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小学二、三年级数学 ， 经常见到一种数字找规律题 。
这类题目 ， 总是让家长们抓耳挠腮 ， 百思不得其解 。 因为 ， 初看题目 ， 似乎找不到很简单的规律 ， 有时候 ， 还会陷入死胡同 。 令家长直言：难不成我读了个假小学吗？
今天 ， 就分享这样一道数字找规律趣题 ， 家长朋友们也可以带着孩子一起做一做 ， 寒假里动动脑 ， 提高一下数学兴趣 ， 益智又好玩！
来看题目吧：

上图的数学题 ， 给出了三个数字 ， 分别是3、15和35 ， 这几个数字 ， 看上去除了能猜出是递增关系 ， 感觉它们之间似乎风马牛不相及 ， 怎么来解答呢？题目给出的数字太少了 ， 前面应该至少要有4个数 ， 形成3个规律 ， 如果前面只有3个数 ， 只形成2个规律 ， 那答案就有可能有多个 ， 而且无论怎么解读都是可以说出其道理的 ， 那么括号后面就要再加一个可知数 ， 这样括号里的答案才会是唯一的 。
不过 ， 既然给出了题目 ， 还是可以尝试着解答一下：
使用平方数 ， 可以解答出答案 ， 而且 ， 小学二年级已经学习了乘法 ， 孩子们应该能理解其中的算理 。
方法如下：

2的平方-1、4的平方-1、6的平方-1、8的平方-1……
2的平方-1=3；
4的平方-1=15；
6的平方-1=35；
8的平方-1=63 。
怎么样 ， 这个方法简便吧！正确答案是63 。
不过 ， 这道题目千人千解 ， 方法还是有很多种的！
第二种方法：可以把3看作是1x3；把15看作是3x5；把35看作是5x7 。 到此 ， 你发现其中的规律了吗？其实就是 ， 每一个数字 ， 都是由两个连续的奇数相乘得出的结果 。 因此 ， 第四个数字 ， 就是7x9 ， 还是等于63 。
第三种方法：使用加法的递增关系 ， 也可以推导出这道题目的答案 。
从3到15 ， 增加了12 。
从15到35 ， 增加了12+8 。
那么 ， 从35到下一个数字 ， 就应该是增加20+8 ， 所以答案为35+20+8 ， 最后等于63 。
小学数学就是这样 ， 无论是乘法、乘方还是加法 ， 只要有规律可循 ， 就可以得出第四个数字是多少？
甚至有网友称 ， 这道数学题 ， 其实答案是无限的！
为什么这样说呢？

主要就是因为数列太短 ， 规律还不稳定 ， 因此可以是多种可能 。
同学 ， 你觉得呢？你有没有更好的解答方法呢？可以留言哦！
【数学|二年级数学找规律：3、15、35，下个数是多少？】（图片来自网络 。 ）

来源：(老洪聊教育)

【】网址：/a/2021/0201/kd665214.html

标题：数学|二年级数学找规律：3、15、35，下个数是多少？