1、中专班主任工作总结中专班主任工作总结3篇竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能到达或代替的动力 。
班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动 。
务必强调 ， 这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争 ， 其目的是为了取得共同的、更大的进步 。
现在 ， 就来看看以下三篇范文!中专班主任工作总结(一)担任*学校*班班主任距今已经有一年时间了 ， 在这一年时间里面 ， 亲身感受到作为一班之主的工作不但量大而且繁琐 ， 涉及的范围非常广 ， 而自己还要担任授课 ， 所以感慨颇深 ， 下面就是这段时间的工作总结：首先是构建师生对话平台 ， 在教学过程中师生交流是非常重要的 ， 由极是班主任 ， 更要深入了解学生的动态 ， 想法 。
“严师出 。

2、高徒”这话没错 ， 但这还不够 。
班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的 。
在伴随学生人生发展的过程中 ， 班主任所担当的是引路人的工作 ， 他所扮演的角色是良师益友的角色 。
因而 ， 在班主任工作中 ， 必须淡化教育者的角色痕迹 ， 与学生平等对话 。
建立朋友般的师生关系 ， 做到师生之间的相互悦纳 。
在学生人生成长阶段 ， 自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心 。
班主任则是学生自我发展的促进者 。
中专生即将走向社会 ， 等待他们的是一个五彩的世界 ， 他们脚下的路在哪里?他们将走向何方?班主任是他们走向理想之路的引路人 。
对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威严 ， 不是喋喋不休的说教 ， 他们需要的是能够理解、信任他 ， 与他平等对话 ， 伴他成长 。

3、的引路者 ， 解惑人 。
其次是让学生自主管理 。
学生与学生是处于同一层面的人 ， 对问题的理解会更接近 ， 因而他们更容易沟通 。
作为班主任要善于把问题摆在学生面前 ， 引导学生出主意 ， 想办法 ， 这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力 ， 又达到了理解、执行班主任意图的目的 。
班主任尽可能减政放权 ， 尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情 ， 不是班主任的事情 。
从组织结构的设计到职责权限的划分 ， 从活动的组织者到学生干部的教育 ， 我们都应渗透这一思想 。
我们要通过班级管理这一活动 ， 培养学生自主管理的能力 。
再次关注每一位学生的差异性是绝对的 ， 在任何时候、任何情况下学生总会有差别 。
这就决定了作为班主任 ， 接受每一个学生是无条件的 。
学生在学 。

【中职班主任工作总结|中专班主任工作总结】4、校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育 。
班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求 ， 也是教师职业道德的基本要求 。
班主任的爱是博大的、精深的爱 ， 它像阳光一样 ， 洒向大地上每一个角落 。
喜爱优等生 ， 歧视后进生 ， 是班主任狭隘教育观的表现 。
西方有一位哲人曾说：一个人 ， 爱自己的孩子是人;
爱别人的孩子是神 。
我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人;
爱后进生是神 。
当然 ， 对后进生的教育要付出更多的劳动 ， 但是 ， 只要班主任拿出真诚的爱心 ， 就会发现 ， 后进生也有许多可爱之处 ， 也有许多闪光点 ， 不失时机地进行教育指导 ， 就能促使他们不断进步 。
最后是让班级管理科学化 出了问题才去解决 ， 这是“亡羊补牢”式的管理 。
要想把 。

5、一个班级管好 ， 随意是不行的 ， 必须讲究科学 ， 讲究方法 ， 这样才能防患于未然 。
在科学管理上 ， 许多班主任创造了不少行之有效的制度与方法 ， 使自己不断地完善 。
如：班干部轮流坐庄 ， 竞争上岗;
师生共议 ， 同树良好班风;
制定切实可行的班规班纪;
建立班级量化考核管理制度;
开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动;
发挥典型示范作用 ， 开展班级各类明星评比活动 。
另外 ， 我们还可以选好主题 ， 定期召开班会;
正确使用表扬和批评这一武器 ， 建立问题集体评议制度;
按学生类型 ， 召开教导会或个别谈话;
建立家校联系制度等 。
作为班主任 ， 特别是中专生的班主任 ， 他们毕竟没有大学的年龄 ， 但又不是高中生的升学压力 ， 他们要面对的是就业 ， 所以管理方面更加讲究 。

6、技巧 ， 才能应对自如 ， 做一名合格的班主任 。
中专班主任工作总结(二)虽然我刚成为班主任 ， 但在这个学期制定自己的工作计划 。
这个学期的工作计划是：一、提高知识 ， 明确职责 ， 加强责任感班主任是学校教育计划的具体执行人 ， 是校长、教务及学管的助手 ， 又是学校和学生家庭的桥梁 ， 各班工作的好坏 ， 直接影响学校教育管理工作进行 。
因此 ， 必须提高认识 ， 加强责任感 ， 掌握班主任工作规律 。
1、努力做好学生思想教育工作 ， 很多学生生活习惯懒散 ， 经常迟到旷课 ， 早训迟到 。
要使他们形成一种早起习惯 ， 思想教育十分重要 。
2、引导学生努力学好功课 ， 采取有效措施 ， 提高学生学习成绩和学习效率 。
也就是在这一方面鼓励学生 ， 增强他们的自信心 ， 从而能够努力学习 。
3、关心学生生活和健康 ， 组织学生参加各种文体活动 。
4、协调本班任课教师的教育教学工作 ， 主动向他们了解本班学生课堂纪律 ， 学习成绩情况 ， 形成统一的教育力量 。
5、建立与学生家长联系 ， 协调对学生教育和管理 。
二、热爱学生 ， 深入了解学生情况要想引导学生向好的方向发展 ， 克服不好的方面 ， 首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平 ， 了解他们的兴趣爱好 ， 性格特点和家庭情况 ， 然后加以分析 ， 综合 。

来源：(未知)

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