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【教育部|教育部提倡培育男孩的阳刚之气，却被许多网友非议，为什么？】

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近日 ， 教育部针对“防止男性青少年女性化提案”的回应 ， 在网络上引发了论战 。 有的网友表示赞成 ， 而有的网友则直接批评 ， 甚至谩骂 。 这种两极分化的局面到底是因为什么而存在呢？

教育部主张培育男孩的阳刚之气 ， 实际上就是对当下伪娘当道的现实进行拨乱反正 。 看看现在的娱乐圈、时尚圈 ， 看看当下的众多男生们 ， 喷着香水 ， 做着发型 ， 说话轻声细语的 ， 连高谈阔论都认为是粗鲁 ， 成群结队的男孩们讨论的是如何变帅 ， 是如何讨得女人欢心 。 这样的一种潮流之下 ， 我们的男孩去向何处呢？这不让人揪心吗？

男子就当有阳刚之气 ， 这是自古以来就为人所颂扬的 。 “天行健 ， 君子以自强不息 。 ”这是男子奋发向上 ， 追求人生的姿态；“路漫漫其修远兮 ， 吾将上下而求索 。 ”这是男子不畏艰难 ， 执着理想的态度；“三十功名尘与土 ， 八千里路云和月 。 莫等闲、白了少年头 ， 空悲切 。 ”这是脚踏实地 ， 不惧风雨的气魄；“指点江山 ， 激扬文字 ， 粪土当年万户侯 ， 曾记否？到中流击水 ， 浪遏飞舟 。 ”这是男子蔑视权贵 ， 渴望接受风暴洗礼的宣言……

有阳刚之气的男子 ， 就应该像离线的箭一样 ， 有着直击靶心的勇气；有阳刚之气的男子 ， 就应该像云中的闪电一样 ， 有着劈开一切的雄心；有阳刚之气的男子 ， 就应该像熊熊的烈火一样 ， 有着尽情喷薄的热情；有阳刚之气的男子 ， 就应该像山间的翠竹一样 ， 有着闲庭信步的从容……
男子就应该有着阳刚之美 ， 有理想 ， 敢担当 ， 勇挑战 ， 能冲锋……但是现在呢？这种价值观却在被压缩 ， 被弱化 ， 甚至被忽视 ， 代之而起的是男性的过度娘化 ， 许多人还以此为荣 ， 这就有些让人不能接受了 。 如果说这是社会的进步 ， 倒不如说是社会的倒退——一个男子都不像男子的社会 ， 它还是一个正常的社会吗？

或许有人说 ， 你这是保守 。 我就是保守 ， 但是保守就错了吗？优秀的传统 ， 我们要继承；优秀的历史 ， 我们要铭记；优秀的文化 ， 我们要发扬……这都是需要我们保守的 ， 它能改革吗？就像男人是男人一样 ， 显然是不可能改变的 。
现在为什么伪娘文化大肆横行？其实 ， 它是我们的包容多元带来的一股流沙 ， 冲击了我们本身的文化带来的恶果 。 每个人可以有不同的选择 ， 但是国家必须要有所坚持 ， 而男子的阳刚之气 ， 就是我们必须要坚持的一个存在 。

男子必须要有阳刚之气是我们的优秀文化 ， 也是中国人的优良的遗传基因 。 我们就必须要继承和发扬它 。 教育部提倡男子应当有阳刚之气 ， 只是对文化的坚持和弘扬 ， 它有什么错呢？我们的教育本身就是针对普通大众的 ， 是在提倡共性教育 ， 就应该这样选择 。 这其实也是对当下社会的一种扭曲的怪象一种矫正——精致男子主义比比皆是 ， 而有担当、有责任感 ， 敢于牺牲奉献的男孩却越来越少了 。

男人就应该像一个男人 ， 女人就应该像一个女人 ， 尽管只是朴素的性别观念 ， 但是也只有这样 ， 才是一个正常的社会 ， 不是？而对于那些鼓噪着的人 ， 他们要个性 ， 那是他自己的选择 ， 可以理解 。 但是 ， 他们如果以自己的识见来抨击教育部的主张 ， 就有些可笑了 ， 是不是应该闭嘴了呢？

来源：(蝴蝶花雨话教育)

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标题：教育部|教育部提倡培育男孩的阳刚之气，却被许多网友非议，为什么？