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人一生有很多个阶段 ， 从牙牙学语到读书识字再到成家立业 ， 每个阶段都有不同的变化 ， 在每个时期人的思维度有所不同 ， 在读书时期 ， 人们想的永远都是读书识字 ， 在成家立业之后想的又是如何维持生计 ， 但在幼儿时期 ， 孩子的想法却很“奇怪” 。
小孩子总有一些奇奇怪怪的想法 ， 他们的思维天生就不受禁锢 ， 比较天马行空 ， 很是令人费解 ， 不得不说有些孩子的想法虽然无厘头 ， 却丝毫挑不出半点毛病 ， 有的时候还不得不感叹这些孩子的脑洞 ， 很是另人哭笑不得 。

小学生“倒数第一”试卷走红 ， 脑洞堪比“外星人” ， 老师：教不了
0分试卷走红网络
最近网上一位小学生“倒数第一”的试卷走红网络 ， 成功引起了众多网友的关注 ， 我们可以赫然在这个试卷中看到孩子的答案和老师的批注 ， 很显然老师对其所作出的答案是不满意 ， 因为他给这位小学生的试卷评为0分 。
而最令人意外的就是老师在试卷之后的评语 ， 可谓是神回复 ， 他配文道：“这孩子的脑洞超越地球人 ， 我是教不了了！” 。

脑洞大开另人哭笑不得 ， 思维太过跳脱
最开始的时候 ， 很多网友还不是很理解 ， 在看到试卷之后纷纷理解为何会这样 ， 这个孩子的回答咋一看没有任何问题 ， 因为他将题目中所要求的词语都用上了 ， 但是越看就会觉得越不对 ， 这些话看起来似乎并不是一个句子 。
就比如老师让以“天真”造句 ， 这位小学生居然组成了“今天真热” ， 还有就是让以“马上”造句 ， 这个小孩却组成了“我高兴的坐在了马上” ， 类似这样的句子有很多很多 ， 也难怪老师在看完之后倍感头疼 ， 这样的孩子简直思维太过跳脱 。

跳脱思维引人深思 ， 在日后学习中成绩只会越来越好
老师分享的这一试卷中 ， 虽然试卷上只有0分 ， 这并不能说明他比别的孩子差 ， 相比之下 ， 这样的小孩在日后学习中成绩只会越来越好 ， 小编之所以会这么说是因为这类型孩子的发散思维和创造思维都对未来有很大影响 。
这类型的孩子或许在当下成绩不足以另人惊艳 ， 但是在未来的发展中或者是日后的就业中 ， 这类型的孩子都相比之下更为吃香 。

家长应该怎样培养孩子的“思维创作”能力？
父母是孩子的第一任老师 ， 父母的一言一行都会影响孩子日后的成长 ， 那么作为家长应该怎样培养孩子的思维创造能力呢？
不要禁锢孩子的思想 ， 让孩子勇于去思考
现如今我们所提倡的是素质教育 ， 也就是说取消一个正确答案的定论 ， 不要总拿一个答案作为正确答案 ， 这样的做法就是为了不固定孩子的思维 ， 让孩子勇于去思考 ， 小孩子一般想的都比较天马行空 ， 对于一个问题 ， 他们或许有千百个答案 。
不论是家长还是老师 ， 都不能很硬性的让孩子怎么思考问题 ， 不能让孩子认为一个问题只有一个答案是正确的 ， 需要让孩子明白 ， 任何一个问题都有很多种解答 ， 就像上边所提到的这位教师一样 ， 虽然他给孩子的的卷面得分是0分 ， 但是每个错题之后 ， 都有相应的批语 。

可以告诉孩子 ， 这样的造句在语法上不正确 ， 孩子也就知道 ， 自己究竟错在了什么地方 ， 这样的做法也没有禁锢了孩子的思维 ， 而是引导孩子往更加正确的一方面引导 。
有的教师就相对比较直接 ， 他们会习惯性的的用X号来判断孩子的试题 ， 然后很硬性的告诉孩子怎样是正确答案 ， 这样下去 ， 孩子的思维就会很固定 ， 面对错题也非常自卑 ， 这样的做法非常不正确 。

多鼓励孩子寻找不同的方法解决问题
要想让自己的孩子思维活跃 ， 不受限制 ， 家长就应该在他在不知道怎么解答时 ， 不要轻易告诉他怎么做 ， 而是让他自己去寻找不同的做法 ， 从而锻炼孩子的思维能力 ， 就拿常见一道数学题为例 ， 其实同样的一道题就会有很多的解法 。分页标题#e#
家长却只会限定一种答题方式 ， 这样无疑就是在禁锢孩子的思维 ， 强行让自己的孩子按照自己的所想去写 ， 长久以往孩子就会此出现思维硬化 ， 不会灵活的去思考 ， 他们只会按部就班的来 ， 稍有变化就会不知所措 ， 这样对他们日后就业有很大阻碍 。
家长应该给予孩子更多自行思考的时间 ， 让孩子可以找寻更多有趣的答案 ， 这样环境下养育出来的孩子才会有鲜活气 ， 面对新鲜的事物总会有新奇的想法 ， 孩子的未来也会有更多发展 。

学校应该怎样锻炼学生的思维灵敏度？
多开设灵活性较高的课程 ， 让孩子可以充分的发动思维能力
学生应该更多的去锻炼多角度思考问题 ， 在这一方面学校应该多开设益智类的课程 ， 让孩子可以充分的发动思维能力 ， 更灵活的去思考问题 ， 不会一昧死板的去教育学生学习专业知识 ， 那样锻炼出来的孩子大多是“书呆子” 。
引导孩子去做情景假设 ， 可以置身场景中去思考
老师在授课时可以引导学生去做更多情景假设 ， 这样孩子就可以发散自己的思维 ， 动脑去思考更多问题 ， 这样做的目的就是增强孩子的思维活跃度 ， 不要让孩子思维过于硬化 ， 可以置身场景中去思考 。

掌握启发学生灵活的问题 ， 从而开发学生的脑力和智力
教师应该对于启发孩子灵活性的问题进行记录 ， 长时间积累下来 ， 老师就会掌握打开学生智慧的钥匙 ， 从而开发学生的脑力和智力 ， 这是打开学生思维的一大办法 。
结语：那些思维灵活的孩子并非学习不好 ， 是在思维问题上 ， 他们有自己独到的见解 ， 而且这种精神非常的宝贵 ， 它可以让孩子的一生受益匪浅 ， 因此家长和学校应该锻炼孩子的思维创造力 。
【教师|小学生“倒数第一”试卷走红，脑洞堪比“外星人”，老师：教不了】今日话题：你身边有思维特别活跃的小朋友吗？对于思维灵活的小朋友 ， 你有什么不同的看法吗？#1月新年启航计划#

来源：(探壹探)

【】网址：/a/2021/0127/kd647774.html

标题：教师|小学生“倒数第一”试卷走红，脑洞堪比“外星人”，老师：教不了