_原标题是：辅导班老师普遍不如公办学校老师 ， 为啥家长出高价送孩子去补习？
【老师|辅导班老师普遍不如公办学校老师，为啥家长出高价送孩子去补习？】导读：在父母的眼里 ， 孩子上学以后最重要的一个问题就是学习成绩的问题 ， 每个家长都希望自己的孩子学习成绩能够更好一些 。 因此 ， 当孩子出现学习跟不上、成绩落后的问题时 ， 首先想到的就是为孩子在一个辅导老师 ， 给孩子查漏补缺 ， 提高成绩 。

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但有的家长在这过程中就会发现 ， 很多辅导班的老师普遍都不如公办学校的老师 ， 比如是在学历、学识上 ， 但为什么还有那么多的人愿意出高价钱送孩子去补习呢？补习班的作用是否言过其实？然而 ， 这个问题非常简单 ， 无非就是教育资源的倾斜度问题 。

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一、学校的老师能力高 ， 但不专一
在公办学校里教书的老师 ， 有一个非常大的特点就是：一个老师需要同时上好几个不同班级的课 ， 面对的学生是上几百人的情况 ， 因此 ， 公办老师的个人能力也许很高 ， 但平均到每个孩子身上的时候 ， 效果和作用就所剩无几了 。
而且公办学校老师的教学任务是对一整个班级负责的 ， 而并不仅仅对单独某一个学生负责 ， 所以 ， 在教育上就不会讲究每个学生都要优秀 。 相反的 ， 班里成绩越好的孩子 ， 会得到老师越多的关注 ， 而成绩差的孩子 ， 往往都是处于忽略的状态 。

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二、辅导班的老师 ， 会对每一个孩子负责
相反的 ， 辅导班的老师是收了每一个家长的钱的 ， 是要对每一个学生的教学效果负责的 ， 所以在教育资源的倾斜上就会比较的集中 ， 基本上是奔着学生的成绩提高而去的 ， 很少会出现像公办学校老师那样对成绩不好的学生不管不顾的情况 。
而且 ， 辅导班的老师可能整体的能力不如公办老师 ， 但在单独的某一个课程教育辅导上 ， 自然是会比学校老师要好的 ， 因为这是他们工作竞争能力的体现 。 能够把孩子辅导好的老师 ， 才能拥有更多的工作资源 ， 自己的收入才能更高 。

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三、能力不论高低 ， 适用才是硬道理
其实 ， 在能力上其实不用管到底有多高 ， 只要对孩子教学需求适用就好 。 对于一个小学生的知识来说 ， 老师只要能足够懂小学全部的知识即可 ， 哪怕你会更多的什么高数、微积分、商务英语等等其他超过小学知识范围的知识 ， 都不是孩子需要的 。
所以家长们应该也有遇到过 ， 有的辅导老师可能个人的学识非常丰富 ， 并且学历也非常高 ， 但是在辅导自己孩子的时候 ， 常常出现效果不佳的情况 。 这是为什么呢？因为这就是知识高度不适用的原因 ， 有时候一个博士生的指导效果 ， 都不如学习成绩好的同班同学 。

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四、能力不论高低 ， 看效果才是关键
家长们在给孩子孩子寻找辅导老师的时候 ， 除了要考察老师个人的教学能力 ， 个人知识含量等的因素之外 ， 更重要而且是核心关键的一点就是：看这个老师的教学效果怎样 ， 如果教学效果不突出 ， 哪怕这个老师再怎样厉害也是白搭 。
补课班的意义就在于给孩子查漏补缺 ， 拔高某一课的学习成绩 ， 因此 ， 更关键的还是要看老师单一能力的发挥效果如何 ， 是否能够给孩子足够的课外引导 ， 帮助孩子补充课堂上听漏了的、听不明白的地方 。分页标题#e#

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重要提示：虽然说辅导班的老师可能不如公办学校的老师 ， 但这两者的教育性质不一样 ， 一个是对单一学生负责 ， 一个是对普遍学生负责 ， 因此也没什么可比性的 ， 能力不论高低 ， 要适用而且有效果才是家长需要考虑的问题 。
今日话题：你有没有给孩子报过补习班 ， 效果如？欢迎留言讨论 。

来源：(格格育儿)

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