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_原标题是：丰田TPS的内核精髓：全员潜能体系
作者|孙世骏老师
来源|让改善变简单
全文总计1166字 ， 需阅读3分钟 ， 以下为正文：
丰田的TPS到底是什么样的体系？
它的丰富内涵不是用体系文件所能表达的 ， 你必须走进丰田去体验 ， 这还不够 ， 还必须经过大量反复实践才能理解得到 ， 因为丰田TPS是一个“Do”的体系 。
资深的丰田老师从不长篇大论 ， 只是点到为止 ， 然后让你去做 ， 最后问你在做中悟出了什么？
这就是为什么那么多大咖 ， 从丰田回来后写了那么厚的精益书也没讲透丰田的TPS：因为他回来没有去Do 。
从推进精益的角度讲 ， 丰田TPS可分为四个层面：
第一层是我们最容易看到的 ， 也是最容易模仿的精益形式；
第二层是那些看得见 ， 但需要下功夫去学用的精益工具；
第三层是能影响全价值链绩效的体系方法；
第四层是TPS的内核 ， 也是最不容易看到的部分—全员潜能体系 。
如今 ， 我们推进精益主要靠的是推广精益工具 ， 但工具不是决定的因素 ， 因为工具好比武器 ， 只靠先进的武器是打造不出一只常胜的队伍的 ， 当然也就无法保持常胜的战绩 。
由于丰田人坚信精益体系是一个“自働化”的Do体系 ， 其真谛和精髓只能在Do中体悟 ， 很难用文字描述 ， 我们看到的很多丰田的管理模型（包括育人流程）都不是出自丰田人之手 ， 而是西方专家深入丰田多年后提炼的：
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【精益|丰田TPS的内核精髓：全员潜能体系】只通过模型是很难学到丰田的育人方式的 ， 模型只是为我们指出了学习的路线图 ， 真正的宝藏还要我们沿着路线图的指引去挖掘 ， 需要走进丰田和丰田的长者去体验请教 。
丰田全员潜能系统是如何诞生的？
它源自丰田的核心理念-造车先育人和前辈（丰田喜一郎和大野耐一先生等）的身体力行 ， 二位更是伟大的育人大师 ， 是丰田全员潜能体系的缔造者 。
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丰田的育人机制并不只是TPS下的核心内容 ， 也是丰田其他管理体系的基础 。 TPS是丰田管理体系（TMS）的重要支柱 ， 但不是丰田管理的全部 。
打造全员潜能发挥机制 ， 关系到企业持续发展的成败 ， 需要冲破各种变革的阻力 ， 首先要从最高管理者做起：
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首先变革的是我们的三观 ， 端正初心 。
比如 ， 我们常把员工培养作为发展业务的手段 ， 而不是目的；把培训目标局限于岗位能力 ， 而不是人才育成......
不从根本上改变这些理念和我们的领导行为 ， 建设育人体系只是空谈 ， 顶多是增加一种新的精益形式而已 。
经常听人说 ， 丰田的育人理念和方法是基于日本国民素质和丰田文化 ， 我们做不到 ， 其实不然：
在中国 ， 也有越来越多的企业认识到建设精益育人体系的重要性和必要性 ， 比如天津的诺和诺德和万高电气都在借鉴KATA的原理 ， 探索适合自己的育人方式（KATA是从美洲一些国家开始流行的 ， 它被中文翻译成套路 ， 但其实Kata的原意不是套路 ， 而是一种师徒练功的模式 ， 翻译为“丰田功夫”其实再合适不过了：精益不能只玩工具 ， 不练功夫）：
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以万高电气为例 ， 他们的主要做法是：
改变领导方式：由指挥型转变为教练型 ， 改进策划由原来的主要由领导做转变为主要由下属 。分页标题#e#
转变改进管理方式：通过小蚂蚁式的快速小型改进团队 ， 小步快跑 ， 积小成大 。
简化并融合改进PDCA与教练过程为PDAL小循环 ， 把学习融入到日常改进中：P-What's your idear? D-What's done? R-Any result? L-What's you learned？
文章编辑：Blean
来源：(标杆精益)
【】网址：/a/2020/0801/kd360735.html
标题：精益|丰田TPS的内核精髓：全员潜能体系
