兴趣|【知识点汇总】！心理学— 需要、动机与兴趣的概述 |动机|典例|马斯

_本文原题：【知识点汇总】！心理学— 需要、动机与兴趣的概述
需要概述
1??需要及其种类
1.需要的概念
需要是有机体感到某种缺乏或不平衡状态而力求获得满足的心理倾向，是有机体自身和外部生活条件的需求在头脑中的反映。
需要具有对象性、动力性、社会性的特点
2.需要的种类
(1)根据需要的起源分
先天的生理性需要（饮食、睡眠、运动等）
后天的社会性需要（劳动、交往、友谊等）
(2)根据需要的对象分
物质需要（吃饭、住房）
精神需要（知识、文化艺术）
2??马斯洛的需要层次理论
??【单选、多选】
马斯洛是美国当代人本主义心理学家。他的需要层次理论是最富有影响力的需要理论。
缺失需要
1.生理需要
定义：
是人对食物、水分、空气、睡眠、性等的需要。
特点：
最基本、最原始、最强有力的需要，是其他一切需要产生的基础。
2.安全需要
定义：
指希求受到保护与免遭威胁从而获得安全感的需要。
特点：
生理需要相对满足的情况下，就会出现安全需要。
3.归属与爱的需要
定义：
指每个人都有被他人或群体接纳、爱护、关注、鼓励及支持的需要。
特点：
认可和接纳，生理和安全需要满足后，更高一级的需要。
4.尊重需要
定义：
是在生理、安全、归属与爱的需要得到基本满足后产生的对自己社会价值追求的需要。
特点：
自尊、受到别人尊重
成长需要
5.求知需要
定义：
指个人对自身和周围世界的探索、理解及解读疑难问题的需要
特点：
克服障碍的工具，认知、理解
6.审美需要
定义：
指对对称、秩序、完整结构以及对行为完美的需要。
特点：
与其他需要相互关联，密不可分；对美的感受
7.自我实现的需要
定义：
是充分发挥个人潜能、才能的心理需要，也是一种创造和自我价值得到体现的需要。
特点：
最高层次的需要，在前面几种需要得到满足后产生。
动机概述
1??概念
激发和维持有机体的行动，并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部驱力。
2??动机产生的条件
??【判断】
1.内在条件—需要
2.外在条件—诱因
①正诱因
特点：使个体趋向或接受某种刺激而获得满足
典例：食物对饥饿的人来说是正诱因
②负诱因
特点：使个体逃离或躲避某种刺激而获得满足
典例：电击对饥饿的人来说是负诱因
3??动机的种类
1.生理性动机（初级的、原发性）
内驱力
2.社会性动机（后天习得）
①原始的三种驱动力：
好奇心、探索、操作
②人类特有的：
成就动机
学习动机
权利动机
社会交往动机
4??动机的功能
1.激活功能
①特点：
发动行为、使个体由静止状态转向活动状态
②典例：
口渴使人做出觅水的行为活动
2.指向功能
①特点：
将行为指向一定的对象或目标
②典例：
为了学习去学校图书馆
3.维持和调节功能（强化功能）
特点：行为的坚持性
兴趣概述
1??兴趣及其种类
1.概念
兴趣是人对事物的一种认识倾向，伴随着积极的情绪体验，对个体活动，特别是对个体的认知活动有巨大的推动作用。兴趣具有定向和动力功能。
2.种类

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2??兴趣的品质
??【单选】
1.兴趣的广度
兴趣的范围大小，即兴趣广泛与否。
2.兴趣的中心（针对性或倾向性）
3.兴趣的稳定性
4.兴趣的效能
兴趣能积极推动人的活动，提高活动的效能，即兴趣对认知的推动作用。
3??学习兴趣的培养和激发
1.通过各种活动发展学生的兴趣
2.通过提高教学水平，引发学生兴趣
3.引导学生将广阔兴趣与中心兴趣结合起来
4.要根据学生的年龄特征来提高学生的学习兴趣
5.要根据学生的知识基础培养学生的学习兴趣
6.通过积极的评价使学生的兴趣得以强化
7.充分利用原有的兴趣的迁移
??记忆口诀：
【兴趣|【知识点汇总】！心理学— 需要、动机与兴趣的概述】三通过、两根据、一引导、一利用