二胎政策开放以来 ， 越来越多的家庭拥有了两个宝宝 。 独生子女一代已经逐渐过去 ， 二胎家庭慢慢成为常态 。
对于二胎家庭说 ， 两个孩子”相爱相杀”似乎是常态 。
【|二胎时代，你真的能做到不偏心吗？】最近这两年因为二胎互相伤害的案例越来越多 。 他们有着同样的生活环境 ， 承受着同样的压力 ， 从小就是利益共同体 。
虽然两个孩子会分摊物质和父母的精力 ， 但他们也会分担彼此成长的痛苦 ， 相伴走过那些叛逆而青涩的时光 。
面对这么多的问题 ， 想要二胎的父母们应该注意什么呢？
一、大宝的心理需求不可忽视
大宝对于二宝出现的担忧 ， 以及各种“奇怪”的行为反应 ， 根本原因都来自于家里多了一个新的家庭成员 。
而由于家庭成员的关系变化 ， 导致了孩子的心理需求没有得到满足 ， 因此要做的准备就是满足大宝的心理需求 。
1.提前和大宝说二宝的事情
二宝的到来一定会让整个家庭发生很大的变化 ， 包括家里的家具摆设 ， 妈妈的身体变化 ， 甚至整个家庭的生活节奏都会发生影响 。
大宝作为家里的一个非常重要的成员 ， 提前告诉他家里未来会发生的这个变化 ， 是非常有必要 。
这样做会让孩子感受到父母对他的重视和尊重 ， 而孩子非常需要被重视的感觉 ， 那是他安全感的重要来源 。
而在表达方式上 ， 父母要给孩子更多正向的描述 ， 比如他会有一个弟弟（妹妹）陪他（她）一起玩 ， 他会多一个朋友 ， 一个小伙伴 ， 会有一个人叫他（她）哥哥（姐姐） ， 让他感觉到 ， 这会是一件美好的、值得期待的事 。

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父母对于二宝的到来可能会有很多的担忧和焦虑 ， 但是尽量不要把这些焦虑的情绪传递给孩子 。
孩子本来就不知道未来会是什么样的 ， 如果再有人用一些语言吓他 ， 即使大人认为是开玩笑也不可以 。
比如说“妈妈有了弟弟就不要你了”、“爸爸更喜欢妹妹”这样的说法 ， 就会让孩子觉得弟弟（妹妹）的到来是一件特别恐怖的事情 ， 就会对二宝变得很排斥 。
2.明确家中物品的归属
对于3岁以上的孩子来说 ， 是自我意识萌芽的时期 ， 对于物品的归属也会非常敏感和重视 ， 通过这些孩子不断意识到自己是一个独立的个体 。
尤其是3-6岁期间 ， 孩子对父母的依赖关系仍然很强烈 ， 是安全感建立的重要时期 ， 因此 ， 如果大宝处于这个阶段 ， 我们也不能忽略了这一点 。

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哪些是大宝的东西 ， 哪些是未来二宝的东西 ， 都需要很清楚地区分出来 。
家里有些衣物和玩具 ， 大宝已经用过了 ， 父母留给二宝也用 ， 一定注意这个时候父母需要征询大宝的意见 ， 要在他同意的情况下留给二宝 ， 而不是私自把东西从大宝那里拿走 。
3.让大宝参与到迎接二宝的过程中来
对于大宝来说 ， 二宝是陌生的 ， 看不见摸不着 ， 但是很可能却又经常被父母挂在嘴边 ， 家里的很多事情又都围绕着 ， 大宝能够感受到大家对二宝的重视 ， 但是大宝对二宝的感情却不是一下就能建立起来的 ， 需要一个过程 。
4.寻找其它可陪伴的替代方式
由于二宝的到来 ， 妈妈的身体发生了变化 ， 可能没有原来那么多的时间和精力陪伴大宝了 ， 爸爸也可能忙于照顾家庭的其他事务而没有充足的时间陪伴大宝 。
首先 ， 一定要告诉大宝 ， 爸爸妈妈对他的爱是一样的 ， 没有减少的 。 对他的关心和重视也是一样的 。
其次 ， 就是一定要做到 。
比如可以借助爷爷奶奶或者其他人的力量保证对他的陪伴时间 ， 父母还可以通过电话、视频等方式跟孩子保持联系 ， 保持日常的关注 ， 询问他每天的心情 ， 玩了什么 ， 吃了什么等 ， 让他感受到他仍然是被关心和关注的 。分页标题#e#
第三 ， 就是在有限的时间内 ， 提高陪伴孩子的质量 。
玩游戏、读绘本 ， 都是对6岁以前的孩子特别重要的陪伴内容 。
而当孩子在7岁以上 ， 则需要父母能够每天跟他聊一聊 ， 他的心情 ， 他的感受 ， 他的见闻 。
二、同等待遇 ， 不给孩子贴标签
年龄是后天不可更改的天生因素 ， 如果用这个原则和要求来让哥哥（姐姐）必须让着弟弟、妹妹 ， 而不是就事论事的话 ， 会对两个孩子的关系以及各自的成长带来严重的负面影响 。
在有一期的《放学后》中 ， 就有这样一对父母 ， 总是在和姐姐强调 ， 弟弟还小 ， 你是姐姐 ， 你大 ， 你要让着弟弟 。

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尤其是当两个孩子的年龄差比较小（比如 ， 5岁以内） ， 同时两个孩子又都在学龄前 ， 会更容易造成这两个孩子矛盾不断 ， 升级到动手打架 。
因为这个年龄段的孩子 ， 是自我意识、安全感建立的敏感时期 ， 对于自己的物权很敏感 ， 秩序和界限也很敏感 ， 对于事物的认知比较单一 ， 角度不像成年人一样多元 ， 需要非常明确的关于正确与错误的是非判断标准 ， 并且是前后保持一致的 。
因此在调解两个孩子的矛盾时 ， 应该首先充分尊重每个孩子他们各自的物权以及需求 ， 而不是以年龄为条件硬要求某一方为另一方”牺牲“ 。
无论年龄大小 ， 孩子们得到的尊重和重视应该是一致的 。
充分的尊重能让每个孩子感觉到自己是独立和安全的 ， 同等被接纳的 ， 这样他们才有余力去关爱他人、为他人考虑 。
在学龄前的阶段 ， 孩子的语言能力相比成年人还是比较弱的 ， 他们的心理有委屈也不一定能说的出来 。
尤其是常常要让着小宝的大宝 ， 长期憋在心里 ， 就有可能会造身体上的不适反应 ， 更严重地就可能会做出一些常常令父母意想不到的伤害行为 。
其实这些的根源就在于孩子心理需求长时间得不到满足而导致的 。
三、合理分配陪伴时间 ， 提早规划
孩子也会经常观察大人：妈妈有没有分配给我足够的时间 ， 跟弟弟（妹妹）一样多？
所以对于陪伴大宝的时间要提早规划 。

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1.需要固定频次
不能想起来了就关心一下 ， 有事情了才关心一下 ， 而是根据家庭的状态固定出一个时间来 ， 每到这个时间就要关注大宝 ， 时间可能不需要很长 ， 就几分钟 ， 一个眼神 ， 几句话 ， 但是需要有 。
2.有固定的内容
每次对大宝的关心询问 ， 除了日常的吃喝拉撒以外 ， 一定要关注他的心情 ， 他关注的东西 ， 这样会让大宝觉得他是在关注他的 。
3.高质量的陪伴
可以建立妈妈和大宝之间独有的小安排、小秘密、小默契 ， 比如妈妈会每天或者每隔几天给大宝讲一个故事 ， 或者做一个小手工 ， 这样即使妈妈没有像以前一样长时间陪伴大宝 ， 大宝仍然能够感受到妈妈对他恒定的关注和爱 。
家有俩娃 ， 看着他们慢慢的长大 ， 自豪感和满足感是双份的！但是要他们“相亲相爱” ， 还是“互虐相杀”就看你如何引导了 。

来源：(精彩趣投稿)

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