实际用：请几位成绩好的同学谈谈自己在学习中是如何科学用脑的 。
从这几位同学的经验中 ， 大家得到什么启示？同学交流回答后 ， 总结：、要善用脑：学习时精力高度集中 ， 讲究方法 ， 劳逸结合 ， 提高效率 。
、要勤用脑：俗话说“脑子越用越灵” 。
学习要主动 ， 多问多思 ， 充分发挥大脑皮层功能 。
特别提示学生要好问勤问 ， 可通过一些名人在学生时代如何勤学好问 ， 或结合同学中好问提高学习成绩的例子来说明 。
3名校名 推荐、丰富生活、开阔眼界小结全课：结合“知识链”的内容 ， 请同学们先谈一谈这节课都有有什么收获 。
同学谈后 ， 再针对教学重点进行总同学们的收获可能很多有知识方面的、结 。
也可能有情感价值观方面的 。
（教师要多鼓励、多表扬 。
）作业：课外活动；搜集事实材料证明：“及时复习比过一段时间以后再复习的效果好” ， 或制定合理的作息时间表或合理的学习计划 。
4 。

来源：(未知)

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标题：初中|初中七年级生物下册4.4《合理用脑》名师精选教学设计冀教版( 二 )