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小学生作文一直不被人看好 ， 毕竟刚开始写作文 ， 没有什么文采 ， 更没有什么内容可以写 。 所以大多数小学生写作文都是“路边的花真好看”、“扶了一个老奶奶过马路”等等 。
但现在的小学生可要比以前强多了 ， 有些小学生写出来的作文一眼就能让人惊艳 。
甚至很多优秀的小学生作文上传到网上后 ， 很快就火了 。

姜二嫚小同学写的《孤独》一文就是爆火作文的其中之一 。
当时姜二嫚只有10岁 ， 老师布置的《孤独》与这个年龄的孩子 ， 实际上有点不贴合实际 ， 毕竟10岁左右的孩子把“孤独”说成“孤单”更为合适 。
但姜二嫚同学仅仅用三行、15字就把“孤独”写了出来：
“我站在人群中 ， 孤独得 ， 就像P上去的” 。

虽然字数很少 ， 但是却描述出了一种意境 ， 一眼看过去很有画面感 ， 想象力好的人很轻松就能想到那种“世间的热闹都不属于你”的场景 。 老师也是想到这一点 ， 称赞道与朱自清笔下的“热闹是他们的 ， 我什么也没有”有异曲同工之妙 ， 给了满分 。
这番称赞也是将作文的描述上升到了另一个层次 。

看了这篇小学生的作文 ， 不得不说现在的小学生真的令人刮目相看 ， 作文能力比起以前的孩子强了不少 。
这篇作文火了之后 ， 也让很多家长有了危机意识 。
别人家的孩子写作能力这么强 ， 看看自己家的孩子作文还只会写流水账就感到头疼 ， 辅佐孩子写作文更是一大难题 。 下面就分享几个提升小学生写作能力的方法 。

如何提升孩子的写作能力？一、学会列提纲
大多数小学生的作文前后逻辑都比较混乱 ， 字都是中国字 ， 但前后联系到一起就不知道孩子到底想表达什么意思 。 所以写作之前可以先把内容梳理成几个大点 ， 比如列提纲分为三个部分——开头 ， 中间部分和结尾 ， 分别细化这三部分的内容 。
每一部分再进行分段 ， 具体表明每一段要写的内容 ， 逻辑就清晰了很多 。

二、少用形容词、副词
其实 ， 作文写得越简单明了越好 ， 成语、形容词太多虽然看着很有文采 ， 实际上却让整篇作文显得繁杂 ， 失了重点也找不到亮点 。 少用形容词、副词 ， 作文整体干净利索 ， 读起来也会很通顺 。
比如鲁迅先生的“我家门前有两棵树 ， 一棵是枣树 ， 另一个也是枣树 。 ”
其次 ， 多用动词可以让作文更生动 ， 如果是形容人物 ， 更容易塑造人物性格 。
比如这篇同样以《孤独》为题的作文 ， 其中“睡不着”、“收拾”两个动词联系在一起 ， 要比用形容词描述更能突出小作者当时的心情 。

三、锻炼孩子的表达能力
作文虽然是在纸上写 ， 但考验的却是孩子的表达能力、语言组织能力以及孩子的思考能力 ， 所以要从听、、说读三方面锻炼孩子的表达能力 。

• 听 ， 要抓得住别人说话的核心内容；
  
• 说 ， 要逐步掌握正确、生动、准确的口语表达特点 ， 保证逻辑清晰；
  
• 读 ， 鼓励孩子大声朗读、多阅读 ， 在阅读中多积累素材 ， 成为孩子写作的知识素材库 。
  

来源：(乐趣早教学堂)

【】网址：/a/2021/0130/kd661622.html

标题：作文|小学生作文《孤独》，仅15字却得满分，被赞有朱自清的“味道”