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养育孩子需要父母的教育行为和孩子的成长与发展合拍 , 甚至是父母要超前一些 , 而不是被孩子拽着走 , 孩子的成长才会变得更高效 。
先看两个生活片段 。
第一个生活片段
天气凉了 , 妈妈给宝宝穿衣服!习惯了夏天在家里不穿衣服的宝宝没有认识到秋天和夏天不一样 , 不想穿可以理解 。 我们告诉他 , 天凉了 , 要穿上衣服 , 这样才不会觉得冷 。 孩子还是不穿 , 可能是不能把凉与穿衣服这两件事情联系起来 , 也没有认识到不穿的后果 。
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我在花间走
一两岁时 , 宝宝穿几件衣服 , 父母说了算 。 有的时候 , 父母过于心疼或者掌握不好温度 , 会有穿多了污出内热 , 天冷了冻感冒的情况 , 即使宝宝感受到不舒服也较少提出来 。 两三岁以后 , 宝宝没这么听话了 , 我们加衣服或者减衣服 , 他们都会有不听从的时候 , 强硬地反抗 。
我们就认为宝宝叛逆 , 不听话 。
第二个生活片段
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我心飞扬
车多人多 , 以为自己已经长大的宝宝 , 看到那么多人潇洒地在街道上走来走去 , 想自己走 , 是个很正常的愿望 。 而妈妈呢?觉得宝宝还小 , 不能很好地躲开车辆和行人 , 拉着手最安全!宝宝要自己走 , 还要拎着东西!妈妈岂能答应?
妈妈跟宝宝说了抱着走的理由 , 宝宝还是坚持要自己走!在妈妈看来 , 就是太固执 , 很显然 , 妈妈太武断了 。
如果妈妈换位思考一下 , 宝宝以前怎么那么听话 , 妈妈给穿衣服就穿、想抱着就抱着呢?因为那时宝宝还小 , 自我意识还没有发展起来 , 对妈妈的依恋感很强 。
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这里风景独好
两三岁后 , 他们变了 , 变得独立了 , 他们要划清自己和父母的界限 , 要表达自己的能力 , 要求按照自己的意志来行事 , 不愿意别人干涉 。 一旦有人妨碍了他们实现自己的意愿 , 就要反抗 。
从宝宝一方来看 , 这不是对大人、对周围环境的叛逆 , 而是自我意愿的表达和维护 。 环境阻碍了成长 , 宝宝必然反抗!
宝宝出生以后 , 无时无刻不以自己的速度成长 , “快快长大”是他们的心声 , 也是努力的方向 。
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这是哪里
2岁以后 , 基本上体重二十多斤 , 身高90厘米以上 , 不但会走 , 还会跑了 。 躺在床上 , 几乎占满了小床 , 睡觉前 , 还能伸着胖乎乎的小手 , 给家人安排位置 。 看谁敢不听 , 不听我就哭!还能推你、挠你 , 就是让你走!
在宝宝心中 , 自己的本领已经很大了 。 站在妈妈身边 , 随时能伸起胳膊拉住妈妈的手 。 不但能走 , 还能快速地跑!去想去的地方 , 玩想玩的玩具!是个小大人!某个时刻 , 他会流露出心声:“我已经是大男孩了!”在妈妈眼里 , 宝宝身高、个子变化大!但还是小孩子 , 很多事情做不好 , 要妈妈代劳 。
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滑下去 , 飞一样的感觉
但是 , 在宝宝眼里 , 可不是这样 。 他们觉得自己无论从外形、行动力上都长大了 , 独立了!的确 , 宝宝是独立了!我们该配合宝宝的独立 。
父母要做宝宝独立成长的支持者 。
1.认识到:宝宝长大了
我们内心无时无刻不渴望着宝宝快快长大 , 能够生活自理 , 却分分钟地用行动告诉宝宝 , 你还小 。 当我们无视宝宝要自己来的欲望 , 到了两三岁依然给宝宝喂饭、擦鼻涕、搬板凳、穿衣服!就是以行动告诉宝宝 , 他还不够独立 。分页标题#e#
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山间小溪吗
孩子是成长的主体 , 教育是要围绕孩子来开展 。 当父母的教育明显落后于宝宝的成长 , 教育行为与成长需要不对等的时候 , 孩子会感觉被捆住了手脚 , 他要彰显生命的活力 , 就要挣脱父母的束缚 。
成长是一次“有目的的行动” , 孩子的很多行为是内在生命力驱动下的成长需要 , 给我们提供了发现孩子未来潜能的机会 , 忽视或者不在乎的结局就是阻止或者减缓了宝宝的成长 。
2.我们的忽视或者不懂 , 带来了宝宝的反抗
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画个花脸
我们必须承认 , 很多时候由于我们的不用心、不在意 , 在没有了解孩子意图的时候就做出了决定 , 这对一个自然而然走向独立的孩子是一种莽撞的逆行行为 , 他们当然要反抗 。
我们需要及时醒悟 , 确定宝宝到了两三岁已经不是那个吃喝拉撒都完全依赖我们的小人 , 而是一个什么事情都要自己试试、看看自己有多大本事、要把自己从周围环境中分离出来的小大人!满足宝宝的自主意愿 , 孩子就会觉得自己是被理解、被认可的 , 就不会发脾气 。
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放风筝
3.父母放下自己的意愿
成长是一个获取身体、心理独立的过程 , 两三岁的宝宝 , 经历了一两年的对身体的感知后 , 大多数孩子能爬能站能走 , 对外界的感知越来越多 , 领悟到身体上的同一性后 , 逐渐形成在社会群体中独立地位的意识 。
玩耍、就餐的时候 , 他们要按自己的方式来 , 不接受别人夹的菜、使用叉子而不是勺子 , 这个时候 , 父母不解孩子意愿 , 不停地指挥 , 孩子的主观意志受到阻碍后 , 会表现得非常执拗、任性 。
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吃块曲奇饼干
我们要明白 , 两三岁的宝宝已经有了较强的自我意识 , 他们的主导意识很强 , 需要通过与外部世界的联系来认识自我 。 我们给他们机会 , 他们就能确立自己是一个独立于这个世界的人 , 构建出自己能够主宰的疆域 。
4.宝宝怒了 , 我们要清醒
这个年龄段的孩子 , 有的不能很好地表达自己的想法、有的没养成与父母沟通的习惯 , 当他们做出各种努力仍然不被父母理解时 , 容易发怒 。
【菜花头妈妈育儿经|要想宝宝聪明、能干、有自信,妈妈要善于挖掘他们的隐形能力】这时 , 我们不能呵斥、打骂宝宝 , 站到他们的角度去思考 , 就能看到宝宝的能力 , 了解宝宝的心愿 , 正视他们的独立需要 。

来源:(菜花头妈妈育儿经)
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标题:菜花头妈妈育儿经|要想宝宝聪明、能干、有自信,妈妈要善于挖掘他们的隐形能力