1、中班计划怎么写多篇中班计划怎么写多篇由 * 投稿推荐 ， 但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作 用 。
为给幼儿提供良好的幼儿园学习环境以及生活环境 ，增强幼儿的自我保护等能 力 ， 需要教师做好计划 。
今天我在这给大家带来中班计划怎么写 ，接下来我们共 同阅读吧 !中班计划怎么写 1一、指导思想幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动 ，最终目标是培养幼儿创 造力、想象力、思维能力 。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部 ， 幼儿的 所见所闻 ， 包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具 和幼儿园的生活游戏等等 ， 都是通过美术活动体现出来 。
二、目标要求1 、尝试通过纸杯分割、变形制作出纸杯 。

2、花 。
2 、通过圆形和椭圆形的不同位置组合 ， 表现出小鸭戏水时的不同形态 。
3 、通过用手掌压印热带鱼的轮廓 ， 用手指点画鱼的眼睛、花纹及水草 。
4 、学习运用手掌朝各个方向压印花瓣和树叶 ， 并在两两合作中完成太阳花的 造型 。
5 、尝试运用不同线条勾画出花的轮廓 ， 并用层层累加的方法表现出越开越大的花 。
并用渐变颜色表现花的色彩 。
6 、进一步感受色彩的变化 ， 尝试用自己喜欢的颜色表现近处和远处的花 。
7 、学习运用搓长、绕螺旋线和剪得方法完成蜗牛身体的造型 。
8 、学习用西瓜子组合拼贴出一只蚂蚁 ， 并用水彩笔添画蚂蚁的脚和触角 。
9 、学习绘画简单的人物动态 ， 表现和朋友一起游戏的场景 ， 通过对比观察 ，初步了解正面、背面 。

3、及侧面人物的五官及身体的不同之处 。
10 、运用已有的绘画经验表现爸爸的形象特征与动作特征 ，能够从五官、发型、 服装等不同的方面表现妈妈的特征 。
11 、在游戏情境中 ， 掌握手指画拓印装饰的绘画过程 。
12 、运用不同的点状材料在爱心轮廓中进行有规律的粘贴装饰 。
13 、尝试根据自己的设想 ， 选择相关的材料和同伴合作制作蛋糕 。
三、具体措施1 、重视美术活动内容的整合性 , 探究性 ， 选择性 ，开展以主题活动为主的美术 活动 。
2 、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容 ， 并及时调整计划 。
3 、设计好每次的绘画内容 ， 并提前做好相应的教具和范画 。
4 、学习新的教育理念和先进的教学方法 ，加强自身的素质 ，做好幼儿的 。

4、榜样 。
5 、利用空余时间观摩其他美术班的活动 ， 学习新经验 ， 汲取她人的长处 ， 弥 补自身的不足 。
6 、不仅让幼儿学到绘画上的技能 ， 更要加强幼儿作画习惯和养成 。
四、活动内容 第一、二周：我的脸、纸杯花、动物玩偶 第三、四周 : 盲女、小鸭戏水、热带鱼 。
第五、六周 : 春天的花、太阳花、花越开越大 （ 一） 。
第七、八周 ：花越开越大 （ 二） 、美丽的花丛、漂亮的蝴蝶 。
第九、十周：向日葵、美丽的家园、一片树林 。
第十一、十二周：可爱的蜗牛、鹅、鹅、鹅、蚂蚁 。
第十三、十四周：拾穗、我和好朋友一起玩、爸爸的本领 。
第十五、十六周：我的好妈妈、小鸟的捕食、母子鱼 。
第十七、十八周：爱心礼物、生日卡、做蛋糕 。
。

5、中班计划怎么写 2一、班级教学计划1 、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动 ， 并及时抓住幼儿的兴趣点 ， 为 下一步的活动提供依据 。
在活动准备时力求充分 ，在活动进行时力求使用多种表征手段 ，在活动反思时针 对幼儿活动时出现的问题进行反思 ， 改掉以前只注重结果的作法 。
2 、结构教学与主题教学相结合来进行 。
继续对音乐活动进行探索 ， 力争用多种元素来表现音乐 ;
体能活动中 ， 加强与体 育教师的配合、辅导工作 ;
语言活动中 ， 丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语 表达能力 ;
英语活动中 ， 提高自己的英语水平 ， 同时每天对幼儿进行复习 。
3 、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作 ， 提高随时记录的意识 ，并 。

6、根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估 ，依据多元智慧理论 ，找出幼儿的优势 智能和弱势智能 。
根据本班幼儿的情况 ，设计适宜本班幼儿的发展检核表 ，为幼儿以后的个别教育 提供依据 。
二、各月工作重点二、三月份：组织编排早操 ;
“三八”以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子活 动;
组织幼儿春游 ;
建立班级有序的生活 ;
各班环境布置观摩、 研讨;
学习省一级幼 儿园的评估指标 。
四月份：举行“国际象棋月”系列竞赛活动 ;
早操表演 ;
检查各班环境 。
五月份：庆“五一”亲子环保小制作比赛 ;
接待省一级幼儿园的评估 ;
“幼儿园 十周年园庆”庆祝系列活动 ;
交流各班的观察记录 。
六月份：“幼儿园十周年园庆”庆祝 。

7、系列活动 ;
主题探究活动经验交流 ;
教师经 验论文交流 。
七月份：教师教学计划和教育笔记、 幼儿个人档案的评比 ;
整理班级物品 ;
班务 工作总结 。
三、卫生保健工作a) 保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力 ， 在每天 上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作 。
b) 继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养 。
c) 保育教师利用中午时间 ， 根据主题制作玩教具 ， 同时对幼儿的日常生活进 行观察记录 。
d) 保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作 ， 预防传染病的发生 。
e) 加强幼儿安全教育和教师的责任心 ， 避免发生任何事故 。
四、家长工作1 、学期初 ， 发放调查问卷 ， 了解家长对我们工 。

8、作的建议以及幼儿的情况 ， 需 要进行个别教育我们将加强交流、沟通 。
在学期中、学期末 ， 我们还会发放家园联系表 ， 向家长介绍幼儿在园表现 ， 了解 家长对我们工作的看法 。
2 、开学初召开家长会 ， 向家长介绍班务工作计划 ， 取得家长对工作的理解和 支持 ， 为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础 。
3 、坚持每月及时更换“家长园地” ， 以及每月的家长开放日活动 ， 继续开展 家长助教工作 。
4 、继续对新生家访、旧生约访 ， 平时电话联系 ， 动员家长积极参加家长学校 ，学习先进的教育理念 ， 取得家园教育的一致性 。
5 、要求家长配合教师 ， 在家对幼儿严格要求 ， 鼓励自己的事情自己做 ， 提高 幼儿的自理能力 。
五、工作人员的配合 。

9、a) 三位教师以本园“建构学习型组织”为目标 ，读书学习交流互动反 思成长 ， 在探索中享受快乐 ， 在反思中寻求发展 ， 促进我们内在的工作、学习动 机 ， 促进我们自我的提升和事业的发展 。
b) 明确岗位职责 ， 以幼儿的利益优先考虑工作 ， 在工作中互相配合、互相促 进、团结合作 。
c) 坚持以良好的师德对待幼儿和家长 。
教师互相监督 ， 不允许有违反师德的 事情发生 。
d) 加强理论学习 ， 用先进的理念来指导工作 ， 积极完成园内及年级组的各项 工作 。
中班计划怎么写 3一、指导思想认真落实区托幼办和学校工作指示精神 ，坚持以科学管理为保障、 以师幼发展 为根本、以优质保教为中心 ，深化规范与发展并举的管理思路 。
本学期将进一步 。

10、 提高教师和幼儿素质 ，不断提升幼儿园办园质量和服务水平 ，使幼儿园在原有基 础上再上新高 。
、工作目标和具体措施（ 一 ） 重视安全保健工作 ， 营造平安温馨校园1. 有计划开展教师安全知识问答、 幼儿安全教育和师幼安全实战演习 ，提高师 幼的安全意识和应急突发事件的能力 。
2. 细化一日活动安全管理细则 ，规范日常工作要求 ，将安全责任落实到每一个 环节 。
3. 规范卫生保健工作 ，严格执行幼儿园卫生保健制度 ，全方位做好防病防疫工 作 ， 确保幼儿身心健康 。
（ 二 ） 加强教师多方位培养 ， 提高教师综合素质1. 深入学习幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要中的细则 ， 每月交 流学习笔记 ， 进行理论联系实践的考 。

11、核 ， 提高教师理论素养和对规程 纲要 实际应用能力 。
2. 分别组织语言组和音乐组的教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核 ，提 高教师的专业技能 。
3. 开辟“优秀园丁”和“幼儿园里好事多”德育栏目 ， 鼓励优秀教师脱颖而 出 ， 倡导家长和小朋友学习幼儿园里的好人好事 。
4. 继续开展“快乐 10 分钟大家谈”主题讨论 ， 在原有基础上鼓励教师关注幼 教事业发展方向 ， 提高服务家长的意识 。
（ 三 ） 组织形式多样的教学活动 ， 促进幼儿和谐发展1. 要求各班结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划 ，注重计划的可 操作性和实用性 。
2. 通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研 ，加强教学研究力度 ，增加领 导推 。

12、门听课次数 ， 逐步提升日常教育教学质量 。
3. 深入开展早期阅读和诵读古诗活动 ，鼓励师幼读经典读好书 ，提高师幼文化 素养 ， 促进幼儿语言能力的提高 。
4. 结合全运会在济南召开的大好形势 ，组织各班开展“我运动我健康”的传统 体育游戏 ， 鼓励每位幼儿参加运动会 ， 为其提供展示自我和健康成长的机会 。
（ 四 ） 密切家园联系 ， 形成有效教育合力1. 更新幼儿园家长委员会成员 ，积极听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作 的意见和建议 ， 不断改善办园条件 。
2. 组织家长和幼儿开展安全童谣的创编和朗诵活动 ， 丰富幼儿安全的相关知 识 ， 提高家长和幼儿的安全意识 。
3. 通过家长学校和家长会的专题内容 ， 与家长探讨教育话题 ，。

13、形成教育合力 ，达成教育共识 。
4. 利用“家园直通车”“撷海拾贝”“家园共育”等多种形式 ，对家长进行育 儿指导和培训 ， 加强沟通与交流 。
5. 增设园长信箱 ，充分发挥家长的监督作用 ，加大家园交流力度 ，不断规范教 育行为 。
八月份：1. 以先进的教育理念为指导 ， 更新园所环境 ， 开展环境创设评比活动2. 全面整理园所物品和卫生 ， 为幼儿营造整洁舒适的环境3. 新小班试入园活动 ，配备优质师资 ，稳定幼儿情绪 ，进行活动常规和行为习 惯培养九月份：1. 根据区托幼办和学校工作指示 ，结合本园实际 ，传达幼儿园工作计划 ，各班 制定学期教育计划2. 召开新学期幼儿园和班级的家长会 ，传达本学期幼儿园和班 。

14、级工作思路 ，取 得家长对幼儿园工作的支持3. 参加省十佳幼儿园开放活动十月份：1. 组织教师开展以体育和科学学科为主的教学评比活动2. 各班学习徒手操 ， 规范动作与要求 ， 进行徒手操评比活动3. 组织教师进行纲要和幼儿园规章制度的理论考核十一月份：1. 组织教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核2. 组织幼儿和家长参与的安全童谣创编评比活动3. 开展“我运动我健康”的幼儿冬季运动会十二月份：1. 迎新年庆祝活动2. 进行备课评优活动 中班计划怎么写 4一、指导思想以幼儿园教育指导纲要和 36 岁幼儿发展指南为指导 ， 以幼儿园园 务工作计划为重点 ， 紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标 ，以幼儿全面发展为基 。

15、础 ，以发展个性为核心 ，不断丰富幼儿活动 ，提高幼儿一日活动的质量和效益 ，抓好 常规管理 ，加强课堂教学的研究 ，重视对新教师的指导与培养 ，提高保教人员的 素质 ， 促进幼儿身心和谐发展 ，使我园的保育教育质量得到提高 ，进一步加强幼 儿园教研制度建设 ，继续推进日常的教育工作 ，充分激励教师开展教育科研的积 极性 ， 使教学教研工作成为促进教师发展、 幼儿园发展的重要动力 ，成为幼儿园 发展战略中的一个有机组成部分 。
二、工作目标1) 加强教师培训及基本功比赛 ， 促进专业成长 。
2) 认真抓好常规管理 ， 提高保教质量 。
3) 开展多样教研活动 ， 促进教科研工作4) 有效开展主题活动 ， 促进师生能力发展5)。

16、安全工作常抓不懈 ， 确保幼儿健康成长6) 开展家园合作工作 ， 提高教师形象 。
三、具体措施( 一 ) 加强教师培训及基本功比赛 ， 促进专业成长 。
1 、扎实进行教师培训(1) 分级培训：骨干、青年、新教师、保育员配教 。
进行每周二次的集体学习 与交流 。
规范教师职工言行、仪容、仪表 ， 与家长建立友好的服务关系 ， 与幼儿 建立平等的同伴关系 ，与领导和同事建立合作伙伴关系 ，营造积极健康、 亲切和 谐的育人环境 。
(2) 分内容培训：主要包括计算机、指南、教师职业道德、教学技能 (讲课、 说课、基本功 ) 、基本功 ( 书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈 ) 等 ， 要求教师认真按 照各项培训内容 ，结合自身实际制定个人学习 。

17、提高计划 ，认真做好培训记录 ，利 用课余时间进行实践提高 ，教学过程中尽量采用多种教学手段 ，并渗透游戏活动 ，同时坚持保教并重原则 ， 做到班级人员互相配合 ， 促进班级各项工作顺利开展 。
(3) 分特长培训： 确定有一技之长的骨干教师 ，定期对全园教师进行特场培训 。
2 、积极组织教师各项比赛(1) 基本功比赛：讲课、说课、书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈(2) 继续开展教师技能考核工作 ， 保证教师熟悉教材内容 ， 除此之外 ， 要求教 师在每周五上交计划记录 ， 确保日常教学工作的正常开展 。
(3) 开展角色区域设计大赛 ， 每班按幼儿年龄特点设计一个角色区域 ， 可供幼 儿轮流游戏 。
(4) 制作课件大赛：拟定一个主题 ， 全园 。

18、教师进行同课题课件制作大赛 。
(5) 优质课比赛：开展美术课、体育课 ( 户外活动 ) 、示范课、随堂课等各项活 动 。
提高教师教学技能 ， 促进幼儿全面发展 。
( 二 ) 、认真抓好常规管理 ， 提高保教质量 。
1 、以考核细则规范教师教育教学惯例 ， 本学期将狠抓教育教学常规的管理 ，组织教师学习细则 ， 并以此为准绳指导规范教学工作秩序 ，培养良好的教育行为 ，重视检查督促工作 ， 并进行一月一次的考核评分 ， 期末作为教师评优的依据 。
2 、加强日常活动管理 ， 进一步优化幼儿一日活动内容 ， 注重活动的整体性和 系统性 。
加强备课管理 ， 针对教师的实际教学水平 ， 对备课方式作出要求 ， 因人而宜、因 材施教 ， 教学准备要在课前一天完成 。
。

19、继续规范班级计划、周计划的制订 ， 并检 查计划在实施过程中的落实情况 ，使一日活动有序、 有效 。
在保教结合原则的基 础上 ， 提升保育员的保育水平 ， 协助教师做好一日生活管理 。
3 、环境创设要与主题教学相符合 ， 特别是各班的区域活动 ， 按幼儿发展的需 要 ， 有计划、有目的、有层次地投放材料 。
不仅能体现区域与主题活动的结合性 ，主题教育的延用性 ，而且能体现出教师利 用废旧材料制作教玩具能力及教师在区域活动的引导能力 。
4 、抓好班级管理 ， 规范一日活动 。
加强对班级常规 ，教师常规的检查工作 。
各班要根据本班幼儿的实际情况 ，制订 出切实可行的班级计划 ，做到有计划 ，有步骤地开展各项活动 ，把培养幼儿良好 的 。

20、行为习惯和一日管理作为教师经常性的工作 ，杜绝各种安全事故的发生 ，做到 耐心细致 ， 常抓不懈 ， 形成良好的班风和园风 。
( 三 ) 、开展多样教研活动 ， 促进教科研工作(1) 现场会、研讨：针对一日环节中优秀管理方法及出现的问题及时进行现场 研讨 ， 进行反思与总结 。
(2) 开发玩教具的多种玩法：以某一种物品为主题 ， 组织教师开发不同玩法 。
(3) 确定教研时间 ， 每天上午不带课教师进行一小时教研活动 。
(4) 教师之间要互相学习 ， 共同提高 ， 每学期听课不少于 16 节 。
(5) 每次公开课要求规范化 。
即有教案、听课记录、评议记录、教学反思 ， 并 要求有说课稿 ， 做到“人人会说课 ， 课课有人说” 。
(6) 根据教师在教学活 。

【中班|中班计划怎么写多篇】21、动中所遇到问题作为教研组讨论的专题 ， 并能运用集体 的智慧解决问题 ，共同商讨 。
本期我园教研活动以 幼儿园建构式课程 为主题 ，并结合幼儿园的实际又加入了特色文明礼仪课程 。
以幼儿园建构式课程 为研 讨主题 ， 文明礼仪课程为辅 。
各组教师要提前选好在教研会上研讨的课程 ，并认 真备课、制定适合本班幼儿年龄特点的目标 ，集中在每周四和周五早上分组进行 课题教研活动 。
各组教师应做好听课笔记和要发言的内容 ，及时的给执教教师提 出合理的意见或建议 。
针对执教老师在授课过程中存在的问题 ，表达自己的想法 和看法 ， 开展实际性的课堂听评课研讨活动 ， 从而共同寻求解决的方法和策略 ，共同商讨适合的课堂模式和学 。

22、习方法 。
课后执教老师要及时反思课堂过程中的不 足 ， 反思自己的课堂成功之举、课堂败笔之处 ， 发现问题、总结经验 ， 上交教研 课教案和课后反思资料 。
( 四 ) 、有效开展主题活动 ， 促进师生能力发展 。
1 、充分挖掘教育资源 ， 丰富幼儿主题活动 ， 扎实开展幼儿一日活动 ， 结合主 题、周计划组织实施一日活动 。
2 、利用主题活动 ， 促进家园联系 ， 让家长参与的教育幼儿的工作中来 。
共同培养幼儿的各种能力 。
3 、做好主题活动的材料整理与汇总 ， 主题活动与区域游戏有效结合 ， 充分利 用主题墙饰 ， 进行玩教具收集 ， 及时投放到各个区域 。
( 五 ) 、安全工作常抓不懈 ， 确保幼儿健康成长 。
1 、全园人人讲安全 ， 人人懂安全 ， 把安全工作落 。

23、实到实处 。
成立安全工作领导小组 ，定期召开会议 ，发现安全隐患及时消除和报告 ，定期检 查、维护各种家电用具和运动器械 ， 排除一切不安全的因素 。
针对教师、幼儿、 家长 ， 加强不同年龄段的宣传教育工作 ，提高幼儿自我保护能力 ，避免意外事故 的发生 ， 促进幼儿健康成长 。
2 、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育 ， 提高幼儿自我保护意识 。
坚持做好幼儿每日户外两小时活动的充足时间 。
每月对教师进行安全工作考核 ，使幼儿园形成良好的安全工作局面 。
3 、加强安全教育 ， 积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识 。
（ 六 ） 、开展家园合作工作 ， 提高教师形象 。
1 、认真做好家长工作 ， 本着合作互助的原则 ， 做好家园合作工 。

24、作 ， 提升家长 的教养观念 ， 促进幼儿发展 。
2 、重视个别幼儿的辅导 ， 密切家园联系 ， 本学期召开家长会、家长助教活动 ，听取家长的各种意见 ， 及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议 。
3 、认真做好 家园联系栏 ， 让家长了解幼儿在园的学习内容及一些科学育儿 知识 。
4 、积极做好家长工作 ， 充分利用家长资源 ， 开展亲子活动、实践活动、家长 当教师的活动 。
四、月工作安排八月份：1. 落实分班工作 ， 稳定幼儿情绪 ， 培养班级常规2. 各班开展“我升班了”主题活动3. 各班班级主题环境、区角环境、游戏环境创设4. 学习幼儿园各项规章制度5. 进行课程教材 （文明礼仪、幼儿园建构式课程 ） 的培训九月份：1. 召开各 。

25、班幼儿家长会2. 检查各班常规工作、教学活动的开展情况3. 开展园本各组教研活动4. 各班开展喜迎“教师节”活动5. 各年级组教师制定各类计划6. 教师、幼儿练习新操展示比赛7. 教师基本功比赛 （ 舞蹈）8. 月末工作总结 （填写家园联系册 ） 、收集各种资料 十月份：1. 各班开展“我爱我的祖国”主题活动2. 各年级教师半日活动领导跟踪活动3. 开展各组园本教研活动5. 对幼儿、教师各项课程学习及文明礼仪情况进行抽查6. 教师基本功比赛 （ 弹唱）7. 月末工作总结 （填写家园联系册 ） 、收集资料8 、幼儿生活技能比赛 十一月份：1. 组织教师进行优质课听评课活动2. 各班开展“美丽的秋 。

26、天”主题活动3. 各班元旦节目的选材工作4. 教师基本功比赛活动 （课件制作 ）5. 家长半日开放活动6. 组织各班幼儿户外游戏比赛 （ 拍球）7. 月末工作总结 （填写家园联系册 ） 、收集各种资料 十二月份：1. 各组开展园本教研活动2. 各班准备“庆元旦”节目排练3. 各班对幼儿进行学期综合知识测试4. 月末工作总结 （填写家园联系册 ） 、收集各种资料 一月份：1. 班级完成各种总结材料2. 各班做好班级财务清理工作3. 各班对幼儿假期生活进行安全教育4. 认真填写幼儿家园联系手册5. 对教师各项工作进行评估中班计划怎么写 5 将幼儿的生命安全放在首位”是保证幼儿活动顺利进行的前提 ，。

27、是保证每一个 幼儿各方面能力均衡发展的前提 ， 因此家园要为幼儿创设安全的教育和生活环 境 ， 通过多种渠道增强幼儿的安全防护意识 ，教给幼儿多种自我保护的方法 ，让 幼儿在安全的环境中健康成长 。
一、教给安全防护知识1 、选择既能提高幼儿自我保护意识又能为幼儿所接受的教材 ， 如让幼儿认识 交通标志 ， 知道遵守交通规则等 。
2 、利用早谈、 晨间活动、 集中教育活动时间定时或随机对幼儿进行安全教育 。
利用图片引导幼儿观察图片 ，了解安全信息 ，并引导幼儿讲述图片中看到的火灾 及发生为灾的原因 。
帮助幼儿了解如何避免事故的发生、从而提高幼儿对防火、 防灾的警惕性和防范能力 ， 并让幼儿知道“ 119”是火警电话号码、 。

28、应如何自救 等 。
3 、教给幼儿一些与安全有关的基本生活常识 ， 知道哪些东西是危险的 ， 会伤 害身体 ， 不能乱碰 ， 如小刀会割伤、开水烫伤、玻璃会扎手等 。
教会幼儿认识有关的安全标志和紧急情况时拨打的救援电话 。
4 、通过图片教给幼儿流感 （如甲型 h7n9 流感） 的防控常识与措施 。
加强用水、用火、防拐骗、饮食、防流感 h7n9、用物及交通安全方面的知识教 育 ， 并做好记录 。
如经常教育幼儿不跟陌生人走 ， 不吃陌生人的食物等 。
5 、教师传授自护常识 ， 以提高孩子们的自护意识和自护能力 。
如：发生火灾时应该如何自救 ， 被坏人拐骗时如何逃脱等 。
6 、组织幼儿进行消防、防震自救演练 ， 掌握逃生自救技能 。
7 、教育幼儿上下 。

29、楼梯靠右走、不推不挤、不跳台阶等安全知识 。
二、把好一日活动安全关1 、及时排查幼儿活动环境的各种安全隐患 。
2 、坚持带班时不让幼儿离开教师的视线 。
3 、随机制止幼儿的不安全行为 ， 如发现幼儿玩锐器时及时制止 。
三、家园配合1 、通过家长会、家教栏、家访、飞信等多种渠道向家长宣传安全教育的重要 性 ， 正确知识和方法 ，及如何为幼儿创设安全的教育和生活环境 ，使家长成为园 外安全教育的教师 ，负责实施家庭中的安全教育 ，取得家园教育的一致性 ，时刻 做到：家园密切配合 ， 为幼儿创设安全的教育和生活环境 。
2 、发放致家长的一封信、签订安全责任状 。
3 、严格执行安全的接送制度 。
托他人带的电话告知当班教师 ， 得到确认、允许后方可带孩子离开 。
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