语文月刊|因材施教，尊重个性（2020年高考作文预测及范文升格点评）

_本文原题：因材施教，尊重个性（2020年高考作文预测及范文升格点评）
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本文作者：单钰晟指导教师：孙延堂

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【语文月刊|因材施教，尊重个性（2020年高考作文预测及范文升格点评）】
因材施教，尊重个性
动物管理局为了小动物全面发展,将小兔子送进游泳培训班,同班的还有小狗，小龟小猴子等等，而考官用看似公平的“爬树考试”来测试大家，荒谬之极。真实百年大计，教育为本啊！不管什么动物，都要用一种办法来测试，这是以“公平”的名义，践踏公平。漫画映射现实中某些人“用一刀切”的办法践踏“个性” ，才是最大的不公。
因为每个人都有自己的特长，如果用一种“别人的特长”来测试自己，追求所谓的“整齐划一” ，最后岂不是造成这个世界的“千人一面”？这个世界之所以丰富多彩，就是因为万事万物的千差万别，就是因为每个体都具有独特魅力，怎能用一种办法测试所有人呢？
我不仅不反对公平，而且崇尚公平。公平对于我们普通人来说，就好比空气和水，时刻不可缺少。因为社会资源有限，人口众多；社会岗位有限，竞争的人很多。如果能够公平办事，公平制定规则，公平竞争，人们都会按照这个规矩办事，人与人就会和谐相处，社会就会和谐发展。这种社会愿景，就是因为公平公正公开透明，让你心明眼亮，有什么不服气？
不盲目跟风，因材来施教。这不由得使我想到古代的教育，因材选教，避免人才的浪费和教育损害人才的乱象。每一种文化都有自己的独特魅力，中华民族的科举制度，曾为社会培养了大批人才，但也遭到有些人的讨伐，认为“中式教育”不如西方，甚至一文不值。美式快乐教育，英式精英教育，就毫无问题吗？其实，每种教育都有自己的长处，也都存在自己的短处。中式教育发展至今呈现多元化，让所有孩子都能享受教育，本身就是最大公平。而不是贵族教育、精英教育，人人都有享受教育的权利。但盲目跟风造成一刀切的做法事与愿违。因材施教，避免猴子兔子比爬树”荒谬。
人各有长，术业专攻。维护公平，还要具体问题具体分析，不能一刀切，避免考动物爬树的荒谬。人尽其才，物尽其力，同质化并不是真正的公平，喂鸡一口米，喂象一吨菜，才是维护公平和避免资源浪费的合理做法。如果只举办伐木考试，十年后国家只有木匠；只进行游泳选拔，则百年后世上仅存蛙人。多元化引导教学，才能看到“百花齐放，百家争鸣” 。
夯实基本，扬长避短。每个人都有自己的特长，只有让其发挥出来，才能实现价值的最大化，而不是浪费人才。如今“强基计划”成功问鼎教育，启示我们要注重核心素养，形成关键能力，将学习作为成长模式，全面发展智力，构建学习型社会。
到什么山唱什么歌，看菜吃饭，量体裁衣。才能尊重个性，将其个性发挥到极致。
辽宁省实验中学分校2020届12班单钰晟指导教师：孙延堂
【升格指导】
一是本题目《因材施教，尊重个性》能够准确地揭示材料和文章的中心；二是从漫画解析入
手，然后辨析所谓的公与不公，最后提出观点：反对一刀切，主张尊重个性；二是用三个分论点来分解总论点，从不同角度论述人才培养不宜跟风和一刀切，损害孩子的个性；三是本文重在说理，摆事实讲道理，分析入理，结合现实，与西方教育比较论证，辩证分析，做到以理服人；四是原文写作思路应调整到思辨性与哲学高度：具体问题具体分析，世上没有所谓的公平，即使“公平”也要讲究处理问题的办法是“公平”的，这才是真正的“公平” 。分页标题
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