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文|小编
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过“父母是孩子的第一任老师” 。 父母只能引导孩子们 ， 培养出良好的生活习惯和优良的品质 。 但在传道受益解惑上面 ， 还是需要老师来完成 。 尤其中小学老师对孩子们的影响最大 。
不知道从什么时候开始 ， 老师与学生的地位对调 。 老师失去了惩戒学生的权利！学生犯错 ， 老师只能引导 ， 绝对不能做出一点“体罚”的念想 。 不然就有丢掉工作的可能 。 这样十分不利于老师教育学生 。 老师不仅需要传授学生书本知识 ， 还要教他们做人 。

中小学教育惩戒规则将在2021年的3月1日试行
近年由于中小学教师失去了惩戒权 ， 造成国内多起家长殴打老师的恶劣事件 。 如今老师在国人心中的地位也大不如从前 。 更加不利于老师教育学生 ， 特别是那些调皮捣蛋的孩子 。

教育部根据我国基础教育的实际情况 ， 颁布了中小学教育惩戒规则 。 教育惩戒规则不仅保护老师 ， 也是保障学生的权益 。 把老师的惩戒限定在一定的范围 ， 不会对学生造成实质伤害 ， 但又起到教育他们的作用 。

虽然惩戒规则一定程度上加大了老师教育学生的难度 ， 但这对老师也是一个巨大挑战 。 因为教育惩戒规则是一个范围 ， 老师需要掌控住惩戒学生的度 ， 这是非常难得 。 这个度是要老师在教学过程中不断去摸索 。 怎样才能做到既教育了学生又不让他们受伤害 。 如果老师能做到这点 ， 就离成为一名合格的老师又近了一步 。
怎样运用惩戒规则才算是一名合格新时代的人民教师？
【|教育部发布通知，中小学生“有苦难说”，老师：幸福来得太突然】2000年以前的基层教师在教育学生方面多以“体罚”为主 。 学生只要不能完成作业 ， 就要抄写一本书 。 如果你具有调皮捣蛋、打架斗殴、谈恋爱等不良行为 ， 将会受到老师严厉的“体罚” 。

随着时代的变化 ， 以前老师教育学生的那套理论不再适用 。 因此需要规范老师教育行为 。 教学惩戒规则就是一个非常好的理论基础 。
教学惩戒规则是规范老师外在教育学生的条件 。 但老师想成为一名合格的“论语”中的师者 ， 就要有丰富的专业知识文化素养 。 这样才能更好地给学生们传道授业解惑 。

在传道授业解惑过程中 ， 老师的语言表述一定要清晰 。 不能说了半天 ， 学生还是一知半解 ， 那就不太好了 。 老师应该做到用最简短的语句 ， 解释出最难的题 ， 且学生能理解消化 。
写在最后
许多人可能认为教育惩戒规则是偏向于保护老师 。 实则并不然 ， 笔者个人认为教育惩戒规则是最大程度保证学生能够更好地吸收知识 ， 不荒废学业 。 因此教育惩戒规则出台 ， 主要目的还是保护学生们的根本利益——受教育权 。 每年都有大量的学生因与老师有肢体冲突 ， 而失去了受教育的机会 。 在如今的时代 ， 一个没有接受过高等教育的年轻人 ， 是很难找到一份体面的工作 。 学生在义务教育阶辍学 ， 是对自己人生极大不负责任的行为 。 而教育惩戒规则在一定程度上减少了学生辍学的几率 。
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来源：(郑晓青说生活)

【】网址：/a/2021/0126/kd642467.html

标题：|教育部发布通知，中小学生“有苦难说”，老师：幸福来得太突然