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自从孩子进入小学后 ， 每次看孩子写作业 ， 都有一种哭笑不得的感觉 ， 特别是看孩子的语文作业 ， 总是处处带给家长“惊喜” 。
从一年级开始 ， 造句、看图写话 ， 三年级开始的作文 ， 处处需要孩子动动脑子 ， 这些对大人来说可能是信手拈来 ， 小菜一碟 ， 但是对孩子来说 ， 实在是个不小的难题 。
而孩子的答卷总会让人不得不佩服孩子们的“思路清奇” 。 比如下面这个孩子的造句；
如果：罐头不如果汁好喝 。 如字和果字都用上了 ， 但意思却不是那个意思 。
难过：我家门前的水沟很难过 。 我想家长看了孩子的造句会觉得更难过 。
不过并不是每个孩子在写作业上都很困难 ， 最近有个孩子的造句作业就被网友直呼高情商 。
照样子写句子 ， 孩子写了这样两句：语文老师非常漂亮 ， 我喜欢我的语文老师 ， 不仅切题 ， 还显得非常的高情商 。
如果总分是10分的话 ， 我想正在批改作业的老师恨不得给她二十分吧 。 这哪里是在写作业 ， 这写的分明就是人情世故啊！
看到这个句子 ， 网友也笑喷了：这是孩子爸爸写的吧？
【作文|小学生“高情商”造句火了，老师看了乐呵呵，网友：是孩子爸爸写的吧？】孩子的语文素养到不到位 ， 不仅体现在遣词造句上 ， 更体现在了作文上 。 三年级之后 ， 孩子的语文很难拿满分 ， 多是因为作文 ， 有的时候 ， 一旦作文写离题 ， 直接是扣几十分的事 。
即使同一个班级同个老师在教 ， 不同孩子之间写的作文 ， 差距也是非常大 。
比如 ， 同样是写孤独 ， 下面这位孩子 ， 凑字数就凑的非常明显 。
一袋瓜子有几颗 ， 几颗是空的几颗是带虫的 ， 写的这一段话总共有几个字 ， 几个标点符号 ， 为了凑字数真的是费尽心机 。
而另外一位孩子 ， 同样是写孤独 ， 正文中没有孤独二字 ， 却让人感觉句句充满了孤独 ， 字数不多 ， 却足够让人动容 。
同样是写爱情：
而这位六年级孩子写的是关于“暗恋”的《第一次奋进》 ， 就让人赞叹孩子的文笔过于惊人 。
孩子的第一句话就把人迷住了：我还可以见到她 ， 所以这不算传统意义上的离别 。
第二段：我在班上其实没有熟悉的人 ， 就像一个人的记忆中的一个被遗忘的角落 ， 没人搭理我 ， 陪伴我的只有窗外的云 。
第二页：只觉得我的心就像射进了一束光 ， 驱散了我心中的阴暗 。
孩子的遣词造句老练 ， 情感也特别真挚 ， 很难想象一个孩子能写出这样一篇文章 ， 让人不敢相信这是小学生的文笔 。
造句、仿写句子、写作文 ， 老师其实真能教个大概 ， 更多的靠孩子自身的积累 。 而孩子之所以能写出这么好的文章 ， 其实在文中就已经给出了答案：我翻出了许多家中的书籍 ， 一遍遍地阅读 。
从书籍中 ， 孩子的遣词造句潜移默化地受到了影响 ， 文笔也逐渐地提升 。
为什么有的孩子遣词造句写文可以这么优秀？
- 生活履历丰富
其实是脑子里的东西太少 ， 生活履历过少 ， 所以可写的又很少 。 比如老师要求孩子写：你是能干的小朋友吗？结果孩子用“扫地”二字写满了整页 。 替爸爸扫地、替妈妈扫地、替老师扫地 。
现在孩子跟以前的不同 ， 生活中除了上课 ， 课后或者寒暑假更多的是被辅导班占据 ， 经历的少 ， 素材少 ， 能写的东西自然就少 。
所以 ， 想要孩子有文可写有句可造 ， 家长可以在假期多带孩子体验生活 ， 有了生活履历 ， 孩子脑中的素材库丰富 ， 自然就有东西可写 。分页标题#e#
- 注意好词好句的积累
所以给孩子选择书籍时 ， 要注意选择优质书籍 ， 注意看其中的好词好句 ， 可以抄下来 ， 自己造句或者写文章的时候就可以模仿 ， 让自己的文字更生动 。
- 想象力丰富
所以老师推荐的小学生课外阅读读书单中会有童话、神话故事 ， 孩子的课文内也会有神话、童话故事 ， 还会要求孩子编写或者续写这类故事 ， 让孩子展开想象的翅膀 ， 让自己通过天马行空的想象进行创作 。
而这些童话、神话故事 ， 它们为孩子的想象力打下了基础 ， 同时它们也是孩子写文章的一个很好的素材的来源 ， 比如说中国古代的神话故事 ， 夸父逐日 ， 大禹治水、精卫填海等 ， 都可以应用到孩子的日常写作中 ， 让孩子的文章变得更生动 。
著名作家马尔克斯就在一个访谈节目中提到 ， 小时候 ， 祖母常给自己读童话故事 ， 而这些故事和传说 ， 让自己汲取了充分的养分 ， 比如他创作的《百年孤独》中也充斥着各种神话和隐喻 ， 小时的神话故事给了他养分 ， 他也让神话故事在小说中得到了延伸 。如果孩子写文总是要凑字数 ， 家长可以从这类书籍开始 ， 让孩子打开想象的大门 。
来源：(儿童护理阿曼)
【】网址：/a/2021/0123/kd633438.html
标题：作文|小学生“高情商”造句火了，老师看了乐呵呵，网友：是孩子爸爸写的吧？
