1、个人总结、工作总结、年度总结精品高中部教育教学工作总结【导语】当工作进行到一定阶段或告一段落时 ， 需要我们来对前段时期所做的工作认真地分析研究一下 ， 肯定成绩 ， 找出问题 ， 归纳出经验教训 ， 以便于更好的做好下一步工作 。
以下是为大家准备的高中部教育教学工作总结 ， 有帮助 。
（文章一）：本学期坚持以教学工作为中心,以全面提高教育质量和办学效益为主线,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实课程计划,积极推进素质教学,加强教学常规管理,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学检查、规范教师的教学行为,出色地完成了学期初制定的各项工作计划 。
期末将至,特就本学期工作总结如 。

2、下:（一）、抓实课堂 ， 大力开展教育教学活动（1）、组织开展了课程改革活动 。
为了促进课堂教学改革 ， 提高课堂教学效率和教师的教学水平 ， 加快教师队伍建设 ， 努力建设一支高水平 ， 高素质 ， 业务过硬的教师队伍 ， 打造高效课堂,提升教育教学质量 ， 制定并实施了xx第一学期课程改革活动 。
首先 ， 组织制定新学期教学、教研、教学创新评优工作计划 。
进行教师课改理念培训和学习 。
每周一例会由教研组长进行课改理念学习 。
进行校级培训 ， 新课程标准作读 ， 新课程编写的新观念 ， 新教材的使用及教法 ， 新课程学习方式的变革等等 。
其次 ， 开展了六大教研组教师说课和赛课活动 。
在六大教研组长的积极配合和组织下 ， 九月和十月两个月里 ， 共有25名教师参与了此 。

3、次活动 ， 活动后都积极进行了说课、赛课、评课教研课改活动总结 ， 进行课改经验汇报交流 。
在十一月份针对课改实施情况 ， 与11月13日在我校举行了课改汇报活动 。
本次课改活动 ， 我们重点开展了小组合作教学和云教学一对一的探讨 。
在“自主、合作、探究”的教学方式下 ， 我们狠抓桓台县五环节教学模式 ， 扎扎实实开展小组合作教学 。
将“教为中心”的课堂转变为“学为中心”的课堂 ， 让课堂真正成为学生学习的场所 ， 让学习成为课堂活动的核心 。
通过开展小组合作教学 ， 小组排排坐了 ， 课堂热闹了 ， 发言积极了更重要的是学生的学习积极性主动了 ， 基本上养成了良好的学习习惯 ， 学生倾听、记录、讨论、质疑等学习行为逐步成为课堂常态 。
我们还利用了“学乐云 。

4、”平台进行云教学 。
师生人人有账号 ， 老师们通过它可以x学科资源 ， 进行网上备课、授课、布置作业、批阅作业等 ， 不仅为老师们的教学提供了方便 ， 而且学生还可以根据老师上传的微课、微视频进行预习 ， 自主学习 ， 同时生生、师生在平台上可以交流沟通 ， 解疑答惑 。
老师的手机上也安装着此系统 ， 即使在假期、不在电脑前也可对学生的学习进行监控、指导 。
总之 ， 学生在教师指导下积极利用“学乐云”平台进行自主学习、合作学习、探究学习 ， 学习的能力明显提高 。
最后 ， 进行了总结课改中对小组合作的困惑和努力方向（1）、讨论时 ， 有时存在假讨论现象 ， 表面上看上去讨论的很激烈 ， 但走近才知 ， 讨论的问题与内容无关 。
（2）、小组内成员不团结 ， 小组长分配 。

5、任务时 ， 有的同学不服或有情绪 ， 个别优等生也有骄傲情绪 ， 自己会了 ， 不愿意帮助自己的学习伙伴 。
如有差生问优生问题 ， 优等生也不情愿讲解 ， 或不耐心讲解 。
（3）、依然有个别学生参与不积极 ， 尤其是差生 ， 差生往往抱着一个态度 ， 就等着优等生说答案 ， 然后记下来 ， 不是真的会了 ， 而是应付过去了 。
另外 ， 多数差生也不愿发言 ， 不乐于展示 ， 在别人展示时也不注意聆听 ， 容易走神 。
（4）、有个别小组为了挣分 ， 讨论的速度快 ， 讨论迅速是好事 ， 但有时并不是真的讨论完了 ， 真的会了 ， 只是匆匆把任务分配下去 ， 再把答案统一一下 ， 而忽略了差生到底会不会 。
（5）、学生的语言组织虽然有所提高 ， 但普遍还是较差 ， 即便是口头表达 ， 也不是很流畅 ， 这往往在展 。

6、示或点评时浪费了大量的时间 。
（7）、个别教师理念落后 ， 存在小组开展不扎实 。
（2）、组织并举办了“荆家镇初中数学信息化生态课堂中的小组合作教学研讨会”为提高全镇初中数学课堂教学质量 ， 使小组合作教学在数学课堂上向纵深发展 ， 于xx年10月20日在后刘中学举办了“荆家镇初中数学信息化生态课堂中的小组合作教学研讨会” 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0126/0021177126.html

标题：精品|精品—高中部教育教学最新个人总结工作总结--_精品范文