_原题为 中国科学报聚焦考古专业：人文科技结合 ， 始于历史不止于历史
【专业|中国科学报聚焦考古专业：人文科技结合，始于历史不止于历史】中国科学报8月13日报道 ， 近日 ， 湖南省高考文科第四名钟芳蓉报考北京大学考古学系一事引发热议 。
对此 ， 北京大学考古文博学院（以下简称考古文博学院）副院长张剑葳表示：“这很正常 ， 每年都不乏一些非常优秀的学生报考考古专业 ， 并不是多么稀奇的事 。 ”
一直以来 ， 考古学都被划为“冷门”专业 ， 是否真如大家所说“没前途、就业范围窄”呢？学了考古类专业就只能挖掘古墓吗？带着这些问题 ， 《中国科学报》采访了考古文博学院的专家和学生 ， 请他们讲讲“考古学人”眼中的考古专业 。
考古甚至比其他专业更能融入社会
对毕业于考古文博学院、现为成都古猫文化科技有限公司CEO的汤诗伟来说 ， 选择本科专业之前 ， 作为理科生的他曾一直认为“科学是有用的 ， 历史是没用的” ， 但每天沉浸在奥林匹克数学竞赛中 ， 不免有些厌烦 ， 加之对古代建筑感兴趣 ， 他最终选择了文物建筑专业 。
在学习之后 ， 他说自己“推开了新世界的大门” 。 印象最深的是一次专业课程考试 ， 自以为按照考试提纲 ， 背会了所有内容 ， 肯定没问题 。 可最终竟然没有及格 ， 这令他十分困惑 。 更让他不解的是 ， 有一位同学得了满分 。 “我当时想 ， 文科竟然还能得满分 。 ”
汤诗伟借来了同学的卷子 ， 才恍然大悟：“他把一个问题的前因后果、方方面面都考虑到了 ， 将这些融会贯通 ， 最终得出结论并回答了问题 。 ”而自己看似将要点全部罗列了出来 ， 其实只是机械的呈现 。
后来随着学习的深入 ， 他渐渐理解了人文学科的思维模式、价值观念等 ， “感受到了人文的美好” 。 这些也给他日后的生活带来了很大的变化 。
这也正是张剑葳所强调的 ， “与技校培养某一方面的技能不同 ， 大学更多的是通识教育 ， 是为了塑造完整的人 ， 4年的专业学习只是其中的重要一环 。 好的大学教育应该给人生发展提供更多的可能 ， 而不是限定” 。
张剑葳认为 ， 考古类专业看似离普通生活较远、处理的是久远的人和事 ， 但与当下的联系非常紧密 ， 有时甚至比其他专业更能融入社会 。 “本科生在大三和平时暑假 ， 要进行一系列的田野实习 ， 考古遗址往往在农村地区 ， 从遗址的发现、发掘、保护 ， 到成为当地的文化资源 ， 势必涉及各方面的问题 ， 通过理论学习与亲身实践 ， 同学们对这些问题会有第一手的感知 。 ”
张剑葳以遗址保护为例指出 ， “在研究生阶段 ， 不仅要探寻古建筑、古遗址的价值 ， 科学保护物质遗存 ， 还要尝试解决保护中遇到的拆迁、土地流转、基础设施建设、社区教育、文化资源开发等民生发展问题 。 解决这些问题需要的知识结构 ， 除了人文学科外 ， 还涉及社会科学、科学方法、科技手段 ， 远不止考古发掘本身 。 ”
“考古就是在修国史”
除了与现实的“碰撞” ， 考古学也因与历史的“邂逅”变得迷人和厚重 。
考古文博学院前院长、考古学家李伯谦在对中国各个区系文明进行考察分析后提出 ， 中国文明演进有两种模式：神权与王权 。
“受长江下游地区的良渚文化、东北地区的红山文化影响的墓葬中 ， 随葬物品多而华丽 ， 不同墓葬之间财富分明 ， 这两支文化是崇尚神权；中原地区孕育了仰韶文化 ， 是祖先崇拜、王权崇拜 ， 其墓葬大多比较简约 ， 而这恰恰是进步的表现 。 ”李伯谦告诉《中国科学报》 。
窥一斑而知全豹 ， 正是考古的魅力 ， 也是令这位83岁的老人最着迷的地方 。 “先人留下的器具、物品 ， 是老百姓生活的痕迹 ， 通过亲手发掘这些 ， 能够复现当时的生活场景 ， 补写历史 。 ”分页标题#e#
因此 ， 李伯谦认为 ， “考古就是在修国史、中华文明史 ， 越深入其中越能体会到它的意义和分量 。 ”
被这种意义和力量吸引的 ， 还有2004届的毕业生张剑葳 。 “文物遗迹、古建筑中凝结着古人的智慧和创造力 ， 学习考古 ， 能够透过物质外观看到很多精神层面的信息和价值 ， 汲取力量、受到启发 ， 这不论对现在还是未来 ， 都极为重要 。 ”
2020届的本科毕业生李博含对考古的兴趣始于博物馆中的各式展览 。 在高二暑假参加考古夏令营之后 ， 她便下定决心学习考古 。 “探索文物背后的故事让我觉得很有趣 ， 在这些跨越时空的物件中 ， 能感受到某种力量 。 ”未来 ， 她将继续在北大读研 ， 还打算毕业后到博物馆工作 。
人文与科技的结合
汤诗伟毕业后的数年 ， 都在地方考古研究所从事考古与文化遗产保护规划工作 ， 即在全球史的背景下为某处文化遗产做定位 ， 阐释清楚它的价值 ， 划定保护范围等 。 随着工作的深入 ， 他发现 ， 花费了大量的人力物力 ， 将某处文化遗产梳理、研究清楚之后 ， 除了申报不同级别的文物保护单位 ， 似乎大家也不容易读到相关的成果 。
“申报成功后 ， 那些文本就被‘打入’各级文物局的储藏室 ， 除了参与这个项目的人、评审专家等 ， 没有人会看到 ， 也不会关注 。 而那些景区的讲解员 ， 用的还是早年间不完整、不准确的资料 ， 很多故事牵强附会 ， 为博大众一乐 ， 却不知如何把文化遗产的价值讲出来 。 ”汤诗伟说 ， “这之间存在着巨大的割裂 。 ”
于是 ， 汤诗伟试图进行弥合 。 他想用短视频、卡通游戏等贴合大众的方式去讲述文物、古建筑的故事 ， 把更新的、更真实准确的信息传播出去 ， 同时在价值观上进行引领 ， 而不是简单迎合游客“摸一摸保健康”“每到一处求财求福”的传统心理 。
“其实大家对考古有浓厚的兴趣 ， 比如每次我只要说自己是学考古的 ， 几乎所有人都会来问我问题 。 我想让人人都能感受到人文的美好 。 ”谈到辞职创业的初衷 ， 汤诗伟说道 。
张剑葳认为 ， 当社会发展到一定阶段 ， 物质生活水平比较高时 ， 人们在文化、历史、艺术方面自然会有更多的追求 。 越来越多的博物馆也意味着 ， 对考古相关专业人员的需求也越来越多 。
在教学培养上 ， 考古文博学院也在不断调整 ， 除了巩固考古学的领先优势 ， 也在积极探索新的、更适应当下社会发展的方式 。 “文化遗产的类型很多 ， 各种时空的考古信息令人眼花缭乱 ， 如何更好地整理、保护和阐释这些信息 ， 并根据需求进行有针对性的呈现是我们正在思考的 。 ”张剑葳告诉《中国科学报》 。
例如 ， 青铜器分很多种 ， 鼎簋尊爵壶等等 ， 一般人很难区分 。 “如果用简笔画勾勒出某种青铜器的轮廓或局部特征 ， 就能检索出完整详细信息 ， 那辨认就会非常方便 ， 这样人们才能更直接地将文化遗产利用到今天的创新创意生活中 。 而这需要人工智能技术辅助 。 ”
因此 ， “考古是一门能将人文历史与科学技术融合的学问 。 ”张剑葳说 。
（原题为《始于历史 ， 不止于历史 考古是一门能将人文历史与科学技术融合的学问》）
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来源：(澎湃新闻)

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