值需要区分时，依次按照“品德修养、学习习惯、身心发展、团队合作、艺术素养、创新实践”六个方面的面谈内容顺序，对比单个方面的赋分予以区分。

二、参考小学生素质教育报告单评定区分

如果按照六个方面的面谈内容顺序对比单个方面的赋分仍不能区分的，学校可审查其《小学生素质教育报告单》：

1.对学生“思想品德素质、文化科学素质、创新精神和实践能力、身体心理素质”基本素质考核中评定的A、B、C、D（优秀、良好、及格、不及格）等级评定数排序，得D（不及格）数最少的优先录取；如得D数相同则以得C（及格）数最少为优先录取，如D数和C数相同则以得B数（良好）最少优先录取。

2.如A、B、C、D（优秀、良好、及格、不及格）出现的次数相同仍无法区分，则按照学生素质报告单中四个评价主体的评语进行综合确定。

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