不一样的高考 一样乘风破浪的考生
延期高考 ， 是因为“健康第一” 。 高考是涉及千万考生的大规模选拔性考试 ， 要采取最稳妥、风险最小的方案 ， 切实保障广大考生和涉考工作人员的生命安全和身体健康 。
7月7日 ， 被推迟一个月的全国高考拉开帷幕 。
全国1071万考生 ， 在这个特殊的日子 ， 步入各自的考场 。
和以前不同 ， 在进入考点前 ， 他们先接受了体温测量 。 2020年高考 ， 是新冠肺炎疫情发生以来全国规模最大的一次集体性活动 。 在考试组织上 ， 相关部门费了颇多心思 。 考点内 ， 每十个普通考场就要设置一个备用考场 ， 若有考生考试途中发热、咳嗽 ， 可进入这一单独隔离考场 。
很多高三学生经历了两到三个月的线上学习 。 因为疫情反复 ， 吉林省吉林市高三学生复课后又重新上了一段时间网课；北京市高三学生则在6月中旬就提前告别了学校 ， 居家复习 ， 直到高考 。
考试时间延期、强基计划、高考综合改革……这 ， 是多重变化叠加之下的2020年高考 。
高三学子 ， 恭喜你们 ， 终于走到这里 。
高考时间 ， 延期
3月31日 ， 高三学生突然发现 ， “百日誓师大会”可以再开一次了——高考延期到7月举行 。
国家教育考试指导委员会专家组成员陈志文坦言 ， 这是一个在全面评估基础上做出的重要决定 。
自1952年我国建立全国普通高等学校招生统一考试制度以来 ， 高考时间一直保持相对稳定 。 从1979年开始 ， 除1983年以外 ， 全国统一考试时间固定在每年的7月7日至9日进行 。
后来 ， 考虑到高温天气和自然灾害对高考的不利影响 ， 教育部决定从2003年开始调整高考时间 ， 高考时间固定安排在了每年6月7日至9日 。 尽管2003年我国部分地区暴发了非典疫情 ， 但在确保安全的前提下 ， 考试时间依然安排在了6月 。 2008年汶川大地震时 ， 四川省6个重灾区中受灾严重的40个县（市、区）高考推迟到了7月3日至5日 。
【科技日报|不一样的高考 一样乘风破浪的考生】这一次将高考延期到7月进行 ， 是我国恢复高考以来第一次大规模延期 。
延期高考 ， 是因为“健康第一” 。 高考是涉及千万考生的大规模选拔性考试 ， 要采取最稳妥、风险最小的方案 ， 切实保障广大考生和涉考工作人员的生命安全和身体健康 。
延期高考 ， 也是因为“公平第一” 。 疫情发生后 ， 各地延期开学并安排高三学生居家学习 ， 学生复习备考普遍受到影响 。 由于城乡网络学习条件等差异 ， 部分农村和贫困地区学生的复习备考受到的影响更大 。 高考要确保公平公正 ， 延期一个月举行 ， 可使考生有更多时间按教学计划在校集中学习 ， 从而最大限度地保障教育公平 。
中国教育科学研究院研究员储朝晖表示 ， 高考延迟一个月会导致很多因素发生变化 ， 各种变化都会在一定程度上影响不同考生 。 在他看来 ， 经历了较长时间停课不停学的高三年级学生 ， 要以更大的自主性克服自己的焦虑 ， 更多关注自己学习的过程 。 “高考延期显示出政府在为学生健康考虑 ， 为考试公平考虑 。 实现自己的人生梦想需要每个人充分发挥自主性和创造性 ， 大家共同努力 。 ”储朝晖说 。
四省市新高考 ， 落地
对北京、海南、山东和天津的考生来说 ， 2020年高考更为特别 。 今年 ， 是这4个地区高考综合改革首考落地之年 。
以北京为例 ， 其高考时间和科目与往年大不一样 。 考试时间为7月7日至10日 ， 其中7月7日至8日为全国统一高考时间 ， 考试科目是语文、数学、外语3门；7月9日至10日为普通高中学业水平等级性考试时间 ， 考试科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门 ， 考生自主选择其中的3门参加考试 。
这4个省市并非第一批改革试点 。 2014 年《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的出台 ， 拉开了新一轮高考改革的序幕 。 同年9月 ， 浙江省和上海市就率先开始了新高考改革 。 分页标题#e#
这轮高考综合改革 ， 被评价为“自1977年我国恢复高考以来最为全面系统的一次考试招生制度改革 ， 具有里程碑的意义” 。
最受关注的改革举措 ， 是取消文理分科 ， 设置多元化的科目组合 。 新高考还探索基于统一高考、高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制 ， 即“两依据一参考” 。 新高考背景下 ， 等级考试科目实行等级赋分 ， 即按照考生成绩在选考该科目考生中的排名进行赋分 。
在教育部考试中心研究员于涵看来 ， 此轮高考改革的举措 ， 在“选择性”上投入的力度都超过前几次改革 。 他指出“选择性”意味着多样性 ， 多样性的教育生态必然提升教育教学与管理工作的复杂程度 ， 政府的教育资源投入、中学的教学组织、教师的专业发展、学生的选科和生涯规划、考试机构的供给能力等方面也都面临系统性的压力 。
实际上 ， 2019年启动高考综合改革的8个省市 ， 就在之前6省市试点的基础上 ， 结合地区实际、高校选人要求和国家用人需求 ， 对选考科目模式进行了调整 。
“非新无以为进 ， 非旧无以为守” ， 高考综合改革正在由点及面推广 ， 试点地区在实践中梳理总结出的经验 ， 都将推动改革方案进一步完善 。

来源：(科技日报)

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