_原标题是：童忆园-暑假给孩子补这5样东西 ， 最后一样最重要！


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暑假来了 ， 孩子们心里惦记每天看什么电视、打什么游戏、睡到几点起……而家长却在心里盘算着 ， 给孩子报什么补习班呢？该报几个呢？暑假两个月可不能荒废......
其实 ， 暑假就应该是孩子适当放松 ， 提高综合能力的时候 ， 通过补习班再强行向孩子输入一些知识 ， 孩子的学习效率并不会太高 。 与其花大价钱给孩子补课 ， 不如用心给孩子补好这5个习惯 ， 为他们接下来的学习生涯打下良好的基础 。
1
补阅读习惯
有教育家曾说过：
”让学生变聪明的方法不是补课 ， 不是增加作业量 ， 而是阅读阅读再阅读 。 “
爱阅读的孩子首先语文成绩都不会太差 ， 因为长期的阅读使他语言表达能力和写作能力非常高 。
阅读量不大的孩子最欠缺的是理解能力 ， 有时候孩子做错数学题 ， 大部分时间跟他们理解错误有关 ， 他们可能读不懂题目的要求 。
有一项调查表明 ， 一学期内读完9本及以上课外读物的学生 ， 比读完2本及以下的学生阅读成绩高很多 。 可以看出 ， 优质的课外读物对孩子的阅读能力提升是有很大帮助的 。
我们发现 ， 爱阅读的孩子 ， 他的语言表达能力和写作能力都会很强 ， 同时理解能力也不会弱 。
在与他人相处的过程中 ， 阅读量多的孩子明显比不阅读的孩子的谈资更多 ， “上知天文下知地理” ， 这样的孩子 ， 谁又不想跟他做朋友呢？
阅读既然有这么多好处 ， 那何不趁着暑假帮孩子养成一个好的阅读习惯 。
2
补晨读的习惯
很多小学生英语学不好 ， 很重要的原因之一就是从来不开口 ， 从来不读 。
晨读 ， 可以帮助孩子养成英语的语感 。 平时早上时间太紧 ， 暑假总来得及了吧 。
每天的早起晨读 ， 还可以培养孩子生活的规律性 。 通过快乐的晨读 ， 来消除心中的郁闷、烦恼 ， 并为新的一天的生活、和学习奠定乐观饱满的积极情绪 。
最佳的晨读时间是早上7点前 。 可以在早上专门抽空引导孩子大声朗读 ， 也能有效避免孩子养成放假赖床的坏习惯 ， 绝对是一举两得！
晨读文章数量不必太多 ， 内容不必太长 。 一天半小时 。 一个暑假 ， 选取5-10篇左右的文章就可以 。 最好达到熟读成诵的地步 ， 也能读出美感 ， 读出自信 。
3
补写字的习惯
人常说：字如其人 。 写字 ， 不仅能反映出一个人的性格 ， 也是影响成绩的一个重要因素 ， 而这也是很多父母容易忽略的地方 。
想想如果我们是阅卷老师 ， 当看到一张字迹清晰、工整的卷子时 ， 会不会下意识地对这张卷子产生好感？而如果卷面十分潦草 ， 恐怕阅卷老师也很难耐下心来打分吧 。
其实只要细心观察一下周围的孩子 ， 你就会发现 ， 成绩好的孩子大都字迹工整 ， 卷面干净；成绩差的孩子则字迹潦草 ， 卷面让人看起来很不舒服 。 其实这不是让人看起来舒不舒服的问题 ， 而是反映了孩子的态度问题 。 写字不用心 ， 多半是不想在学习上花费太多时间的孩子 ， 而这样的孩子 ， 又怎么能拿高分呢？
写字 ， 不是一下子就能做好的事情 ， 它需要日积月累的练习 。 平时孩子学习忙 ， 很难有时间静下来心来练字 ， 而暑假则是最好的练字机会 。 家长可以给孩子买几本字帖 ， 和孩子商量一下每天写多少 ， 不求孩子把字写的多漂亮 ， 只要孩子能静下心 ， 一笔一划的学写字 ， 这就是一种很好的习惯 。
4
补做作业的习惯
虽然孩子对做作业并不陌生 ， 但平时可能会存在一些磨蹭、不认真等问题 ， 可是孩子平时作业太多 ， 不太有时间纠正一些坏习惯 ， 而暑假会有暑假作业 ， 在帮助孩子培养良好的作业习惯的同时 ， 也能使孩子对刚刚结束的这一学期的知识进行一个总结 ， 在假期仍然持续学习 ， 对新学期的学习也大有帮助 。分页标题#e#
【孩子|童忆园-暑假给孩子补这5样东西，最后一样最重要！】那么 ， 在孩子做暑假作业时 ， 家长要提醒孩子注意：
做好时间安排：先让孩子大致的看一下暑假作业的内容 ， 然后让他估量出大概每天需要做多少量 ， 才能在假期结束前完成 。 然后让他根据每天的活动安排 ， 自己制定一个时间计划表 ， 一旦确定了哪个时间段内写暑假作业 ， 最好就在规定的时间段内完成 ， 然后再去做其他事情 。 这样一个假期下来 ， 开学后孩子再做作业时 ， 注意力就更容易集中 ， 效率也会高起来 。
检查错题：趁着假期有充裕的时间 ， 可以不要求做太多题 ， 但一定要把不会做或做错了的题都仔细分析一下 ， 吃透每一个知识点 ， 这样以后再遇到同类型的题时 ， 就可以举一反三、融会贯通了 。
不要小看暑假作业 ， 能够把暑假作业认认真真完成的孩子 ， 首先态度上就比一般孩子努力 ， 而且把暑假作业的每道题都写完并且弄懂 ， 那孩子的成绩也一定会有所提高 。
5
补自信
自信是人进取心理不可缺少的根基 。 俗话说：信心多一分 ， 成功多十分 。 孩子的自信心无时无刻不在影响着他们的学习活动 。 缺乏自信心 ， 往往缺乏战胜困难的勇气 。 一旦遇到挫折和失败 ， 就情绪低落 ， 灰心丧气 ， 甚至惊惶失措 ， 彻底崩溃 。 它不仅制约学生的行为 ， 而且束缚了学生的思维 ， 使学生在学习各方面难以达到其理想的效果 。
补信心一要靠家长多鼓励 ， 多沟通 ， 二要靠学生自我暗示 ， 每天告诉自己“我能行！”三是客观评价的习惯 。 正确对待成功与挫折 ， 正确对待考试分数的好习惯 。 若学生能客观地评价自己和同学在学习活动中的表现 ， 那就是一种健康心理的体现 。 只有客观评价自己、评价他人 ， 才能评出自信 。
当孩子养成这些好习惯的时候 ， 学习对他而言就不再是一件困难的事 ， 他肯定会逐渐找到学习的感觉 ， 成绩会越来越好 。
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来源：(童忆园)

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