_原标题是：中考学霸以亲身经历证明 ， 复读并不是“差生”的代名词
在刚刚过去的6月27、28日 ， 上海市2020年中考全市统考正式落下帷幕 。 当大多数考生都在等待中考成绩的时候 ， 有的考生已经预判得到中考的失利 ， 开始考虑是否选择复读 。 微博网友小王（化名）是一名刚刚中考完的初三学生 ， 他在微博发出询问：“中考发挥失常了 ， 不知道要不要复读 。 复读的人是不是很差劲？”
小王（化名）的担忧不是没有由来的 。 现实生活中 ， 在一部分人的观念里 ， 复读等于丢人 ， 复读生等于“差生” ， 但凡说起复读 ， 他们就会开始冷嘲热讽 。 但事实真的如此吗？下面这位2019届的复读生 ， 00后的少年学霸小周（化名）就以自己的复读经历证明着——复读生 ， 不等于“差生” 。
错过心仪的市重点 ， 他主动选择复读

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在很多家长和同学眼里 ， 就读于上海卓越初四学校的小周是一名“主动落榜”的复读生 。 2018年7月 ， 小周以562.5分的中考分数落榜心仪的市重点中学 ， 尽管这个分数已经能够入读其他区重点或普通高中 ， 但他还是主动向家里人提出要复读 。 刚开始孩子决定复读 ， 家里人都不同意 ， 怕第二年压力更大考不好 。 但是孩子坚定的信念最后感染了家人 ， 一辈子很长不能将就 ， 决定再给他一次机会 。
经过多方面比较以及实地考察 ， 小周和父母最终选定了上海卓越复仁中复学校 ， 随之就开启了为期一年的复读生涯 。 从基础知识开始 ， 由浅入深 ， 循循善诱 ， 卓越独创的四轮复习法和五大教学体系让他打下了扎实基础；自第二学期开始的各区历年试题讲练结合、多轮循环 ， 小周做题的难度上去了 ， 成绩也有了新的提升 。 每一次的考试成绩和排名 ， 班主任都会第一时间发给家长 ， 通过良好的家校互助方式 ， 及时解决了他很多心理和学习问题 。
功夫不负有心人 ， 2019年中考 ， 小周以596分的高分被心仪已久的市重点录取 。 历经这一年 ， 少年学霸不仅收获了不凡的成绩 ， 而且还磨炼出坚韧的品质 。 就连小周的妈妈都说：“有了这里的经历 ， 他一定会更快适应高中的新的住校学习生活 。 ”
复读生 ， 不是“差生”的代名词

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过去 ， 很多考生是因为考不上而选择复读；而如今 ， 随着环境的变化 ， 考生复读的原因也有所改变 ， 像小周这样的高分考生对录取学校不满意 ， 同样会走上复读之路 ， 中考尚且如此 ， 高考复读更不是什么新鲜事 。 复读不是所谓的“学渣”才会做的 ， 它是给那些被绊倒的孩子 ， 一次重新挑战命运、努力历练成长的机会 。
如果我们认真观察身边的复读生 ， 很容易就会发现 ， 没有哪个孩子是真正的“差生” 。 差与优之间 ， 往往不是在于智商的高低 ， 而是在于谁能真正掌握高效的学习方法 ， 谁又能把自己的努力转化为更好的结果 。
在这些敢于再来一次的同学身上 ， 他们往往有着区分于同龄人的勇敢、沉着以及不达目标誓不休的坚定决心 。 这样的品质 ， 必将伴随他们走过二次中考、高考、甚至日后工作中的每一个艰难时刻 ， 为自己照亮脚下的路 。
【教育报道|中考学霸以亲身经历证明，复读并不是“差生”的代名词】全面考量 ， 再决定是否复读
那么 ， 像小王（化名）这样的中考失利学生 ， 到底应不应该复读呢？这个问题 ， 需要考生本人进行全面考量 ， 和家长达成共识 ， 再做决定 。
在选择复读前 ， 考生应当正确认识自己 ， 从学业基础、学习态度、心理素质以及家庭经济状况等方面进行全面的考量 ， 多听取老师和家长的建议 ， 客观分析自己的复读可行性 。分页标题#e#
当决心复读时 ， 复读生需要慎重选择复读学校 ， 多听多问多考察；积极反思去年的备考过程 ， 充分寻求可以提升的空间；还要学会自我减压 ， 通过积极的心理调适缓解情绪焦虑问题 。

来源：(教育报道)

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标题：教育报道|中考学霸以亲身经历证明，复读并不是“差生”的代名词