仲夏育儿册“妈妈,他骂我笨蛋”,孩子被嘲笑,与其安慰和介入,不如这么做


一位母亲因为上一年级的儿子被其他同学嘲笑 , 并且被叫“大笨蛋”而纠结 。 儿子也因为这样而感到很难堪 , 表示不想去上学了 。 对于孩子被嘲笑的现象在当今社会可以说是司空见惯了 , 不同的父母对待这一问题采取的方法不尽相同 。 有说替儿子打一顿那些坏小孩 , 也有的直接跟班主任进行反应 。 但是成效并不显著 , 面对这一难题 , 父母和孩子应该如何去化解这一难题呢?
首先 , 从父母的角度来看 , 如果孩子的情况不是很严重 , 那么孩子可以把这看作是一次挫折 。 有些父母有个习惯 , 当事情出错时 , 他们会在别人身上寻找原因 , 这会使孩子缺乏责任感 。 但家长也不能把一切都归咎于你的孩子 , 这将使孩子们失去对父母的信任 , 拒绝与他们交流 。 因此 , 孩子出了问题家长更应该客观地思考问题 。

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01为什么孩子会被嘲笑?
知己知彼 , 百战不殆 。 要先解决孩子被嘲笑的问题 , 首先要做的是要充分了解被嘲笑的缘由 。 唯有如此 , 才能正确引导孩子解决这个问题 。
1.性格方面
内向的孩子可能被欺负了也没勇气说不 , 于是大家就喜欢欺负她 , 也可能她被欺负后的反应很好玩 , 也可能她和欺负她的人都没意识到那是被欺负了 , 欺负人的人还以为自己在跟她玩呢 , 不察觉到对方生气就不知道自己干坏事了 。
2.生理方面
身体缺陷 , 先天就有身体缺陷的人很容易被人嘲笑 , 特别是在幼年时期 。 例如:说话结巴 , 凸唇等等 。 孩子们还分不清什么是善与恶 , 会比较喜欢揪着别人的弱点来嘲笑 。
3.与众不同
这类孩子是同学们眼中的“异类” 。 例如:当老师在评讲试卷时 , 讲了全班就只有一个人做错这一道题目 , 或者被同学知道自己家还住着很小很旧的瓦房时等等情况 。

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02男生女生被嘲笑的方式的不同
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因为性别的差异 , 男生和女生被嘲笑的方式是不一样的 。
男生被嘲笑时 , 嘲笑者更有可能通过模仿、辱骂和殴打来直接回应他们的受害者 。 例如 , 当你的孩子被嘲笑时 , 他可能会经历“书包被扔了”、“绊倒”或“撞到角落”等情况 。
女孩被嘲笑更间接的方式,更多的是嘲笑者背后的议论,诽谤、和孤立受害者,如果你的女儿被嘲笑,她能听到流言蜚语,通常收到恶意诽谤指出,在某些圈子里划,受到排挤和奚落 。

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03如何减少这类情况的发生
1.父母以身作则
父母是孩子的第一任老师 , 教导孩子为人处世的道理 , 见人问好 , 礼貌待人 , 真诚认错 。 父母的言行举止都将会被孩子看在眼里 , 孩子们会以父母的言行为目标 , 所以父母应该注重以身作则 , 不光要在谈话中 , 也要在行为上表现优良 。
作为家长 , 不要盲目与其他人进行攀比 , 家里经济不太乐观的 , 不强硬着送去“贵族学校” 。 小孩子不可能一下在为人处世方面就做的很好 , 难免会有比较家里经济问题 , 强硬的将孩子送进“贵族学校”并不是一个好的决策 。 或许本意是想着让孩子赢在起跑线上的 , 结果却适得其反 。
2.让孩子学会将心比心
教孩子要懂得换位思考 , 设身处地为别人考虑一下 , 任何人都是有缺陷的 , 都不是完美的 , 真正的好孩子是不会嘲笑别人的缺点 , 而是追求别人有自己没有的优点 。 改正孩子不良的态度风格以及行为作风 , 绝对不要得过且过 , 认为这一点小事没什么大不了的 。分页标题

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04被嘲笑时应该怎么做?
嘲笑并非都是恶意的 , 也有善意的玩笑 。 善意的玩笑是是为了增进相互之间的亲密度的 。 而恶意的嘲笑是直接进行人身攻击的 , 以受害者脸面尽失为乐子的行为 。
1.学会积极的心理暗示
积极的心理暗示会让自己在心理上强大起来 , 在自己遇到这类情况时增添一份力量 , 保持幽默感 。 例如说:我能给他们带来快乐 , 我真是棒棒的 。 谨记不要想着用武力来解决 。
2.淡漠处之
正所谓一笑泯恩仇 , 哭也是一天 , 笑也是一天 , 那为什么要让自己愁眉苦脸 , 摆着个苦瓜脸呢?爱笑的人运气不会差 。 研究表明 , 以笑来回对这种现象是很有效的 , 笑代表着一种不在乎的态度 , 这会让嘲笑者感到自己的行为并不会让受害者悲伤 , 让他作为嘲笑者的力量被削弱 , 不能成功 。 以至于他觉得自己的行为是无聊和愚蠢的 , 于是选择了放弃 。 例如说一句 , 这样子之后呢?有什么吗?

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3.用合适的语言适当回击对方
一:话题转移大法 , 问一些不相关的问题 。 二:反问回去 , 例如那么你呢?三:说出事实 , 但是不要反讽对方 。 四:用语言直接戳穿背后的议论 , 让他们知道自己这样做过分了 。
教会孩子学会坚强 , 拥有一颗无所畏惧的心别人也许是因为你的软弱而嘲笑你 , 这时你再保持软弱的话 , 你被嘲笑 , 被孤立的现象就会源源不断地出现 , 对于不善表达的孩子 , 家长也可以教孩子学会使用各种“难看脸色” , 来震慑嘲笑者 。 用自己的表情表达自己不是“软柿子”来达到震慑对方地效果 。
4.结交朋友
教导孩子不要内向 , 要积极交朋友 , “抱团取暖” 。 俗话说的出门靠朋友 , 越来越多的证据表明 , 学校不仅是学习知识的地方 , 也是结交朋友和获得外界力量的地方 。 教你的孩子避开那些取笑他的人 , 和你的朋友一起玩 , 这样他们就不会那么蛮横 。 毕竟 , 团结起来是强大的 。

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5.认识彼此
也许他们嘲笑你只是因为他觉得你不把他当回事 , 觉得你看不起她 , 老话中说的“拽” 。 可以试着对他们说:“你是不是想和我做朋友呀?你是不是有什么想告诉我?”等等 。 教师还需要维护班级秩序 , 组织更多的集体活动 , 让孩子更好地融入班级的圈子 。
因此 , 如果你的孩子在学校也被欺负了 , 不妨转换角度想问题 。 这是孩子们的“对决” , 不妨先交由孩子解决 。 作为家长需要做的 , 便是教给孩子一些与人相处的小技巧 。 唯有如此 , 孩子才会拥有健康的友谊关系 。