徽故事：小学变成安置点之后……
——安徽防汛抗洪抢险救灾直击?
“感谢！感谢学校给孩子提供这么好的场所 ， 感谢老师为孩子辅导功课 ， 要不然孩子只能在安置点玩手机、睡觉 ， 都不知道会变成什么样子 。 ”在安徽省安庆市宿松县洲头乡中心小学灾民安置点 ， 看着自家孩子在学校里学习或参加活动 ， 一位家长握着校长李水罗的手激动地说 。
自7月来 ， 受连续强降雨影响 ， 长江宿松段水位暴涨 ， 险情不断出现 。 居住在同马大堤外围的宿松县洲头乡泗洲村300多名村民被迫转移安置到该乡中心小学 。

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7月11日清晨 ， 该校校长李水罗接到了通知 ， 学校要改造成临时安置点 ， 他立刻就紧张了起来 。 “这是大事 ， 马虎不得 。 ”
发布了通知 ， 很快 ， 二十余名教师志愿者 ， 组成了志愿服务队 。
大家立即行动 ， 开展安置工作 。 腾出教室 ， 布置设施 ， 消毒杀菌 ， 接受灾民 ， 分配物资 ， 供应餐饮 ， 保护安全 ， 打扫卫生 ， 疏导心理 ， 稳定秩序……这一大摊子事 ， 李水罗都安排得井井有条 。 “安置工作与教学工作还是有本质的不同 ， 对于我们的教职工来说 ， 确实是个挑战 ， 但是在紧急的时刻 ， 全校教职工积极配合我的工作 ， 给与了我很大的支持 。 ”
安置工作是一项长期工作 ， 说起来容易 ， 做起来难 。 自安置工作启动至今 ， 已近半个月 ， 李水罗每天都带头到达现场 。 每天发放餐食时 ， 他总是第一个到场 ， 维持就餐秩序；最后一个就餐 ， 离开餐厅 。 “安置在这里的人大多都是附近的村民 ， 睡觉吃饭是他们最关心的事情 ， 也是我们最应该做好的事情 ， 要保证让每个来到安置点的人吃饱吃好 ， 才能更好安定他们的情绪 。 ”
晚上 ， 李水罗经常带着志愿服务队的老师们到安置教室巡查 ， 询问老人们的身体及家庭情况 ， 打听孩子们是否有蚊虫叮咬等生活情况及暑假作业完成情况 ， 并作针对性心理疏导 。

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为了丰富孩子们安置点的暑假生活 ， 李水罗决定及时开放图书室、棋室等活动室 。 在他的号召下 ， 老师们纷纷来到安置点 ， 为孩子们辅导作业 ， 带领孩子们阅读 ， 陪孩子们下棋 ， 给孩子们上心理辅导课 。 “家里受了灾 ， 可能造成了不少损失 ， 在安置点的生活对很多人来说又陌生 ， 尤其是小朋友 ， 有些焦虑浮躁的情绪是很正常的 ， 这种时候尤其需要我们教师及时提供帮助 。 能够给孩子们提供更好的帮助 ， 我们也很开心 。 ”
近期 ， 天气开始变得炎热起来 。 为了方便村民纳凉 ， 7月17日 ， 李水罗谋划在操场搭建凉棚 ， 为灾民纳凉挡雨提供便利 ， 并再次发出了志愿者招募倡议书 ， 得到了广大教师的积极响应 。 为进一步加强服务和管理 ， 自7月20日起 ， 他又成立了夜间“公安+保安+学校老师”联合巡查组 ， 完善了安置点的管理制度 。
“安置工作是乡村领导干部的工作 ， 学校提供场地就行了 ， 你带着教师跑上跑下张罗那么多事情干嘛？”有人带着质疑的口吻问他 。
“老百姓受灾了、有难了 ， 我作为当地的公职人员 ， 应该献出爱心 ， 做些力所能及的服务工作 ， 这样才安心 。 ”李水罗甚为严肃地说 。
【人民日报客户端安徽频道|徽故事│小学变成安置点之后……】（吴金旺、何小军、高宁波参与采访）

来源：(人民日报客户端安徽频道)

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