_原标题是：新生入园体验活动这样开展 ， 给孩子一个最美的“初见”！
如果说 ， 入园是孩子从家庭走向社会的第一步 ， 那么 ， 快乐的入园体验活动则是他们顺利入园的前奏曲 。 为了帮助初入园的新生消除陌生感、迅速融入新环境 ， 让家长了解幼儿在园的一日生活、更好地配合教师开展家园共育工作 ， 不少幼儿园会在开学前举办新生入园体验活动 。
作为教师 ， 应如何组织开展活动 ， 给孩子一个最美的“初见”呢？小编贴心地准备好了新生入园体验活动方案供大家借鉴 ， 一起来看看吧！

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“我的新家 快乐初体验”新生入园体验活动
01活动背景
幼儿初次离开家庭 ， 进入集体 ， 开启三年的幼儿园生活 ， 在生理与心理上都难免存在不适应的情况 。 为了帮助幼儿尽快适应幼儿园生活 ， 减缓入园焦虑 ， 幼儿园将开展为期半天的新生入园体验活动 。
02活动目标
① 帮助幼儿熟悉园所环境 ， 感受到幼儿园生活的乐趣 ， 为其适应集体生活打下基础 。
② 帮助家长了解幼儿园生活以及老师的教育方式 ， 增进家园间的沟通与信任 。
③ 让老师了解孩子的特点 ， 为帮助幼儿顺利度过入园焦虑期打好基础 。
03活动准备
① 主班教师通过班级群或向各新生家长发送新生入园体验活动邀请函 ， 统计参与人数并上报园所 。 活动前三天再次发送活动通知 ， 提醒家长准时参加活动 。
② 班级三位教师提前了解幼儿及家长信息 ， 初体验期间做好热情接待 。 家长也可在家中提前与幼儿进行沟通 ， 引发他们对幼儿园生活产生向往之情 。
③ 主班教师提前备好课；生活教师提前进行班级大扫除 ， 迎接新生到来；后勤人员做好伙食准备 ， 合理安排膳食 。
④ 材料准备：亿童运动包、欢快的音乐1首；塑料椅（家长用）；指示牌若干 ， 引导家长迅速找到相应班级 。
04活动流程
以下是新生入园体验活动中半日活动安排的具体内容 ， 供各位教师参考 。
① 温馨入园（7：30—8：00）
主、配班教师在班级门口热情迎接家长与幼儿 。 生活教师引导家长与幼儿到角色、建构等区域自由活动 。
② 美味早餐（8：00—8：30）
教师引导幼儿进行盥洗、吃早餐以及餐后整理等生活活动 。 家长必要时可参与协助 ， 但尽量以观察为主 。

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③自我介绍（8：30—9：00）
教师组织幼儿与家长围坐一圈 。 首先 ， 由教师向家长与幼儿进行自我介绍 ， 内容包括姓名、职务以及主要工作内容 。 之后 ， 由幼儿依次进行自我介绍 ， 介绍内容包括姓名、爱好等 。 如果幼儿胆小或害羞 ， 可由家长代为介绍 。 教师可对表达流利的幼儿给予赞赏与鼓励 。
④亲子游戏（9：00—10：00）
配班教师与生活教师运用亿童运动包中的游戏材料等布置亲子游戏场地 。 主班教师组织幼儿摆好队列 ， 引导幼儿模仿自己做动作 ， 进行游戏前的热身 。 随后 ， 由主、配班教师引导家长和孩子进行快乐的亲子游戏！
亲子游戏推荐
1冲过封锁线

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游戏材料：亿童运动包——百变条
游戏玩法：将幼儿（家长）分为两组 ， 一组幼儿家长手持百变条面对面站着形成障碍物 ， 另一组幼儿（家长）依次跳过 ， 完成后两组交换 。
2看谁跳得高

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游戏材料：亿童运动包——单元筒、单元砖、体能棒、体能环
游戏玩法：老师或家长组装起一个“篮筐” ， 幼儿需要翻过“小山” ， 跨过“小河” ， 双脚起跳触碰到“篮筐” ， 看哪位小朋友跳得高 。
3比比谁的力气大

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游戏材料：亿童运动包——拉力带、大龟背
游戏玩法：幼儿分成两组 ， 老师或家长在两边的大龟背里分别放一些礼品 ， 幼儿在拉力带中用力往两边拉 ， 去尽可能多地拿礼品 ， 拿到数量多的那组队伍获胜 。
4小火车过山洞

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游戏材料：亿童运动包——钻爬网、百变条
游戏玩法：幼儿、家长以小组为单位 ， 依次手脚着地穿过钻爬网 ， 然后跳过障碍物到达终点 ， 先完成的队伍获胜 。
5百发百中

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材料准备：亿童运动包——荷叶垫、大号体能环、大号单元筒、粘球衣若干、大龟背若干
游戏玩法：两个家庭为一组 ， 老师吹口哨后 ， 家长背着幼儿先双脚跳过荷叶垫 ， 最后幼儿跳进大号体能环内 ， 拿起一个绒布球进行投掷 ， 投掷完毕后 ， 第二轮幼儿准备 。
6小动物运球

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游戏材料：亿童运动包——单元筒、绒布球；小筐及小动物头饰若干
游戏玩法：三个家庭为一组 ， 幼儿（戴好头饰）面对面站在起点距离家长10米远处 ， 听到口哨响 ， 游戏开始 ， 幼儿抱球跑 ， 通过障碍物到达对面家长站立处 ， 幼儿将球交至家长手里 ， 由家长抱住幼儿用最快的速度跑到起点 ， 先到者获胜 。
——以上游戏案例均来自
湖南省湘西自治州皇仓幼儿园
⑤熟悉环境（10：00—10：50）

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首先 ， 各班教师带领家长与幼儿熟悉班级环境 ， 让幼儿知道衣柜、水杯、毛巾位置 。 随后 ， 教师可带领家长与幼儿熟悉盥洗室的环境 ， 并且教授幼儿盥洗室的基本使用规则 ， 如有序如厕、洗手 ， 使用擦手毛巾后归还原处等 ， 减少幼儿因陌生感而对上幼儿园产生的抵触情绪 。
最后 ， 教师可向家长与幼儿介绍班级各个区角 ， 包括区角的名字、作用以及今后将在这里开展什么样的活动 ， 介绍时语言要生动活泼 ， 引起幼儿对区域活动的好奇与向往 。
若时间充裕 ， 主班教师及配班教师可组织家长与幼儿参观园所功能室及操场设施 ， 让孩子们熟悉自己今后生活、游戏的“家” 。
⑥愉快用餐（10：50—11：30）
结束园所参观后 ， 教师引导幼儿进行餐前准备 。 组织他们有序盥洗 ， 坐在相应位置上等候分发餐食 ， 并进行愉快的午餐 。
05活动建议
① 新生入园体验活动中 ， 教师应引导家长以观察为主 ， 减少对幼儿的干预 。
② 教师可借此契机与家长进行面对面交流 ， 了解幼儿信息 ， 沟通育儿理念 ， 为今后的家园共育工作搭建坚实的桥梁 。
③ 活动结束后 ， 由主班教师填写《家园共育活动记录表》 ， 并交保教主任存档 。

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看完以上活动方案 ， 是否给您策划新生入园体验活动提供了一些灵感和思路呢？新的学期 ， 新的起点 ， 新的成长旅程 ， 赶紧用一场别出心裁的入园体验活动 ， 给孩子一个仪式感满满的“初见”吧！ 分页标题#e#
【武汉亿童学前教育|新生入园体验活动这样开展，给孩子一个最美的“初见”！】注：文中图片除标注外 ， 均来自广东省阳江市星辉幼儿园）

来源：(武汉亿童学前教育)

【】网址：/a/2020/0820/kd442425.html

标题：武汉亿童学前教育|新生入园体验活动这样开展，给孩子一个最美的“初见”！