_本文原题：纯美童诗｜快乐 ，如同冬日金黄的阳光 ，热在外表、暖在心里！
编者按：
你知道世界上有一种叫“小孩”的物种吗？他们的想象力无法无天：
他们把愤怒当做火焰；
他们把开心当成阳光；
她们懂得爱 ， 她们敢于表达爱；
诗言志 ， 歌咏言 。
写作就把是?心里想的说?话 ， 大胆用地?文字语的?言表出达?来 ， 最要紧的叫是?手学完会?全服思从?想 。 我手我写?口 ， 我手我写?心 ， 每个人都成能?为出的色?作家 。
这些是安东尼郑州锦衣校区的孩子们上完情绪写作课后 ， 从自身感受出发 ， 创作的一些关于生气、愤怒、开心等心情的小诗 。 孩子们充满灵气的诗句中包含着浪漫的想象和奇思妙想 ， 再搭配上孩子们自己画的插图 ， 读完内心都会软软的 。


本文插图
孩子们的诗
我的情绪朋友
○崔可馨 ｜四年级
在我们的身体里 ，
住着许多情绪 ，
它们就像颜色一样 ，
缤纷多彩 。
生气 ，
如同红色的火焰 ，
它让我烦躁、不安 ，
好像随时会烫伤我 。
忧伤 ，
如同蓝色的雨水 ，
让我抑郁、想哭 ，
随时要把我淹没 。
快乐 ，
如同冬日金黄的阳光 ，
热在外表、暖在心里 ，
好像带我回到春天 。
害怕 ，
如同黑色的深夜 ，
让你感到未知的恐惧 ，
好像一个坏人在你身后 ，
但是你却毫不知情 。
平静 ，
如同绿色的小花园 ，
让你的心灵安静 ，
忘掉一切不愉快 ，
好像世界的一切对你已经不重要了 。
就是这些情绪 ，
给我平平无奇的生活 ，
增添了许多色彩 ，
我爱这些情绪 。


本文插图


本文插图
颜色的王国
○杨瑞恒｜四年级
黄色 ，
就像温暖的阳光 ，
照耀着我；
蓝色 ，
就像冰凉的夜晚 ，
下着暴雨 ， 淋湿了我；
黑色 ，
就像幽黑的树林 ，
让我迷失了方向；
红色 ，
就像火热的火焰 ，
烧焦了大地；
绿色 ，
就像清净的草地 ，
让我身心平静 。


本文插图


本文插图
我的情绪朋友
○李映翰｜三年级
开心 ， 像一张100分的试卷 ，
开心 ， 像一桶全家桶 ，
生气 ， 像一只被冤枉的小野兽 ，
忧伤 ， 像一张零分的试卷 ，
害怕 ， 像一只大老虎要吃了我 ，
生气 ， 像火山爆发 。


本文插图


本文插图
当所有情绪向人们冲来
○袁康冉｜五年级
当愤怒向人们冲来 ，
好像全部人的头上都戴着一团火焰 ，
有一股烧焦的味道 。
当平静 向人们走来 ，
好像一切事物都停止了 ，
连海面一点波纹也没有了 。
当温和 向人们跑来 ，
他让每个人的头上都有温暖的阳光 ，分页标题
驻进每个人的心里 。
当爱 向人们飞来 ，
它好像是一个撒播种子的机器 ，
把所有的爱都传给每个人 。


本文插图


本文插图
孩子为什么会讨厌写?作 ， 害怕?写作？是因为他们没有方?法 ， 更没工有?具 ， 他的们?创作灵被感?堵在里那?了 。 但是 ， 如果我们他给?们足多够?相关题主?的阅材读?料 ， 足巧够?妙的题问?引导 ， 和足够多耐的?心 ， 小编相信 ， 每个孩都子?会爱写上?作的 。


本文插图
小安老师在认真的为孩子们 引导思维 ， 辅导写作 ， 让孩子们在愉快的心情里喜欢上习作 ， 爱上写作 。永远没有??一蹴而就的成功 ， 这是老师??和孩子们共同??用汗水浇灌而成??的果实 ， 每天2小时的用心陪伴 ， 让孩子??焕发出耀眼的光 。
【安东尼文化传播|纯美童诗｜快乐， 如同冬日金黄的阳光， 热在外表、暖在心里！】让我们和安东尼一起 ， 为培养孩子的阅读思维去努力吧！

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