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没有父母不希望孩子小时候乖 ， 上学后取得优异成绩 ， 毕业后能拼出自己的一番事业 ， 之后再组建一个完满幸福的家庭 。
然而我们见过了太多好孩子 ， 也就是父母口中“别人家的孩子” ， 长大后却平淡无奇 ， 甚至没什么出息 。
这又是何缘故呢？为何孩子越长反而越偏？其实除了家庭变故之外 ， 大部分都是小时候就有征兆的 。
“小时了了 ， 大未必佳” ， 古人之言有智慧
表弟有个朋友 ， 就是这种情况 ， 我们暂且叫他小周吧 。
从前和表弟一起上学时 ， 成绩常常是班上前三 ， 是老师和其他家长眼里的优等生 。
小周的父母深知穷人家的孩子出头不易 ， 告诉他每天只要认真读书就好了 ， 其他事都不用管 。

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小周很听话 ， 放假在家都好好做功课 ， 几乎都不出门玩 ， 任何与学习无关的事他都不感兴趣 。 表弟回忆说 ， 那时经常听老师说：“你们看看人家小周 ， 怎么就不能学学呢？”
最终 ， 小周不负众望 ， 成功考入一本大学 ， 之后的事他也只是寥寥知道些 。 上了大学小周好像全身的弦都放松了 ， 常在寝室打游戏 ， 不过性格还是内向 ， 没谈过恋爱 。
小周的父母以儿子为傲 ， 一来二去听的表面附和也就多了 ， 认为儿子将来必成大事 。
可现实很骨感 ， 小周毕业后十分迷茫 ， 去了一家普通公司 ， 还因为办错了事被辞退 。
此后找工作一直不顺利 ， 高不成低不就 ， 好工作够不上 ， 不好的工作又不想去 ， 反反复复几次 ， 就在家里待业了 。

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【育儿|清华校长坦言：三类孩子看似聪明，长大后大多没出息，别沾沾自喜】

究竟什么是“好孩子”？
现在父母对“好孩子”的定义普遍比较狭隘 ， 无非就是这样的回答：乖巧听话是好孩子 ， 成绩优异是好孩子 ， 其他的能力都排到第二位 。
但有时太封闭自我也不行 ， 进入社会才会发现 ， 适应职场需要的并不只是学习成绩 ， 还有情商和为人处事的态度 。
现在学校宣扬“德智体美劳”全面发展 ， 就是想让大家摒弃以往对好孩子的错误理解 ， 真正培养出一个能适应社会的好孩子 ， 可惜很多父母固执己见、看不长远 。
太看重孩子的成绩 ， 忽略其他能力的培养 ， 不一定是好事 。

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针对这类现象 ， 清华校长也曾坦言：现在有三类孩子小时候看似聪明 ， 其实长大后大多没出息 ， 父母可别沾沾自喜 ， 只顾着高兴忽略了孩子身上的不足 。
这三类孩子的发展 ， 很可能“后劲不足”
1、遇事只知道找父母
有些孩子生活中只知道学习 ， 遇到任何事情都不加思考 ， 下意识想找父母解决 ， 自己当一只避世的“鸵鸟” 。
然而有个词叫“用进废退” ， 久而久之 ， 由于缺乏实际经历 ， 孩子就失去了独立解决问题的能力 。
离开父母自己闯荡 ， 遇事只会退缩逃避 ， 再高的智商也是徒劳 。

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2、自理能力差
这些孩子普遍在家人的宠爱下长大 ， 从小衣来伸手饭来张口 ， 生活上的事从不需要操心 ， 今后生活很困难 。
不得不说 ， 现在四体不勤五谷不分的孩子太多了 ， 有的甚至连生活的基本常识都不知道 。 这样的孩子根本无法面对生活的压力 ， 再聪明也无法适应职场 ， 很难有出息 。分页标题#e#

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3、情商低
这些孩子在学校时成绩优秀 ， 备受老师和家长的喜欢 ， 这让他们觉得只要学习成绩好 ， 就能走遍天下 ， 前途光明 。
但若人际交往能力很差 ， 性格木讷 ， 很容易格格不入 。 社会毕竟是个集体 ， 单打独斗很难出成绩 ， 智商再高也弥补不了情商低的缺陷 。

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寄语：
父母望子成龙 ， 督促孩子努力学习没有错 ， 但与此同时一定不要忘了其他方面能力的培养 。
另外 ， 童年是孩子性格培养的主要阶段 ， 要给予他娱乐玩耍的时间 ， 多与同龄人交流 ， 培养情商与沟通能力 ， 这也是未来的重要竞争力 。

来源：(小鱼奶爸日记)

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标题：育儿|清华校长坦言：三类孩子看似聪明，长大后大多没出息，别沾沾自喜