_原题：95后语文老师给学生写文言文评语 想激发孩子古文兴趣‘

汝之心纯 ， 如清澈之湖 ， 他人观之 ， 可鉴己之不足 。 ”“君乖巧懂事 ， 谦逊有礼 ， 然懒惰之行伴君身 ， 令为师苦恼 ， 望改之 。 ”近日 ， 长沙市天心区曙光小学六（3）班语文老师胡荣波用文言文给学生写下期末评语 ， 他想用这种方式激发孩子对古文和传统文化的兴趣 。

评语因人而异 。 学生唐梓涵会组装电脑 ， 但写作业字迹比较潦草 。 “汝之电脑之手艺 ， 余甚服也 。 惜字迹之潦草 ， 每每感叹有余 。 ”是给他的部分评语 。 他表示看得懂：“寒假买本字帖 ， 抓紧练 。 ”


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1月21日 ， 采访人员见到胡荣波和他写的评语 。 评语一共45份 ， 5000多字 ， 均为简短的文言文 ， 将在放假后送给学生 。 “写起来不难”他介绍 ， 文言评语有“模板”：开头是学生名字注解 ， 中间是一学期表现评价 ， 有表扬有提醒 ， 结尾是祝福 。

“模板”虽然相似 ， 但内容却各不相同 ， 因为是根据学生个性特点写的 。 对女生 ， 他的评语有“汝吾班之淑女也 。 细声软语,温文尔雅 。 ”“汝之心纯 ， 如清澈之湖 ， 他人观之 ， 可鉴己之不足 。 ”对男生 ， 他的评语有：“泽泽小宇 ， 温润如玉 ， 谦谦君子也 ， 性深沉有大略”“汝聪悟俊朗,雄姿英发,有玉树临风之姿,领悟绝伦之智 。 ”

评语也根据学生特长品质创作 。 学生有礼貌 ， 评语是:“君之有礼 ， 凡见师者 ， 停步鞠躬招呼 ， 深得师之喜爱 。 ”学有特长 ， 评语是：“今有王氏之子 ， 善体育 ， 速度之快 ， 属吾班之一绝 。 有“三班飞毛腿”之称呼 。 ”“今有蔡氏之女 ， 身材娇小 ， 性开朗活泼 ， 通朗诵 ， 善表达 。 常有绝世佳作 ， 惹人赞矣 。 善跳绳、踢毽子,乃运动场上之达人也 。 ”

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评语也根据学生职务创作：“初始汝,有大将之风,身材魁梧,屡屡闻之“起立” ， 精神抖擞也 。 ”“人人皆夸汝尽心负责,健康卡填报之每日工作不厌其烦,安排妥当,乃胡老师之贴心助手 。 ”“泰者 ， 稳性者也 。 吾班之语文课代表也 。 对事认真负责 ， 乐奉献 。 ”

和一般评语一样 ， 胡荣波的文言评语有赞美 ， 也有犀利的批评提醒：“君屡损兵于考场之中 ， 折将于明堂之下 ， 何也？一言以蔽之 ， 骄也 ， 惰也 。 骄于一时之成绩 ， 惰于持之以恒练书写 ， 懒于动脑勤做文章 。 是故 ， 多考试常郁郁不得志 。 ”“汝常破坏班级之规则 ， 不听老师之管教 ， 君之学问尚不足矣 ， 做文章之功亟待提高 。 海纳百川 ， 有容乃大 ， 君与同窗时有不快 ， 望改之 。 ”“懒惰之行伴君身 ， 令为师苦恼 ， 望改之 。 ”“汝或有课堂接嘴闲聊之瑕 ， 尚不能心无旁骛 。 ”

在评语最后 ， 是胡荣波的各式祝福语：“假以时日,虽无飞, 飞必冲天;虽无鸣,鸣必惊人 。 ”“愿君巧用寒假时光 ， 勤读书 ， 苦练字 ， 日益长进！”“愿汝勤自勉励,博学慎思,努力请从今日始 。 为师甚为期待！”

学生看得懂

由于该校1月21日进行期末考试 ， 这些评语尚未发给学生 。 面对这些评语 ， 学生会有什么反应呢？为了试试效果 ， 采访人员找来了考完试的唐梓涵同学 。 他会组装电脑 ， 但写作业字迹潦草 。 “梓 ， 从木 ， 涵 ， 从水也 。 为人性格活泼 ， 欢乐甚多也 。 汝有一颗善良之心 ， 是智敏而思聪者也 。 汝之电脑之手艺 ， 余甚服也 。 惜字迹之潦草 ， 每每感叹有余 。 古人有云:有志者事竞成 。 如此付出,君必辉煌于翌日 。 望君勤自勉励,不懈追求,定有所成！”是给他的评语 。

“老师给你说了什么？”采访人员问 。 唐梓涵立即用白话翻译过来：“先解释我的名字 ， 再说我聪明 ， 善良 。 他佩服我会组装电脑 。 然后……”看到“字迹潦草”一句 ， 他一下子害羞得不说话 ， 跳过它反映最后祝福部分：“叫我努力学习 ， 以后把特长发扬光大 。 ”

老师的评价中肯不？他回答：“很真实 ， 完美符合 。 ”以后该怎么做呢？“寒假买本字帖 ， 抓紧练 。 ”他说 。分页标题#e#

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学校里的“才子”

胡荣波介绍 ， 在语文教材改版后 ， 现在学校学生从三年级开始就接触学习文言文 ， 这种文言文非常简单易懂 。 六年级学生经过3年学习 ， 对他写的评语基本都会理解 。 但也有极个别基础不太好的 ， 他就在评语后加上一些注释 ， 他们也能理解 。

胡荣波出生于1996年 ， 今年25岁 ， 入职该校一年半 ， 现在是六（2）班班主任、语文老师、心理老师 。 为什么想到用文言文写评语呢？他说 ， 主要是想激发学生对古文和传统文化的兴趣 。 “学生平时都是在课堂接触古文 ， 可能觉得离自己很遥远 。 现在写在通家书上 ， 在生活中 ， 让他们觉得古文就在他们身边 。 ”

同时 ， 作为新任班主任 ， 胡荣波也想以这种方式和家长尽快熟起来 。 “家长也学也期待更加有创意的方式 ， 想给他们一个新感觉 ， 更愿意看 。 让他们能知道我 ， 方便以后沟通 。 ”他觉得 ， 要做一个好老师 。 应该“非常关爱孩子 ， 贴近孩子生活 ， 也关系孩子的学习和个人成长 。 ”

“他是我们学校‘才子’ ， 平时喜欢读书、写文章 ， 写诗歌 。 工作时间虽然不长 ， 但给人感觉很阳光 ， 很上进 。 ”谈到胡荣波 ， 学校党支部书记熊耀祥说 。

网友评论：

【学生|95后语文老师给学生写文言文评语 想激发孩子古文兴趣】网友：羡慕了；真是个好老师！

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来源：(今日头条)

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标题：学生|95后语文老师给学生写文言文评语 想激发孩子古文兴趣