抓好学生的常规教育和管理 ， 强调任务的落实、责任到个人 。
/ / 纪律是课堂教学质量的保证 ， 是形成良好班风的前提 ， 因此 ， 在班会课、课前、课后都经常对学生进行日常行为规范教育 ， 通过具体的例子 ， 引导学生尊师守纪 ， 加强班风的建设 。
/ / 五、利用各种机会 ， 及时与学生、家长、科任教师交流、沟通 。
/ / 本学期开通校迅通 ， 能够很好与家长及时沟通 ， 及时反映学生在校的动态 。
期中考试之后 ， 高一年级组织家长会 ， 与家长面对面交流 ， 关注学生的思想动态 。
或打电话询问、交流及时与学 。

7、生家长联系 ， 让家长了解其子女在校的表现 ， 及时解决问题 。
平时及时与学生交流 ， 内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等 。
这样通过班主任与家长的配合 ， 及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候 。
另外 ， 还和各任课教师沟通 ， 了解学生的整体情况 ， 反映学生的问题 。
同时把教师的一些要求传达给学生 ， 使师生更好的配合 ， 提高学习成绩 。
/ / 六、不断学习 ， 提高自身业务能力及综合知识水平 。
/ / 学高为师 ， 在学生心目中占有很重要的位置 。
我想 ， 绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任 。
作为一名当代班主任 ， 不仅要教育指导学生 ， 还要及时更新自己的知识 ， 改变观念 。
信息时代中 ， 学生接触的信息量大面广 ， 因此 ， 必要时我们也不妨向学生学习 ， 师生共同进步 。
我想 ， 要做好班主任工作 ， 单凭爱心是不够的 。
我只有在实践中不断完善自己 ， 提高自身业务能力和综合知识水平 ， 才能胜任工作 ， 否则会心有余而力不足 。
/ / 总而言之 ， 虽然班主任做的是小事 ， 但这些小事又关系着每个学生家庭的希望 ， 事关整个社会的素质素养 ， 所以做得好坏 ， 影响深远 ， 责任重大 。
最后 ， 我希望自己能够不断努力 ， 尽量把班主任工作做到牛A到牛C之间 。
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来源：(未知)

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