心理健康■错峰入校、拆分班级、调适心理…… 春日迟迟返校已至心理健康|郑州外

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4月13日，郑州外国语中学初三开学首日，同学们步入学校进行检测。
□本报记者周晓荷
4月13日，我省郑州、洛阳等10个省辖市、济源示范区和7个省直管县，共计98万余名初三学子返校复学。记者在郑州外国语中学、开封市金明中学等校探访了解到，各校采取错峰入校、拆分班级等措施，确保安全开学。
据悉，其余7个省辖市、3个省直管县的初三学生将于本月20日返校复学。
严格闭环管理落细防控措施
早上7点多，郑州外国语中学初三学生开始陆续返校。学校采取错峰入校方式，孩子们手持《近14天体温记录表》等，经资料审核、体温测量等程序后按照规定线路进教室，整个过程平稳有序。为满足住校生大件行李托运的需求，学校专门设置行李托运处，行李经消毒后由志愿者老师托运至宿舍楼。
在郑州八中，孩子们佩戴着不同颜色的胸牌。 “我们以1+1的形式实施小班化教学，原有班级平行拆分为小于30人的小班，分布在三个楼层上课。为保证学生到校后不串班、不串楼层，特制了三种颜色不一的胸牌，一个楼层一个颜色。 ”该校副校长刘莘介绍。
在郑州经开区，各校严格闭环管理，按照“定路线、定区域、定方向、定距离、定座位” ，学生从后门入，前门出，进教室按照号码对号入座学习；按照“定方向、定窗口、定距离、定座位、定餐具” ，沿特定的路线，在餐厅外按照七步洗手法洗手后，分批错时、同向入座就餐；按照“定路线、定方向、定距离、定床位、定水龙头” ，经宿舍自动测温门检测，值岗教师登记后回宿舍休息。学生课间休息、体育锻炼等也在各自指定区域进行，做到人员不聚集、时间不重叠、路线不交叉。
做好教学衔接点亮心灵明灯
经过70多天的网课学习，孩子们重回课堂，学校在线上、线下教学衔接上有哪些举措？
“在开学前，我们已经通过网络调研，了解了学生对线上课程掌握的基本情况，有针对性地开展后期复习备考。 ”郑州外国语中学校长王丽娟说。 “目前我们正在进行一轮复习，会进一步查漏补缺，拉长一轮复习周期，让学生打好基础。 ”开封市金明中学校长吕中伟说。而郑州八中各备课组则有针对性设计了网络教学重难点突破专题讲解，实现线上学习与返校学习有效衔接。
对于毕业班学生而言，心理调适至关重要。 “面对疫情，我们的作息没那么规律了，可能会恐慌或者多疑，孩子们，这些都是正常反应。 ”开学首日，开封市金明中学心理老师李岚通过直播课的方式，给全体学生开展了半个小时的心理疏导。郑州八中开展双导师制，让关怀落到每位学生身上，同时每周开设一节心理健康课，开展心理健康教育影像、文字资料的宣传教育，呵护学生心理健康。
融媒导读
“神兽”岂是笼中物
陪伴孩子成长是每位家长的必修课，如果疫情中的这堂课令你感到难以忍受，需要反思的也许正是我们自己。
新乡市中学4月20日全面复课
【心理健康■错峰入校、拆分班级、调适心理…… 春日迟迟返校已至】4月13日，新乡市教育系统新冠肺炎疫情防控工作专班办公室下发通知，明确4月20日为该市初一初二年级和高一高二年级学生开学时间。