尽管网课让我拥有更高的效率 ， 我还是期待着秋季学期 ， 海边的风刮起来的时候 ， 我们可以回到教室 ， 偶尔在校园偶遇 ， 也共同经历刮风下雨 ， 看第一场冬雪在窗外飘起 。
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【中国青年报|一学期下来，我们的网课少了点什么】 一个学期的网课就这样结束了 。 没开学前 ， 本校如临大敌 ， 线上培训、问卷调查和直播测试 ， 从最初的同事之间还互相打听什么时候结束网课 ， 一学期下来 ， 也渐渐习惯了线上授课 。
结课的时候问了几个学生网课感受：“感觉上了个电大 ， 学费能打折么” “网课简直太爽了 ， 下学期请接着来” 。 其实上一两次课就能发现 ， 登录“云空间”和赶赴教室比起来 ， 效率提高了不少 。 不用哼哧哼哧地在迷宫一样的教学楼里找教室 ， 也不需要预留通勤时间 ， 更不用口干舌燥地一连站上两三小个时 ， 连常规的“上课迟到”噩梦都没有了 。
有早课的学生也不用纠结要不要早起20分钟先吃个早饭 ， 有一些小机灵鬼 ， 只需拥有一个录屏软件 ， 就可以实现课后回放全部内容 ， 什么“笔记没有记下来”“老师讲得太快了” ， 统统不是问题 。 除了本校网课 ， 各种校外网课、名家讲座也忽然都没有了时空限制 ， 过往的知识壁垒就这样化为无形 ， 能不香吗？
毫无疑问 ， 网课是社交恐惧症患者的福音 。 网络课堂展示5分钟 ， 课下得忙碌1个小时 ， 淳朴善良的大学生 ， 为了视频出镜那几分钟 ， 一个个忽然就背上了沉重的偶像包袱 ， 必须设置美颜等级 。 作为一个名副其实的社恐患者 ， 我从内心深处理解每个不愿打开摄像头的学生 ， 我采用的是共享课件屏幕加语音直播的上课形式 ， 不必打开视频 。 大家回归纯粹的学术探索 ， 课堂气氛一片祥和 。
然而一学期下来 ， 也总会感觉这样的课堂少了些什么 。 传播学中有个概念叫“情境线索” ， 与之相似的概念有“交际线索”“社会临场感理论”等 。 这一理论认为 ， 真实空间中的所有信息都是一种线索 ， 日常沟通中承载信息的不只是语言文字 ， 还包含语气、表情、姿势、气味、空间等这些只有在面对面交流中才能捕捉到的信息 ， 这些丰富的信息通过不同的感知渠道为我们构建一种临场感 ， 让我们可以更好地理解情境以及情境中的人 。 比如课堂提问的时候 ， 躲闪的眼神和低下去的头 ， 回答问题时 ， 充满喜感的川普或者东北话 ， 上课发言时摇头晃脑的肢体语言 ， 也有老师讲着讲着忽然就撸起袖子仿佛要大干一场 ， 这些都是真实教室里的“人味儿” 。
网课一视同仁地过滤了这些信息 。 你看不到最流行的发型 ， 看不到最精致的女生 ， 学生不再谈论老师今天的打扮 ， 你甚至也没法在教室走来走去 。 随手拉动会议名单 ， 看到的都是诸如“姓名+年级+专业”的苍白代码 。 是的 ， 要求学生上网课改实名是老师们最后的倔强 。
网络课堂并不总是沉闷 ， 摄像头打开的时候 ， 你会有种进入《交换空间》现场的感觉 ， 今年的研究生线上面试时 ， 考纪要求考生必须在真实空间里作答 ， 我看到了北方家里的大暖气片 ， 南方精致的八仙桌 ， 沙发上方的十字绣“家和万事兴” ， 还有带蕾丝花边的空调保护罩 ， 这些真实空间的背景信息 ， 会让你觉得责任深重 ， 它提醒你面对的不是一个学生 ， 还包括辛苦养大这个孩子的每一位家人 。
即便仅仅是音频直播 ， 也总有一些欢乐的翻车事件调剂一下 ， 总有学生忘了关掉麦克风 ， 我听到过奶奶催大孙子去吃饭的声音 ， 妈妈下班回来问怎么一天到晚都在打电脑 。 网课大概真的很快乐 ， 不少人喜欢上课哼歌 ， 传说中某节体育课 ， 一个学生哼了一节课的“骑着我心爱的小摩托” ， 与之伴生的是闭麦强迫症 ， 一个学生每节课要检查无数次语音有没有关掉 。 除此之外 ， 有人的地方就有江湖 ， 网课随之而来的各种的课程群、小组群、通知群、吐槽群 ， 一个群里就是一副面孔 ， 于是总有运气不好的孩子 ， 一不小心就把吐槽老师的话打在了课程群里 ， 简直是悲剧 。分页标题#e#
雅思贝尔斯说 ， 教育就是一朵云推动另一朵云 ， 一棵树摇动另一棵树 ， 一个灵魂唤醒另一个灵魂 。 在我看来 ， 真实时空的教育里 ， 春风化雨不容易 ， 网课润物细无声却更难 。 人们很难对着电脑掏心窝子 ， 课堂一定是交流和传播 ， 是双方一起参与的人际传播 。 在知识获取渠道越来越发达的当下 ， 教师不仅传递知识 ， 还包括与学生共同经历一些彼此同在的时空 。 一起走过的时间以及时间里的故事 ， 才让我们彼此更有连接 ， 更加亲密 。
尽管网课让我拥有更高的效率 ， 我还是期待着秋季学期 ， 海边的风刮起来的时候 ， 我们可以回到教室 ， 偶尔在校园偶遇 ， 也共同经历刮风下雨 ， 看第一场冬雪在窗外飘起 。
张晨 来源：中国青年报

来源：(中国青年报)

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标题：中国青年报|一学期下来，我们的网课少了点什么