_原标题是：孩子不跟同龄人玩儿 ， 不合群 ， 背后原因让人沉默
游戏本是孩子的天性 。 正是在和同龄人的互动跟游戏中 ， 孩子不断掌握应对这个世界的基本技能 。 然而总有那么一些孩子 ， 似乎对于跟同龄人玩儿并没有兴趣 。
为什么会这样？我想从两个发生在我身边的小事讲起 。
故事一：孩子不去玩儿 ， 是因为不放心妈妈
某次聚会上 ， 一个略有些忧郁的妈妈做我对面 。
她上来就问我：我儿子不爱跟其他小朋友玩怎么办？跟其他小朋友根本处不好 ， 一发脾气就乱打人 ， 老爱粘着我 ， 学习又不专心 ， 坐不住 。
我看向旁边那个6岁的小男孩 。 他长得很漂亮 ， 嘴巴也甜 ， 一副活力十足的样子 。 几乎看不出妈妈担心的那些问题 。
其他小朋友喊他玩游戏 ， 他倒也很开心地跟了过去 。 不过 ， 有意思的是 ， 每过一小会儿 ， 他都会回到妈妈身边腻歪一番 。
聊到中间 ， 他妈妈离开接电话 。
埋头看手机时 ， 我忽然听见他用可爱的声音问道：你都不笑吗？
没等我反映过来 ， 他伸过小手挠我 。
我哭笑不得地问他：我不笑 ， 你什么感觉？
他天真答道：我担心啊 。
我又问：你平时 ， 都是这样担心着妈妈吗？
他很用力点点头 ， 说：妈妈需要我！
后来 ， 我总算明白了 。
这个妈妈和孩子爸爸常年分居 ， 夫妻感情一直有问题 。 俩人从一开始的争吵 ， 到后面连吵架的力气都没有了 。 在孩子面前 ， 妈妈掩饰不住地抑郁 ， 低落 。 哪怕妈妈嘴上不说 ， 但她嘴角的每一丝纹路 ， 都会透露出她内心的苦闷和怨艾 。
于是 ， 这个孩子 ， 他就有一个弱的、不快乐的妈妈需要照顾 。
想要守护母亲的孩子 ， 总是看起来一身毛病 。 拒绝跟同龄人游戏只是其中一种 。
孩子拒绝的不是游戏跟同伴 ， 而是母亲以外的整个世界 。
对孩子来说 ， 母亲过得不好 ， 他不放心 。
只有妈妈能够学着为自己的情绪负责 ， 让自己走出那些悲伤的阴影 ， 试着去找寻自己的幸福快乐 ， 孩子才可能松开妈妈的手 ， 走向他的小伙伴们 。

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故事二：孩子太高冷 ， 是因为他想要决定权
一位全职妈妈 ， 她是个很活泼、爱热闹的人 。 然而 ， 却在为自己家里那个“高冷”的儿子发愁 。
她说 ， 他都读了两年幼儿园了 ， 但是对班上的小朋友都很冷淡 ， 大部分时候都自己玩儿 ， 别人喊他 ， 他像没听见一样 。
搁不熟悉的听了这样的描述 ， 几乎要判定这是个有问题的孩子 。 但我与这孩子接触过 ， 清楚他没一点儿毛病 。 遇到自己感兴趣的人和事 ， 小男孩会主动参与对方的游戏 。
别人去喊他 ， 问他话的时候 ， 他也不是都不理睬 ， 而是有选择地回答 。
遇到比他小的小朋友摔倒 ， 他还会主动去扶 ， 并且问一句：“没事吧？”
这是个内心有温度的孩子 。 他不是不懂得如何与人相处 ， 只是有些时候不愿意那么做 。
所谓“高冷” ， 是他的需要 。
只是 ， 小家伙为何会有这个需要？
与这位妈妈接触多了 ， 答案就清晰了 。
在跟我聊天的时候 ， 这位妈妈的眼神随时盯在孩子身上 ， 并时不时提醒他 ， 要这样 ， 不要那样 。
因为是全职带孩子 ， 所以她全部的注意力 ， 几乎都在孩子身上 。
她会教孩子很多事 ， 包括怎么做事才恰当 ， 如何说话才有礼貌 。
不仅如此 ， 她对孩子还有很多的期待 。
可以说 ， 孩子几乎是她的成就感来源 。
这个孩子的个人空间 ， 被妈妈几乎占满了 。
他的小小世界里头 ， 都是妈妈的意志 。
当他选择回应一些人 ， 而屏蔽另外一些人的时候 ， 那是他的选择和决定 。分页标题#e#
因为他的大部分空间都拿去满足妈妈的期待了 ， 剩下的那些地方 ， 他想用来满足自己 ， 而不是满足别人 。
他需要有机会 ， 自己去思考 ， 自己去选择和做决定 。
这是一个聪明的孩子无声的抗争 。 只有妈妈试着从孩子的生活里撤离 ， 减少关注和控住 ， 把更多的决定权交还给孩子 ， 这个小孩才能真正放松下来 ， 去做一个孩子真正该做的事 。

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上面这个两个故事 ， 其实异曲同工 。 看起来是孩子有同伴交往的问题 ， 实质上却是亲子关系出了问题 。
妈妈太弱了 ， 孩子无法安心投入到自己的生活；妈妈太强了 ， 孩子同样处于紧绷和抑制的状态 ， 没办法轻松地去跟他人交往 。
所以 ， 下一次 ， 当我们担心孩子这个那个的时候 ， 不妨试着反观 ， 我做了什么 ， 我和孩子之间发生了什么 ， 才导致孩子现在这个样子？
如果你对于孩子不合群的问题还存在一些困惑 ， 那么下面是一些技巧和提醒：
①2岁以前 ， 不苛责 。
孩子2岁以前的同伴交往 ， 都是没有交集的平行游戏 ， 比起同伴 ， 他们对爸妈更感兴趣 ， 所以不要苛求 。
② 3岁以前 ， 多关爱 。
3岁以前 ， 给予孩子足够多的关爱、鼓励 ， 少一些不耐烦或忽视 ， 孩子对人际关系可能会期待更多、担忧害怕更少 ， 他会自然而然地表现出更多主动的探索和与同伴交往的愿望 ， 因为 ， 一个孩子对社会（他人）的认知 ， 源于生命最初与父母的关系和交往 。
③ 3岁后 ， 逐渐放手 。
孩子3岁以后 ， 父母需要学着放手 ， 一点点撤出孩子的生活 。 如本文所述 ， 过好你自己的生活 ， 不要让孩子为你牵挂 ， 被你扰动过多 ， 这样孩子才能安心地离开你 。
④ 教孩子一些必要技巧 。
日常陪伴孩子阅读、亲子游戏等过程中 ， 可以自然而然地教会孩子一些基本的同伴交往技巧 。 比如“我可以跟你们一起玩吗？”这样的邀约 ， 以及分享、交换、赠予、轮流玩这样的规则 。
⑤ 听听孩子说什么 。
如果上述你都做到了 ， 仍找不到原因 ， 那么多倾听 ， 问问孩子 ， 他是否遇到了什么其他困难 ， 再提供有针对性的帮助 。 必要时寻求心理支持 。
最后 ， 想再次强调 ， 育儿技巧其实不重要 。 最最重要的是 ， 妈妈们要过好自己的生活 ， 并且让自己的生活空间 ， 跟孩子的空间保持一定的界限 。
【孩子|孩子不跟同龄人玩儿，不合群，背后原因让人沉默】因为 ， 胶着的亲子关系 ， 是孩子成长路上最大的敌人 。

来源：(仲伯园幸福大学)

【】网址：/a/2020/0807/kd385356.html

标题：孩子|孩子不跟同龄人玩儿，不合群，背后原因让人沉默