_原标题是：儿子竟然吃了自己的屎！为什么不管啥 ， 孩子都想尝一尝？

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文 | 李核桃刷微博时 ， 看到一个段子：

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哈哈哈……虽是段子 ， 却真实得过分 。
因为孩子爱吮手指、啃指甲而涂抹辣椒、芥末的家长 ， 绝非个例 。

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想起我女儿小时候 ， 不但吃手 ， 还啃脚趾头呢！
小朋友的脚丫白白胖胖多可爱呀 ， 啃就啃吧！可她连爸爸那双大汗脚也下得去口！
家里的玩具、遥控器、拖鞋、卫生纸……统统难逃“虎口” 。
让人哭笑不得 ， 又暗暗着急 。 可看到下面这个故事 ， 我再也不焦虑了 。

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原来 ， 大家的孩子都差不多呀！
笑过之后 ， 更多的是疑惑：
有些东西 ， 小朋友难道不觉得根本不好吃吗？
为什么无论什么东西 ， 他们都要拿来啃一啃、咬一咬呢？
01 “嘴巴” ， 孩子打开新世界的钥匙 从发展心理学上来看 ， 0~2岁的宝宝 ， 吃手、啃东西是一件很健康的事 ， 说明孩子生长发育到了一个新阶段 。
（1）进入口腔敏感期
90%以上的孩子 ， 出生后6个月左右 ， 会主动抓住眼前的物品 ， 送到嘴里尝一尝 。
不管这个物品是软还是硬 ， 能吃还是不能吃 ， 都要啃一啃、咬一咬 ， 还会咬大人的手指头、妈妈的乳头 。
这些都是进入口腔敏感期的表现 。
而手是距离宝宝嘴巴最近的东西 ， 所以啃手、吸吮手指是这个阶段孩子的突出表现 。
早教专家林怡指出：如果强行阻止孩子吃手、啃咬 ， 孩子口腔敏感期的需求就得不到满足 ， 孩子被迫通过其他形式来满足 。
比如超过2岁还咬人、成年后还啃指甲等 。
（2）探索世界的方式
瑞士心理学家皮亚杰把孩子的智力发育分为4个阶段 ， 其中0~2岁的宝宝属于感知运动阶段 。
处于这个阶段的孩子 ， 通过感觉、知觉动作来适应世界 。
嘴巴 ， 在我们看来是吃饭和说话的器官 ， 但在宝宝的世界里 ， 嘴就像昆虫的触角 ， 发挥着感知世界、探索世界的功能 。
基于这种探索新知的需求 ， 无论孩子看见什么东西 ， 都会拿到嘴边 ， 或吸吮 ， 或舔舐 ， 或啃咬 ， 好好“认识”一番 。
这种认知方式会让孩子获得很多体验 ， 进而刺激大脑神经元的连接 ， 促进大脑发育 。
而且 ， 这个过程中 ， 如何抓握、手与嘴如何配合 ， 还需要复杂的手部运动 ， 能起到锻炼孩子手眼协调能力的作用 ， 为手部精细动作打下良好基础 。
儿童教育专家孙瑞雪因此总结道：“在生命的早期 ， 口肩负着一个重要的使命：就是用它来唤醒身体的其他部分 ， 并且用它来认识外在的世界 。 ”
2岁之后 ， 随着手的功能越来越强大 ， 孩子渐渐就不再需要用嘴来探索世界了 。
（3）一种自我安抚方式
《捕捉儿童敏感期》一书中讲了这样一个故事：
2岁的淼淼被送到幼儿园 ， 每天午睡时 ， 会挨个把手指伸进嘴里吸吮几分钟 。
吃饭时 ， 把勺子放到嘴里不停地咬 ， 把勺柄反复伸进拿出 。 为了感知勺柄的长度 ， 他甚至把整个勺柄都往嘴里塞 ， 把刚吃的饭给呕了出来！
他还把教具中的生豆子、珠子放在嘴里把玩 ， 啃鞋后跟……
越是年龄小的孩子 ， 越容易有入园焦虑 。
因为最亲爱的爸爸妈妈不在身边 ， 因为远离了温暖熟悉的家 ， 孩子内心缺乏安全感 ， 而啃咬可以帮他缓解内心的不安 。分页标题#e#
无论哪种原因 ， 2岁之前的孩子 ， 无论啃咬也好 ， 吸吮也好 ， 只要他营养均衡 ， 各项指标发育正常 ， 家长就毋须担心 。
02 真正该担忧的是什么？ 但这并不意味着任由孩子就这么一直吸、啃下去 。
网上看到一个孩子 ， 吸吮手指太频繁 ， 大拇指根部硬生生吸出一个老茧！

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还有的妈妈发现 ， 孩子上幼儿园后基本不用剪指甲了——指甲全被孩子啃掉了！
有的孩子甚至将指甲咬秃、生倒刺 ， 或者甲床咬得血肉模糊 ， 甚至引发甲沟炎！

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美国儿科学会指出：
孩子超过2岁 ， 如果仍然喜欢吃手、吸吮安抚奶嘴 ， 就需要逐渐引导和干预了 。
超过4岁 ， 如果仍然有这些习惯 ， 就必须采取措施了 。
否则不但损伤指甲、甲床 ， 还会影响孩子身心发育 。
重庆一个7岁小女孩玥玥 ， 因为“龅牙”问题被妈妈带到医院做纠正 。
妈妈说 ， 玥玥小时候很漂亮 ， 但越长大 ， 龅牙问题就越突出 ， 越难看 。
医生询问后才得知 ， 玥玥从小就有吮手指的习惯 。
重庆医科大学口腔科主任李万山指出：孩子在吸吮时 ， 下唇会对上下颌的前牙产生持续的力量 ， 使上前牙向前移动 ， 上前牙前突 ， 久而久之会形成“龅牙” 。
同时 ， 这个坏习惯还会造成下前牙向舌侧倾斜 ， 下颌后缩 ， 形成“地包天” ， 使孩子越长越丑 。
浙江大学医学院口腔科全科医生何剑亮还指出：超过4岁还经常吃手的孩子 ， 颌骨发育受限 ， 正常咬合会受到永久性不良影响 。
人的口腔内有多块肌肉 ， 每块肌肉担负着不同的功能 。 长期吸吮手指会影响孩子的发音功能、吞咽功能等 。
由此可见 ， 孩子吃手、啃指甲的行为可以理解 ， 但不能纵容 。
3 应该怎么办？ 鉴于不同年龄段孩子吸吮、啃咬的原因不同 ， 所以解决方式也不能一刀切 。
0~2岁孩子 ， 不必干预 。
出于干净卫生考虑 ， 家长只需将孩子的小手洗干净、玩具洗干净 ， 让他自由吸吮、啃咬 。
也可以给孩子准备一些适合吃的东西 ， 比如水果块、蔬菜条、磨牙饼干等 。
或者准备各种材质的咀嚼玩具 ， 让他“尝”个够 。
千万不要将细小物品放在孩子可触碰范围内 ， 比如弹珠、硬币、扣子、玩具小配件等 ， 避免孩子误吞 。

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前不久 ， 哈尔滨一个3岁男孩就误吞了一个一角硬币 ， 过了13天仍然没有排出 ， 不得已通过手术取出 ， 让孩子受了很大罪 。
2岁以后的孩子 ， 积极引导 。
《儿童行为心理学》一书指出：父母可以通过带孩子外出的方式 ， 丰富他的精神生活 。
比如经常带孩子去大自然中玩一玩 ， 或者与其他小朋友玩一玩 ， 让孩子接触不同类型的事物 ， 感受各种各样的新奇有趣 。
孩子在开心玩耍的过程中 ， 有了更健康的精神寄托 ， 注意力就会从吃手、啃指甲上转移 。
如果在家里 ， 可以经常给孩子找点事情做 ， 占住他的双手 。
比如陪孩子玩游戏、让他帮忙拿东西等 。 孩子的手忙了起来 ， 他就顾不上吃和啃了 。
也可以借助故事的力量 。
同事的女儿从小喜欢吸吮大拇指 。 一开始 ， 她尝试过涂抹辣椒汁、大蒜汁 ， 也试过贴创可贴 ， 但都没有明显效果 。
直到有一天她给女儿读了绘本《我不再吃手了》 ， 女儿才改掉这个坏习惯 。
因为她担心手上的茧子越来越大 ， 像绘本上所讲的那样 ， 最后变成一个小妖怪！ 分页标题#e#

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很多时候 ， 单纯的唠叨、讲道理 ， 孩子未必愿意听 ， 简单粗暴的方式则可能引起孩子的逆反 。
而夸张的故事则能给孩子带来更直观的感受 ， 让孩子在无形中得到启迪 ， 从而改变不良行为 。
最重要的是 ， 高质量的陪伴 。
超过4岁的孩子 ， 如果仍然有吸吮手指、啃指甲等行为 ， 同时伴有胆小、自卑等性格特征 ， 家长就要反思自己的育儿习惯了 。
越小的宝宝 ， 越需要安全感 ， 越渴望爸爸妈妈的陪伴 。
家长要多抱抱他、亲亲他 ， 跟他聊聊天 ， 玩玩游戏 ， 讲讲故事 。 在孩子呼唤时 ， 给予积极的回应 ， 让他感到被关注、被呵护 。
内心被安全感填满的孩子 ， 才不会用手指塞满口腔 。
心理咨询师李雪说：爱向内灌注满了 ， 才会流向外界 。
口欲得到满足的孩子 ， 才能用双手来迎接更广阔的世界 。
作者：李核桃 ， 社科图书编辑 ， 正走在婚姻路上 ， 探求着育儿密码 。 部分图片来自网络 ， 版权归原作者所有 。【凯叔讲故事|儿子竟然吃了自己的屎！为什么不管啥，孩子都想尝一尝？】

来源：(凯叔讲故事)

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标题：凯叔讲故事|儿子竟然吃了自己的屎！为什么不管啥，孩子都想尝一尝？