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_原题为 以终为始 逆向设计
逆向教学设计是从预期教学结果出发 , 明确教学实施之后的结果是什么 , 然后设计出可实现结果的内容、方法和活动 。 它对教师提出了什么样的挑战?在教学实践中可以怎么实施?
从本期开始我们推出“逆向教学设计笔谈”系列 , 敬请关注 。
【教学|以终为始 逆向设计】《中国教师报》2020年09月02日第4版

来源:(中国教育新闻网)
【】网址:/a/2020/0902/kd489643.html
标题:教学|以终为始 逆向设计
_原题为 以终为始 逆向设计
逆向教学设计是从预期教学结果出发 , 明确教学实施之后的结果是什么 , 然后设计出可实现结果的内容、方法和活动 。 它对教师提出了什么样的挑战?在教学实践中可以怎么实施?
从本期开始我们推出“逆向教学设计笔谈”系列 , 敬请关注 。
【教学|以终为始 逆向设计】《中国教师报》2020年09月02日第4版

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标题:教学|以终为始 逆向设计
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