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【学霸|小学那么多学霸，为何高中却很少有学生考上985大学？老师这么说】

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期末考试后 ， 网上很多家长晒孩子成绩 ， 语文、数学、英语总分290分以上 ， 甚至是295分以上的学生 ， 真的有很多 ， 也很令人羡慕 。 但是 ， 在下面的评论中 ， 却也有不少人“泼冷水” ， 有人直言：不经历高中 ， 不要称孩子学霸！
这是真诚告诫还是故弄玄虚呢？作为老师 ， 我认为这非常有道理！因为高中 ， 才是高层次竞争的开始 。 我有个朋友的孩子 ， 小学是城里最好的小学的前几名 ， 因为到了六年级 ， 各科都能考接近满分 ， 父母对她的期望就是考上北大清华 。 到了初中 ， 成绩也还不错 ， 但是中考时 ， 却没有考上重点高中 ， 为了能上这所高中 ， 通过另外一种途径 ， 多交费进去了 ， 高中一直成绩倒数后三名 ， 虽然孩子一直是班里最努力的那个 。 高一和高二 ， 家长还非常焦虑 ， 到了高三 ， 家长淡定多了 ， 也不再过多要求孩子了 ， 孩子考什么样都能接受了 。

这样极端的例子 ， 虽然并不多 ， 但是小学初中成绩好 ， 高中成绩平平的例子 ， 却非常多 ， 到了高中 ， 真正的学霸 ， 是指那些能考上985大学的学生 ， 而985大学的录取率 ， 在很多地方只有2%左右 ， 这意味着即便是重点高中 ，也只有班级前几名的学生 ， 才能称为“学霸” ， 而这类学霸 ， 和小学、初中的所谓“学霸” ， 并不是一类学生 。

一、小学重习惯 ， 初中重态度
在小学阶段 ， 决定成绩的是孩子的学习习惯 ， 孩子学习习惯好 ， 就不会丢三落四 ， 就能落实得非常扎实 ， 而考试的内容 ， 基本上都是平时练的“滚瓜烂熟”的学生 ， 如果平时作业都能认真完成 ， 上课认真听讲 ， 考前认真训练 ， 考试就会考高分 。

到了初中阶段 ， 对学生的要求高了一个层次 ， 孩子的学习态度非常关键 ， 这个时候 ， 孩子进入青春期 ， 变化是非常大的 ， 学习的难度也变难了 ， 孩子的学习态度也随着改变 ， 而且表现的不听话了 ， 爱发脾气 ， 爱犟嘴 ， 而那些学习态度端正 ， 学习刻苦努力的学生 ， 成绩还会比较好 ， 学生已经出现明显的分层 。

二、高中：这三方面的能力非常关键
到了高中 ， 真正的挑战开始了：学习的内容 ， 更加抽象 ， 考试的内容 ， 更加灵活 ， 学习的科目 ， 更加全面 ， 学生的水平 ， 更高一个层次 。 原来数理化经常考满分的学生 ， 这个时候也可能出现听不懂的情况 ， 不及格的情况了 。

经过高一的筛选 ， 能够排在重点高中班里前几名的学生 ，才可能成为真正的学霸 ， 这类学生 ， 一般具备三方面的能力：
1、良好的心理素质和适应能力
这个是非常重要的前提 ， 因为高一一开始就面临激烈的竞争 ， 以前的尖子生 ， 现在未必是尖子生 ， 除了要适应学习内容、学习方法、老师讲授方式的变化 ， 还要适应排名的变化 ， 因为你的成绩越优秀 ， 考到的高中或者进入的班级水平就会越高 ， 竞争也就会越激烈 。
那些适应能力强 ， 心理素质好的学生 ， 在高中的竞争中就会变得更加优秀 。

2、超强的自律能力
知识靠听 ， 能力靠练 ， 高考考能力！到了高中 ， 老师讲授的是知识 ， 是学习方法 ， 但是能力的训练 ， 需要学生做题 ， 需要学生总结 ， 所以 ， 刷题成为学生提升成绩的一个重要途径 ， 这个要求学生有比较强的自律能力 ， 要有很强的时间管理能力 ， 把时间用好 ， 才能学得更好 。
3、很强的自学能力
初中 ， 只要努力就能学好 ， 高中 ， 不努力不行 ， 只努力也不行 ， 会学比学会更重要 ， 如果没有很强的自学能力 ， 每天都有做不完的题 ， 效果很不好 ， 这是为什么？

因为学习没有抓到“根源” ， 所以学习只是浅层次的 ， 而每个学生的问题 ， 有共性 ， 也有个性 ， 共性的问题 ， 老师可以一起解决 ， 但是个性的问题 ， 只有自己主动解决 ， 这就需要学生会分析自己的问题 ， 然后对症下药 ， 而具备这个能力的学生 ， 其实是非常少的 ， 也就是最后的学霸 。分页标题#e#
学霸毕竟是少数 ， 每个孩子都是独一无二的 ， 能活出自己经常的人生 ， 都是非常成功的 ， 家长对于孩子的期待 ， 要适度 ， 要不断调整 ， 否则只能自寻烦恼 。

来源：(赢在高三)

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标题：学霸|小学那么多学霸，为何高中却很少有学生考上985大学？老师这么说