1、不知不觉间 ， 我在教育教学的路上 ， 已经过去了三个月 。
无论是在个人的教育教学经验 ， 驾驭课堂的能力还是教育教学的效果 ， 都较刚开始有所进步 。
记得有这么一句话“你要想跑得更快 ， 要先学会停下来 。
”这句话是说在跑步中我们要学会停下来 ， 这样可以对自身做全面彻底地调整 ， 也可以积累更多的体力、技巧和方法 ， 以更高的速度冲刺 。
跑步是这样 ， 我们的教学工作又何尝不是如此呢？试着在教学中多反思 ， 使自身获得的经验上升到一定的理论高度 ， 那么 ， 我们的专业技能将得到更大的发展 。
在实际教学工作中 ， 我们只有运用头脑真正地反思 ， 才会有我们教师自身的发展 ， 才会有学生的发展 。
通过我的教学实践 ， 结合教学反思 ， 使我真正地体会到 ， 反思 ， 对一个 。

【教师|教师工作随笔】2、教师的成长 ， 真的很重要 。
记得一次交流会上 ， 有个老师就讲起了他对日常教育教学的反思 ， 给我印象深刻的就是他专门准备了反思记录本 ， 只要有想到的内容 ， 及时写在上面 ， 很多时候只是一个大概内容或是一点想法 ， 然后他会利用空余的时间 ， 把这些内容中特别感兴趣的话题写一写 ， 也便就成了我们所谓的反思 ， 我想这就是一种坚持吧 。
我想 ， 只有坚持不懈坐着反思教育的老师 ， 才是真正能在教育教学中有所收获的人 。
一个拥有积极态度的人 ， 总是能在各种逆境中寻找到坚持下去的理由 。
由此想到我们平时教学中的反思也是一样 ， 只有首先抱有积极反思的态度 ， 才能真正做到反思 ， 做好反思 。
所以 ， 想要真正反思成功 ， 先有积极的态度吧 。
自古以来 ， 关于“坚 。

3、持”的名言有许多许多 ， 譬如比阿斯说：“要从容地着手去做一件事 ， 但一旦开始 ， 就要坚持到底 。
”又譬如论语中那句“欲速则不达 。
”人们为什么要一直重复着坚持 ， 可见它是多么的金贵 。
实际的教学工作中也会遇到很多问题 ， 现在的学生与我们存在着很大的观念差异 ， 而且个性都比较强 ， 不能对他们采取压制的手法 ， 刚开始虽然取得一些成效但是效果却会适得其反 ， 我们并不是阶级敌人 ， 要真正从他们的角度出发 ， 考虑问题更要兼顾大多数人的利益 。
面对本学科的特点 ， 要认真思考怎样让他们更好的接受 。
教师不仅仅是传知解惑 ， 重要的是培养学生 ， 让学生会学而不是学会知识；教知识的目的在于让学生从知识的发生过程中学会分析问题、解决问题的方法 。
所以培养学生学习的方法、解决问题的能力是教学的关键 。
教师首先要吃透学情 ， 要知道学生需要什么、学生在什么情况下能发挥潜力！兴趣、方法、习惯、性格、个性、心理品质、目标、非智力因素等都值得重视 。
教学要有效果 ， 关键在课堂；课堂要有效果 ， 关键在学生参与！常规教学的各个环节 ， 课堂教学是关键 。
要提高课堂教学效果就要有丰富的专业知识基础 ， 而且要涉猎一些课外书籍的知识 ， 开拓视野 ， 关注身边事 ， 国家事 ， 只有这样才能把教材枯燥的知识讲活 ， 才能激发学生的学习兴趣 。
在今后的学习工作中要更加努力 ， 引领自己不断超越 。
只有这样 ， 才能对得起教师这个称号 ， 才是真正的名副其实 。

来源：(未知)

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标题：教师|教师工作随笔