1、朗读学学习心得大一的下学期 ， 我选择了两门选修课 ， 一门是普通话 ， 另一门就是朗读学 ， 在开始选的时候 ， 不仅是考虑到了自己的兴趣爱好 ， 同时考虑了自己的就业方向 ， 自己的就业目标是当一名优秀的语文教师 ， 所以朗读对于我来说就有着至关重要的作用 ， 并且朗读学和普通话也有着更为密切的联系 ， 学习起来的时候 ， 给自己带来了很多便利 ， 同时这两个科目相辅相成的关系 ， 不容许我对其中的任何一科 ， 有一丝的懈怠 ， 尤其是朗读学 ， 每次的课后作业都是不能忽略的 ， 对于朗读者来说 ， 常常的正确的练习 ， 对于提高自己的朗读水平有很重要的作用 。
朗读学虽然是一门选修课 ， 但它却有着与专业课同样重要的作用 ， 很多人对于这个学科都有错误的认识 ， 在我们上小学的 。

2、时候 ， 老师就教我们有感情的朗读课文 ， 那时的我们对于朗读的概念并没有完全的理解 ， 只是模仿者老师的样子 ， 把自己的少许感情放在读那些半懂不懂的文章里 。
从上学以来 ， 一直没有对朗读有更为深刻的认识 ， 直到选择了这个科目 ， 通过老师的讲解才对朗读有了更多的认识和更为深刻的了解 ， 朗读学把述之视觉的文字转化为述之于听觉的有声语言 ， 把文字作品转化有声语言的创作活动 。
朗读也称颂读 ， 把静止的文字语言变成活的有声语言 ， 也是通过读者的艺术加工的有声语言活动 。
朗读学的最低要求是把作品清晰的响亮的读出来 ， 较高的就是要求绘声绘色 ， 入情入理 。
朗读者的作用是至关重要的 ， 所以对于朗读者本身也有很高的要求 ， 要具备朗读的前提条件 ， 朗读者必 。

【朗读学学习心得】3、须尊重原作 ， 应该把原作的独特性 ， 原作的精神面貌 ， 准确生动的传达给听着 ， 但朗读者不是原作的化身 ， 朗读并非简单的文字感受 ， 朗读者是再创作者 ， 一个朗读者的正确状态应该是：全神贯注 ， 集中精力 ， 积极主动 ， 充满感情的投入到朗读的再创造中 。
现在的我们还没能到达一个正确的状态仍需要进一步的努力 ， 相信在以后的工作学习中 ， 我们还会学到更多 。
虽然一学期的朗读学课程很少 ， 我们学习时间很短暂 ， 但是老师也争取给与每个人以锻炼的机会 。
首先 ， 在刚刚开课的时候 ， 老师让我们自由组成学习小组 ， 每个小组选出一名组长 ， 分小组的学习 ， 有利于同学之间沟通交流 ， 小范围的探讨 ， 有利于发现自己的错误 ， 在几个人为小组的练习中 ， 更有利于发现自己的错 。

4、误 ， 从而提高自己的朗读水平 。
其次 ， 对于每一篇课后要求朗读的文章 ， 老师会在上课的时候抽查 ， 在抽查的过程中 ， 老师总是很认真的听 ， 并且给我们指出很多错误 ， 并给与我们示范 ， 在老师的示范下 ， 我们更能体会到自己的不足 ， 从而印象深刻 ， 有利于改正自己的错误 ， 在以后朗读的过程中也会牢牢记住 ， 避免再犯类似的错误 。
朗读有着很重要的作用 ， 朗读学有利于提高语言表现力、感染力 ， 从而有利于社交；有利于语言教学；有利于养成优良的学习习惯；有利于其他事业的发展；有利于精神愉悦和身心健康 。
看似简单的朗读实则并不简单 ， 虽然没有专业课那些需要掌握的知识点多 ， 但是经常的练习是必不可少的 ， 在社会发展中的地位是不可动摇的 ， 重要的作用是无可 。

5、替代的 。
在这一学期朗读的学习中 ， 不仅让我对于这门学科有了一个新的认识 ， 同时也对这门学科 ， 产生了新的兴趣爱好 ， 在学习的过程中 ， 老师有声有色的示范 ， 给我留下了深刻印象 ， 使我在老师身上学到了这门学科更多的知识 ， 老师是一个优秀的朗读者 ， 在阅读文章的时候 ， 包含了自己丰富的感情 ， 对待每一段 ， 每一句 ， 甚至每一个字的态度都是非常的认真 ， 这种负责 ， 认真的态度也是需要我们青年一代学习的 ， 我想在我以后的学习 ， 工作的道路上 ， 这短暂的学习时间会使我受益终身 。
我一定不忘老师的交给的知识 ， 虽然以后没有这门选修的学习 ， 但是我也会积极主动的练习 ， 像一个正确的 ， 优秀的朗读者努力 ， 同时在以后工作中 ， 也要学习老师这种认真 ， 负责的工作态度 。

来源：(未知)

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标题：朗读学学习心得