丹尼·斯蒂尔|“超级校长”丹尼·斯蒂尔：校园文化的塑造，教师至关重要课堂|同事|托德|

_原题为 “超级校长”丹尼·斯蒂尔：校园文化的塑造，教师至关重要

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作者丨托德
编辑丨西西侧
校长打个喷嚏，整个学校的人都会感冒。无疑，校园文化的形成也是自上而下的。
不过，为校园文化奠定基调，并不是校长从无到有地去创造，因为校园文化的形成与学校全体教师的价值观、态度和行为密不可分。
课堂是奇迹诞生之地，校园文化于此形成，也可能于此遭到破坏。
虽然教师最重要的角色是知识的传授者，但他们与校园文化息息相关，因此也绝不应该低估自己对校园文化的影响力。他们的一言一行可能对校园文化产生积极影响，也可能造成消极影响。
如果你是一名教师，如何为校园文化带来积极影响？
以下有5种具体方法供你参考：
1. 观摩其他教师的课堂，也请他们来观摩你的课堂。
提升专业技能的最佳策略之一就是向学校里的其他教师学习。

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通过同行观摩，我们可以培养合作的校园文化，增强教师间的凝聚力，让借鉴最佳教学实践模式成为可能。
2. 为学生的成绩负责，与同事分享你的数据。
那些最成功的学校善于利用数据来制定教学政策，推动学校发展。
虽然分享评估结果并不总是一件轻松的事情，但却是形成良好的专业学习社群必不可少的做法。

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迈出这看似可怕的一步，与同事分享你的数据，他们也会受到鼓舞，跟随你的脚步。
你的坦率显示出你无所畏惧，直面弱点。那些彼此坦诚分享数据的教师可以更好地提升学生的成绩，无须等待校长或教研员召开数据分析会。
有话就说，这样你的同事也更有可能分享他们的数据。
3. 哪怕当众失败，也要勇于冒险。
教师很容易自满，要是现状还不错，就更容易止步不前。
在课堂上尝试些新方法，然后与同事分享结果。

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如果新活动或新策略没有达到预想的效果，你可以果断放弃或者加以调整，不过记得与同事分享经验，然后继续前进。
你的勇气和开诚布公也会激励其他教师打破常规，只有教师不惧失败，创新精神才能在校园中茁壮成长。
4. 对问题学生要耐心，始终铭记你的初衷。
大多数教师都会在工作中遇到难管教的学生，很容易在休息室里、餐桌上、走廊里乃至教师大会上抱怨一番。

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无论如何，他们都是我们的学生，因此我们要给予他们信任和同情，理解是校外的不幸遭遇造成了他们的不当行为，那些最难管教的学生往往最需要我们的关爱。
其他教师会注意到你如何对待那些学生，你的耐心提醒着他们，改变孩子的人生才是重中之重。
5. 哪怕身处逆境之中，也要保持积极乐观。
人人都有艰难的日子，有些情况可能会打击教师的士气。
面带微笑，保持乐观，想办法提醒你的同事：“杯子里还有半杯水呢！”
乐观具有感染力，悲观亦然，我们想让校园处处洋溢着快乐的气氛还是弥漫着愁云惨雾呢？

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你每天带到工作中的积极能量会鼓舞身边的人，你保持乐观向上的努力会在校园中产生正能量，让那些“否定论者”无人关注。
如果你是一名教师，那么你生来就该有所成就！
你为卓越而生，要常常意识到你可以改变孩子，但别忘了你也能改变成人。
日复一日，你的言行举止不仅影响着你的课堂，也塑造着校园文化。
你在工作中的价值观、态度和行为会激励你的同事，凝聚学校的核心价值观，让所有教师团结合作，实现学校的愿景。
记住，同侪压力不仅存在于青少年之间，也存在于成人之间。
本文节选自《课堂上最重要的56件事》，由中国青年出版社授权发布。
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《课堂上最重要的56件事》
著者：托德·威特克尔等
出版社：中国青年出版社
出版年：2020年8月
发展“以学生为中心”的思维模式
聚焦课堂重点，摆脱繁琐细节
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